初中地理教育论文

经过十几年的地理课堂教学实践,本人探索了一套新的初中地理教学的方法,课堂教学效果明显 一、创设新颖情境。

摘 要：目前,由于应试教育的压力,很多学生、家长、甚至是有些地理教师,都认为地理学科是小科 在此我要告诉大家,。

摘 要：当前,保护环境不仅是我国的当务之急,也是世界各国非常重视的问题 环保教育在我国中学教育中逐。

从教学目的来讲,就是要通过具体的教学行为,让学生的学习兴趣得到最大程度的。

初中地理教学大纲明确指出:"地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境关系的一门科学 "。

摘 要：自然灾害是当今人类面临的重大难题之一,自然灾害给人类造成巨大损失,随着社会与经济的不断发展,灾。

摘 要：义务教育新课程要求学校教育为“一切学生”着想,与教育均衡发展“面向全体学生,以学生为本”的理。

在地理教学中,要对学生进行创造性思维的培养和训练,开展以“转变学生传统的思维模式”,培。

环保问题就是一个社会问题,每一个公民都应具有保护环境的强烈意识 环保又是一项庞大而复杂的系统工程,因此要É。

一、初中生地理学习的现状时代在不断发展和进步,世界地理教育已经被认为是对公民素质培养所必需的课程 地理学科的价值也。

摘 要：在新的课程标准实施过程中,初中地理教学从质到量都得到了全面的提升,特别是农村初中地理教学发生了。

【摘 要】教学工作的基本组织形式是课堂教学,地理作为中学阶段一门基础学科,是对学生进行素质教育的主要渠道之。

摘 要 初中地理也是素质教育的重要组成部分,但长期以来受应试教育的影响,教师与学生对地理都不是很重视,使得学。

在初中地理教育教学工作中,不仅要注重系统的理论知识的教学,更要注重学生实际运用能力的培养 因为地理知识的内容。

摘 要：本文从当前在地理教学的新课程标准的形势下,如何加强对地理课堂教育教学改革出发,就多ॲ。

摘 要：随着我国教育事业的发展,基础教育改革也在不断加快,为实施素质教育提供了良好的条件,我国教学逐渐。

摘 要人类生活离不开环境,环境是人类赖以生存和发展的基础 随着人类对环境的开发与改造力度加大,环境污染及生态破坏日益升级,。

摘 要：美国当代教育家托马斯里考纳认为,各学科的德育工作都有极大的开发潜力 中学地理学科同样如此,其蕴藏着丰富į。

【摘 要】多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。

摘 要：“三生教育”是一个整体,深切地体现了中学“以人为本,以德为先,注重基础,强化创新,培养可持续发展的中。