对外汉语课堂教学技巧文提纲

更新时间:2024-03-13 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:18286 浏览:81995

论文摘 要 : 对外汉语课堂教学技巧是对外汉语教学的一个重要组成部分.目前,有关对外汉语教学的研究,大多数学者更注重(略)即方法论的理论研究,而对微观层面即操作层面的教学技巧研究还少有涉及.近年来,关于课堂教学技巧的研究,国内已经有了一定的讨论,但在研究上仅停留在表层层面,即大多介绍与技巧有关的教学经验,而非全面的、系统性的教学技巧研究.所以,关于对外汉语课堂教学技巧的深(略)重要,尤其是在教学对象、教学内容、教学目标确定以后,如何使教学方法的运用达到最好的效果,实现教学目的,提高课堂教学效率,这就对课堂教学技巧的选择和使用提出了一个更高的要求.如果能根据对外汉语课堂(略)型,总结与其相对应的教(略)运用于实践教学中,则将对于教师组织课堂教学活动具有指导性作用. 本文在前人研究的基础上,运用文献法、分类法及对比法等研究方法介绍目前我国对外汉语课堂教学技巧的研究情况.全文着重对对外汉语语音教学、词汇教学和听力教学三种课型进行论述,主体分为五个部分: 第一部分:主(略)与教学技巧的概念做出界定,并且找出二者之间的关系.从教学的角度,分别分析教学方法与教学技巧在对外汉语课堂教... Teaching skills is one of (omitted)mportant parts in teaching Chinese as a foreign language. Up to now, most researchers pay more attentions to the general theories, (omitted)nce researches. In o(omitted), neither of them concerns the micro level&mdash,the study of teaching skills. In fact, there are some researches in teaching skills. But now, there are no (omitted) and systematic teaching skills. Therefore, it is important for teacher to make teaching skills effect(omitted)he class. In this paper..目录:摘 要第3-5页 Abstract 第5页 前言 第10-11页 第1章 教学技巧与教学方法的界定 第11-13页 ·,教学技巧介绍 第11页 ·,教学技巧的定义 第11页 ·,教学技巧在教学中的作用 第11页 ·,教学方法介绍 第11-12页 ·,教学方法的定义 第11-12页 ·,教学方法在教学中的作用 第12页 ·,教学技巧与教学方法的关系 第12-13页 第2章 对外汉语课堂教学技巧研究背景 第13-19页 ·,国内对外汉语课堂教学技巧研究述评 第13-19页 ·,课堂教学技巧在对外汉语教学中的地位和作用 第13页 ·,对外汉语课堂教学技巧研究的现状 第13-17页 ·,对外汉语课堂教学技巧研究的不足 第17-19页 第3章 对外汉语语音教学技巧 第19-28页 ·,对外汉语语音教学中的动作技巧 第19-25页 ·,定义 第19页 ·,分类 第19-20页 ·,产生的根源 第20页 ·,理论依据 第20-22页 ·,同一理论依据的其他教学技巧 第22-25页 ·,对外汉语语音教学中的对比技巧 第25-28页 ·,定义 第25页 ·,方法 第25-26页 ·,产生的根源 第26页 ·,理论依据 第26页 ·,同一理论依据的其他教学技巧 第26-28页 第4章 对外汉语词汇教学技巧 第28-42页 ·,对外汉语词汇教学中的联想技巧 第28-35页 ·,定义 第28页 ·,分类 第28-29页


·,产生的根源 第29页 ·,理论根据 第29-32页 ·,同一理论依据的其他教学技巧 第32-35页 ·,对外汉语词汇教学中的游戏技巧 第35-37页 ·,定义 第35页 ·,产生的根源 第35-36页 ·,理论依据 第36-37页 ·,对外汉语词汇教学中的扩展技巧 第37-42页 ·,定义 第37页 ·,分类 第37-39页 ·,产生的根源 第39页 ·,理论依据 第39-40页 ·,同一理论依据的其他教学技巧 第40-42页 第5章 对外汉语听力教学技巧 第42-51页 ·,对外汉语听力教学中的互动技巧 第42-46页 ·,定义 第42页 ·,分类 第42-43页 ·,产生的根源 第43页 ·,理论依据 第43-44页 ·,同一理论依据的其他教学技巧 第44-46页 ·,对外汉语听力教学中的情景嵌入技巧 第46-51页 ·,定义 第46页 ·,分类 第46-47页 ·,产生的根源 第47页 ·,理论依据 第47-48页 ·,同一理论依据的其他教学技巧 第48-51页 结束语 第51-52页 参考文献 第52-55页 致谢 第55-56页 在校期间的科研成果和获奖情况 第56页