课堂教学论文
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生活化的初中政治课堂教学之我见
【摘 要 】 初中政治课堂教学需要贴近学生的实际生活,如果能有效运用生活化的策略开展初中政治课堂教学,一定能够获得高效的教学成果 本。
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高中政治课堂教学方法探析
摘 要:先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来,而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行,二者是。
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提高政治课堂教学效率之我见
政治课历来被学生认为是一门最“枯燥”最“没意思”的学科,但政治课却承载着培养学生良好思想品德的重要任务 那么。
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构建“生活化”初中政治课堂教学模式
摘 要: “生活化”政治课堂教学模式是政治教学理论与实践相结合的体现 本文阐述了“生活化”课。
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怎样才能提高初中政治课堂教学的有效性
【摘 要 】随着新一轮课程改革的推进,越来越多的人认识到课堂教学有效性的重要,提高教学实效性是课堂教学的命。
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如何构建高效的高中政治课堂教学
随着新课改的深入推进,低效的课堂教学已经无法适应当前的形势 把课堂从实效、有效乃至达到高效。
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初中政治课堂教学如何体现学生的主体性
【摘 要】新课程改革带来了新的教育教学理念,教育工作者要以新课程的理念要求自己,更新观念,更新知识,转&。
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高中政治课堂教学中的再创造
摘 要:政治教师要改变政治课堂枯燥无味的状况,使政治课充满艺术魅力,就需要对所讲的内容进行“再创造” 创。
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初中政治课堂教学方法
【摘 要】思想品德是初中学校教学的一个重要科目,对于学生的人生观、世界观的形成、发展、培养都有着十分重要的积极意义,同时。
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初中政治互动式课堂教学模式
摘 要 : 初中政治课程教学的内容与形式随着时代的发展而产生着变化,传统的教学方法已经无法满足政治课程的教学需求 因此,适时。
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职治课堂教学生活化
【摘 要】 新的政治课教材以职专生逐步扩展的生活为建构基础,关注学生的成长需要和生活体验,以学生能够接受和乐于参与的方式组织和表述。
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高中思想政治课堂教学的选材
摘 要:随着课程改革的进一步深化和发展,课堂教学的成效越来越引起了人们的高度重视,也给了人们一个全新的视觉和诠释 如何打造高。
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学生为主体改革政治课堂教学
【摘 要 】教学活动就应以学生为主体,让学生成为主角,充分发挥学生的主体性,让学生学会自己获取信息、自己处理信息、运用信息直至自己创。
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如何提高高中政治课堂教学质量
高中的课堂教学,其通识性与目的性很强 尤其作为文科班的政治教学,其学习指向性,很大一部分是高考 虽然我们应该明确教学指向性,但同时也要。
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如何实现初中思想政治课堂教学的有效性
在初中阶段,因为思想政治课程的课堂教学中存在较多的问题,如教师的教学方法单一、教学思维落后、学科知识。
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顺应新课改,提高思想政治课堂教学的有效性
思想政治课是时代性、知识性、针对性、综合性很强的一门学科,政治课的教学方法应不同于其他学科的教学,政治。
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高中思想政治课堂教学提问艺术
摘 要:教学提问的设计和水平与课堂成败、效率的高低密切相关 在新课程背景下,高中政治课堂教学中学生作ߒ。
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“同题异构”在高中政治课堂教学中的尝试
为了进一步提高课堂教学实效、寻求新课程理念下教学方法的新突破、促进教师专业成长,笔者所在学校在各教研组开展了̶。
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初中政治课堂教学的
【摘 要】新的课程改革给我们带来的不是悲哀,而是兴奋,是无限的光明,我们只有在教学实践中不断摸。
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初中政治课堂教学
课堂教学中应该如何以学生为主体:新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了。