数学课堂教学改革论文
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农村新教师小学数学课堂教学中的教学反思
数学课堂教学充满学问,充满魅力,数学课堂更是魅力无穷 农村新教师只有做有心人,善学、善钻、善创新、善于反思,即“教学&。
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高职院校高等数学课程教学改革
摘 要 :高等数学教学现状,高等数学的课程教学改革已势在必行 我们本着“结合专业,兼顾升学”的原则,围绕专。
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师生协作互动在高中数学课堂教学中的应用
摘 要 :新课标要求数学教学要加强师生之间的互动与协作,强调学生数学逻辑能力的培养 本文从教学内容的呈现、教学问题的设计、教学。
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加强课堂教学改革,发挥学生的主体作用
【摘 要】学生是受教育的主体,一切教育活动都要怎么写作和服从于主体 通过先进的,创造性的教学方法使学生的学习变得更主动 【关 键 词。
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新课程标准下高中数学课堂教学中如何设置课堂问题
数学学科教学在课堂活动时间大部分给予学生自主支配的背景下,课堂问题就成为了数学学科的心脏、动力以及前后联系关键 尤其是在新课改背景。
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数学课堂教学中问导学
新的教学理念强调学生自主合作学习,教师则做为学生学习的合作者,引领人 对于小学数学课堂,学生自主探究的能力还不。
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小组合作学习在初中数学课堂教学中的应用
小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统地利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共。
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高中数学课堂教学有效性再探
数学新课程教学理念要求把学生的发展作为教学的出发点 因此,高中数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及生活经验的基。
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如何实现优质的初中数学课堂教学
摘 要 :随着新课标的推广和发展,初中数学在教育教学的理念、方法和模式上都发生了很大的变化,与以往相比,新课标下更Ó。
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服装设计课堂教学改革的与实践
摘 要:服装设计课程教学中的传统教学模式存在缺陷、不适应现代教学的发展要求 将任务驱动法教学模式应用于服装设计课程,在调动学生。
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探究性教学法在初中数学课堂教学中的应用
[摘 要] 初中数学教学方式需要加入探究性教学法 本文探讨了在初中数学课堂中使用探究性教学法的策略,包括创设合理情境提高学习兴。
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基于“诱思探究”模式下的初中数学课堂教学
随着新课程改革的不断推进,以学生为主体,以教师为指导,促进学生全面发展的教育理念正逐步应用于我国课堂教学之中 现代教学&。
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提高数学课堂教学有效性的策略*
【摘 要】有效预习能激发学生的学习动机,提高课堂教学效率 文章针对以往预习中存在的问题,改变策略,指导学生学会预习,真。
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如何在初中数学课堂教学中学生的学力
摘 要 :学力是指学习者借助一定的教育环境资源和各种学习实践活动,在内在素质和行为方向取得的实际效果。
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新课程理念下的初中数学课堂教学
摘 要 :全面实施新课程以来,在新课程理念指导下的数学教师们都在积极地对数学课堂进行改革,边学边教、边教边。
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问题串在初中数学课堂教学中的运用
问题串是一种新颖的问题探究模式,即在一定的学习范围或主题内,教师围绕某一目标或某一中心问题,按照一定的逻辑结构而精心设计的一组问题。
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新教育理念下小学数学课堂教学的现状和
摘 要: 新教育理念下小学数学教学要摒弃旧的教学方式,探究新的教学模式,探索新的课堂教学方法,转变教师的教学观念,从而提高学生的。
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基于问题探究的高中数学课堂教学模式
摘 要 :在现代教育中,问题探究教学模式是促进教学改革的重要途径,可培养学生自主学习意识,提高学生分析与解决问题的能力 对此,笔。
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数学课堂教学中自主乐学的策略探究
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,充分发展学生个性 在课堂教学中,老师只有尊重学生,把自主权最大限度地还给。
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初中数学课堂教学有效性的
【摘 要】目前,对于初中数学教师而言,加强对学生数学解题能力的培养以及应用能力的培养是整个课堂教。