教师教育论文
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法国IUFM与教师教育改革
作者简介:刘彩霞(1989-),女,汉族,山东省威海市人,教育学硕士,单位:曲阜师范大学教师教育学院比较教育学专业,研究方向&。
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职前幼儿教师“教育实践与体验”的调查
[摘 要]“教育实践与体验”是《教师教育课程标准(试行)》设定的主要目标领域 对Y校的调查表。
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如何提高小学教师教育能力?
教育研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育问题的能力 它和认知能力、教学能力一样,是教师能力结构的重要。
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中小学教师教育科研与心性修炼
中小学教师要想搞好科研,首先应加强心性修炼,因为心性决定心态,心态决定状态,状态决定成败 一、去恐惧心,修平常心提到搞科研,一些教师就感。
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教师教育学院:学科教学知识中国化的实践范本
摘 要:对国内外学科教学知识理论研究的梳理表明,中外学科教学知识理论研究表面“繁荣”的背后出现了“。
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职业胜任力的角度幼儿教师教育课程体系
[摘 要]在教师专业化发展的过程中,合格的职业胜任力是对幼儿教师任职最基本的要求 应立足于对幼儿教师胜任力&。
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《教育类文学作品阅读对教师教育效能影响的行动》调查报告
摘 要:为提升对教师培训的广度、力度和效度,改善教师的生存发展环境,为教师的特色发展搭建一个教育类文学作品阅。
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教师教育课程的
摘 要:教师教育作为提高教师教学能力的重要一环,对教学效果有着直接的影响,但是。
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高职高专语文教育专业教师教育课程体系构建
2011版《语文课程标准》中再次明确提出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点 ”这一表。
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教学反思:中小学教师教育科研的坚实起步
“反思”是来源于哲学的一种思维方式 黑格尔认为,反思是一种事后思维,它更倾向于跟随在事实后面的反复思考,其主要任。
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小学语文教师教育教学经验之浅见
回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的&。
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丹麦幼儿教师教育课程的教学特点
[摘 要]本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于。
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新世纪教师教育述析
[摘 要]进入新世纪以来,各国十分重视教师教育研究 短短5年间,在教师教育哲学、体制变革、一体化改革、课程研究等方面,取得&。
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新时期中学数学教师教育方向
摘 要:中学数学课程是基础教育阶段重要的科目之一,它与现阶段大力倡导的素质教育一道,在培养学生创新意识。
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基于网络环境的中小学教师教育技术校本培训构想
摘 要:教师教育技术培训是实现教育信息化的关键,传统的中小学教师教育技术培训采取集中授课制,这种培训方。
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荷兰教师教育鸟瞰
荷兰的教育体系分小学、中学、大学及大学后教育四个层次,施行12年义务教育 在荷兰5~16岁青少年要接受义务教育,免费入学 小学。
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初中体育教师教育方式转变的尝试
【摘 要】在目前体育教学中正确认识应试教育向素质教育转变的趋势,掌握新课程标准的设计理念以及思想,提高学生&。
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中小学教师教育机构一体化的问题与
摘 要:教师教育一体化是我国教师教育体制改革的基本趋势 其中,职前职后教师教育机构的统整成为了一体化进。
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民办高校教师教育技术能力培训现状
现阶段民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,截止2013年底普通本专科在校生549 6万人,占全国普通本专科在校生总数比例的22 2。
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中学高级教师教育科研工作弱化的
一、问题提出中学高级教师是具备较高学识水平与较强专业技术能力的中学教师高级资格称号,是具备中学高级教师条件,经过严格的申。