无锡经济转型背景下职业教育的

摘 要：近年来,无锡大力推动产业升级,具有现代经济增长内涵的新型发展模式雏形已日益显现.为了满足经济发展对技能型人才提出的新要求,无锡职业教育在经济转型背景下的发展就显得尤为重要.作为一名从事职业教育的工作者,本文将通过对无锡经济转型现状、职业教育发展存在的问题进行分析,对无锡经济转型下职业教育的发展提出对策与建议,望对提升地方职业教育的竞争力具有积极意义.

关 键 词：无锡经济转型职业教育发展对策建议

中图分类号：G710文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.059

无锡自古以来以文化昌明、人杰地灵、教育发达而饮誉华夏.改革开放后,无锡又是最早发展乡镇企业的地区之一,创造了著名的“苏南模式”.目前从经济总量指标看,无锡稳居全国大中城市第九位,达到工业化后期发展水平.

1无锡经济转型的现状

自全球金融危机爆发以来,人们开始意识到,只有加快发展经济转型才是走出困境的唯一办法.与此同时,无锡也面临着诸多阻碍经济发展的阻碍,如投资率居高不下、外贸出口依存度偏高,“蓝藻事件”更是把无锡推到风口浪尖.为此,无锡首先在借鉴苏州、深圳等地的优势和经验基础上,进行大刀阔斧的尝试,决定以结构调整、城乡统筹、改革创新、环境保护四大战略举措作为突破口,由重点发展向优化发展转型.其次,将促进产业升级作为保证经济发展的手段,加强推动科技创新创业和发展软件、怎么写作外包产业两大关键.另外,提出了以建设“五个中心”、打造“五个名称”为目标,全面实施“科教兴市、人才强市、质量与知识产权立市”的主战略.

2无锡职业教育发展滞后于经济发展

近年来,无锡的职业教育虽然为经济持续发展做出了重大的贡献,但是无论是从满足经济发展对高技能人才素质结构提出的新要求看,还是从适应社会发展对市民素养提出的新任务出发,其职业教育还存在若干需要大力完善的地方.主要体现在以下几个方面：

2.1对职业教育和经济发展转型的关系认识不够

长期以来,在人们的思想观念中只有普通教育才是“正式”教育,职业教育都是学习成绩、习惯等不太好的学生的选择,没有认识到职业教育是必然存在的一种教育类型,有助于区域经济的繁荣,担负着培养高素质劳动者和各行各业的技术人才的重任.

2.2职业教育在人才培养的数量和质量上与市场结合不紧密

一方面每年从职业学校走出数以万计的技工人才,另一方面技工人才却严重短缺.显然,我们在人才培养模式上出现了问题,不能培养出劳动力市场相对应质量要求的人才.

2.3职业教育的职业性、时效性特点与课程设置的滞后性相矛盾

从目前职业教育的现状看,大部分职业学校在课程设置上也会体现职业性,请行业、企业有经验的专家参与专业的设置与开发,但仅是停留于表面,简单的收集、参考别人的课程设置,这种做法不仅会使人才的培养质量受到影响,而且也必然会影响到毕业生的就业.

3无锡经济转型背景下职业教育发展的对策与建议

一个国家职业教育与培训体系的质量掌握着其未来经济繁荣的命脉,这一观点在世界经济界和职业教育界已成为共识.尤其是德国和日本经济发展的奇迹让人们在现实层面上深刻的感受到了职业教育的魅力.

3.1提高认识,经济转型对职业教育提出了新的要求

近两年来,无锡的太阳能光伏产业、集成电路、生物医药、软件,怎么写作外包等新兴产业增长迅速.当然,经济的竞争归根结底是人才的竞争,无锡对此深有体会.一方面,需要引进高端人才,如“530”计划引进高科技产业人才.另一方面,急需发展职业教育,以满足新兴产业对熟练技工的需求.如果一个地区拥有比较发达的职业教育系统,能培养出大量高素质的劳动者,就可以与区位的其他优势因素相配套,形成“软”、“硬”兼备的区位优势,从而在市场竞争中取胜,并有效防止潜在竞争者的进入.这样职业教育也就具有推动经济发展的功能和作用,又在一定程度上揭示了区域经济面向未来的潜力和后劲.

3.2重视学校与政府及教育主管部门、行业与企业的交流

政府及教育主管部门应通过敏锐观察,予以职业教育与普通教育同等的重视,其职责是统一协调政府各部门的利益和行动,尤其是对职业教育的资金投入方面,出台相应的政策、法规,并提供适宜、宽松的社会环境.行业与企业应积极参与职业学校的人才培养方案制定,尤其要参与“校企合作、工学结合”职业教育模式建设,为职校学生实习、工作提供必要的设施和条件,为教师下企业实践创造机会,培养合格的企业职业教师.

3.3优化专业设置,顺应地方经济转型的需求

无锡职业教育应针对无锡怎么写作外包、太阳能光伏产业、集成电路、轨道交通等产业发展要求,深入调研与论证,按照教育与产业对接的原则及时调整专业设置,大力加强软件、创意设计、动漫影视、电子技术、轨道交通等相关专业建设.值得一提的是,无锡作为“感知中国”的中心,要把无锡建成传感网信息技术的创新高地、人才高地和产业高地.这一大好的发展契机,对于职业学校的物联网专业建设的发展既是挑战又是机遇.

3.4完善实训基地建设,提升特色

加强实训基地建设,强化学生校内实训,是教育与生成劳动和社会实践相结合的具体体现和实现途径.实训基地建设应以培养学生技术应用能力为主旨,以社会发展水平和行业为标准,不断提升设备、设施的先进程度,使之具有一定的超前性,让学生在实训中掌握本专业领域先进的技术和工艺,增强实际应用本领.当然,更应提倡校企共建,减少重复投资,促进效益提升.

一个地区的社会经济发展方向,决定了该地区产业结构的调整、改革的主题,这对该地区的职业教育建设具有指导性意义.展望未来,无锡在经济转型背景下会以前瞻的认识、深入的学习、充分的准备,把职业教育事业带入新的阶段,我们共同期待着无锡职业教育有更加辉煌灿烂的明天.