历史教学论文
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高中历史教学中人权教育的必要性
摘 要:人权问题是世界各地各民族人民在争取人格尊严、自由和平等的斗争中形成的 为防止世界再次出现类似二战的。
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高中历史教学中的教育
创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要,有目的地培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格的教育 它是。
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高中历史教学渗透地方历史文化之我见
摘 要:如何在课堂教学中提高教学效果,培养学生人文主义精神,是我们教师必须引起高度重视的问题 而要提高效课堂,。
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视频在历史教学的尝试和有效性
【摘 要】本文阐述了高中历史《五四运动》课堂教学中引用视频,再现历史情境,激发学生求知欲和培养学生的探究能力,提高。
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初中历史教学
目前,在农村中学,由于受传统教学模式和传统考试因素的影响,历史课教学方法陈旧、课堂气氛沉闷,缺乏生机和活力,学生厌学,学习效率非常。
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评《中学历史教学中的史学理问题》的现实价值
[摘 要]《中学历史教学中的史学理论问题》一书的作者张庆海,在以人为本的史观基础上,强调史学。
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新教改下历史教学方式转变的方向
摘 要:教育应贴近人性开始,在日常教学中强化学生对人生和生命价值的思考 强调学生的创新和实践能力 关 键 词:。
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初中历史教学的
自从事初中历史教学以来,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程 同时也让我深深体会到历史教学的乐趣 面。
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中学历史教学渗透环境教育
摘 要:环境问题为全球所关注,环境保护得到前所未有的重视,环境保护是我国一项长期的基本国策,加强环境保。
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高中历史教学
【摘 要】高中历史是一门比较有趣的学科,历史这门课程学生是从初中就开始接触的 高中的历史就是把学生在初中所学过。
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初中历史教学教师任重而道远
摘 要:课堂教学是实施素质教育的主渠道,学科的教学任务主要通过课堂教学来完成,因此,优化课堂教学过程,提高课堂教学质。
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初中历史教学的优化
功史不仅仅是人类逝去的足迹,还孕育着未来 同样的,历史教学不仅能帮助人们记忆、认同和传承人类文明,。
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试析历史教学中的德育教育
摘 要:现代社会人们对学生的评价是以学习为主,首先是看他考了多少分,导致老师们在教学中也重知识,不中德育,其实德育无处不在。
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初中历史教学感悟
作为学生学习的指导者和组织者,教师的职责不仅限于传授知识,而是有效地指导学生自己动脑、动手,敢于。
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新课程理念下的高中历史教学
摘 要:随着高中历史课程的改革,作为必须紧跟改革新潮的历史教师,我们在历史教学的实践。
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中学历史教学中的艺术性
将历史学视为一门艺术,旨在强调历史学的研究更相信研究主体即历史研究者本人对历史进程的领悟、理解、判断与叙述。
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历史教学中的素质教育
《中国教育改革与发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全民。
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新课改下的高一历史教学
作为一名高一的历史教师,笔者经过一个学期的新课改探索和实践,现就新课改背景下高一历史教学中存在&。
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高中历史教学中的国情教育
【摘 要】历史教学是向学生进行国情教育的重要学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容 【关 键 词】。
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挖掘乡土资源激活历史教学
摘 要:乡土历史是历史教学中的重要组成部分 乡土史教学能培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感,。