幼儿园小班教师教学论文
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微格在提升中职计算机教师教学水平中的应用
摘 要:现代教育中微格教学是提升师范学生教学技能水平最有用的方法之一,同样也是有效提高在职教师教学技能的有效方法。
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农村幼儿园“转岗教师”国家级培训的课程构建
摘 要:四川幼儿师专连续两年参加了四川省“国培计划”的子项目――农村幼儿园“转岗教师”的培训。
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小班美术教学新三字经
摘 要:小班幼儿注意力和观察能力比较差,小手的肌肉功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画来表现事物 对。
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三字歌在幼儿园小班教育活动中的运用
小班幼儿的注意力短暂,理解能力和表达能力都处于初步发展阶段,显然太过复杂的长句不容易被幼儿理解 日常生活中,鉴。
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青年教师教学能力策略
[摘 要]青年教师是高校师资队伍的骨干力量,其教学能力直接决定着大学的教育质量,提高青年教师教学能力是。
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初中语文教师教学风格之我见
【摘 要】教学风格是一位语文教师的教学灵魂,它使语文教学富有了生命,使语文课堂充满活力,我们应该善于思考,从自己。
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对幼儿教师教学反思的“反思”
【摘 要】在对太原市35位一线幼儿教师的调查研究后,我们发现,幼儿教师在教学反思中存在“五多五少”的。
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探析幼儿园青年教师幸福成长的路径
【摘 要】青年教师是幼儿园发展的后备力量,他们的幸福成长关系到幼儿的幸福童年 我们运用MPS测试分析青年教师的。
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农村幼儿园转岗教师职业适应现状影响因素
摘 要本研究以甘肃省农村地区入职3年以内的119名幼儿园转岗教师为调查对象,运用《农村幼儿园转岗教师职业适应调查问卷》。
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幼儿园小班常规习惯的培养
【摘 要】3~6岁儿童的在生理、心理方面发展不成熟,经验能力不足,他们在幼儿园的生活质量与生。
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探究初中英语小班化教学
摘 要:随着社会经济的发展,小班化教学慢慢的成为主流 小班化教学是时怎么发表展的需求,也是推进素。
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幼儿园游戏化教学
中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)10-0242-01随着幼教改革的不断深入,幼儿。
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高中语文教师教学新举措
摘 要:如何提高学生的学习水平,关键在于教师的教学措施及做法 一个好的教师,不仅能提高学生的学习成绩,更。
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小学语文如何发挥小班化教学优势
【摘 要】小班化教学可增强了师生间交流的密度,大大提高了每个学生接受教育的充分程度,课堂为学生提。
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农村小学语文教师教学知识状况
摘 要:本文运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法等研究方法,以农村小学的语文教师教学知识为研究对象,通过分析当&。
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广西幼儿园专任教师队伍现状建议
[摘 要]本研究对广西幼儿园专任教师的学历水平、地域分布、性别构成以及职称等进行了分析 研究发现当前广西幼。
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如何进行幼儿园英语儿歌教学
【摘 要】幼儿时期是学习语言的最佳时期,目前很多幼儿园都开设了幼儿英语课程,一方面激发幼儿学习英语的热情,同时也可以为步。
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农村小班教育教学管理
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O5-0155-01摘 要:生源出现了自然的萎。
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幼儿园小班美术活动的指导策略
幼儿园美术活动是孩子感受美和表现美的一种有效途径,同时,也是孩子抒发内心情感的一种独特方式 各种各样的美术活动,能够。
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幼儿园英语儿歌教学
儿歌是儿童口头传唱的歌谣,英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快,结合了词的韵律流动感,所以具有可以唱。