本站原创摘 要：教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,担负着传道、授业、解惑的任务,更重要的是担负着培养一代又一代人的重任.以身作则,从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率.以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人.只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”.
关 键 词 ：高职院校；教师
[中图分类号]：G640 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2012）-20-00-01
教师,是人类文明的传承者,在华夏几千年的文明史中,老师的存在起着非常重要的作用.在实施科教兴国战略和人才强国战略的今天,我们国家一直坚持着教育的优先发展.新时期教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程.加强科学普及,培养出高技能的人才和实用人才,繁荣和发展科学社会,进一步发挥教育对经济社会发展的促进作用也是我国教师的光荣使命.
那么在新形势下如何才能成为一名优秀的青年教师呢?
首先要以德立身、以身立教.有句古话“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”.做一个好老师,首先具备的个人素养就是具有高尚的道德情操,也即师德,亦称师魂,它有一个永恒的主题：那就是奉献·爱生.纵观中国的历史,走在时代前列的总是教师,精神境界至高无上的也是教师,在社会进步历史变革的舞台上,都是教师这个精英群体在起着推动社会进步的重要作用,他们的岗位虽然在讲台,但他们的事业在社会这个大舞台,没有他们的人生,就失去了中国的灵魂,就没有当今中华灿烂的文明.由此看来,师德是何等重要啊,它是民族之魂,时代之魂,人文之魂,若为师者无魂无德那是十分可怕的事情.孔子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”这就要求我们平时要按照教师的职业道德规范来严格要求自己,做到严于律己,宽以待人；坚持原则,言行一致；有错就改,心胸豁达,以自己的一言一行为学生做出典范.在提倡以人为本,构建社会主义和谐社会的今天,面对新的形势,新的挑战,师者,不能再只是传道授业解惑了,而应拥有胸怀祖国,热爱人民,学为人师,行为示范,默默耕耘,无私奉献的高尚精神.应为全社会树立光辉的榜样.
其次要做出注重自身的仪表.时代在变化,过去教师的穿戴总是和“艰苦朴素”,教师走在街上,或是参加社交活动,常常被人一眼看出.久而久之,“艰苦朴素”和“不修边幅”等同了起来,现在时代不同了,教师的穿戴应当端庄、得体,既体现职业特点和个人气质,又不失亲和力.在学生面前,男教师擦亮皮鞋,刮干净胡子；女教师略施淡妆,佩戴合适的首饰,这很重要,仪表美之所以吸引人,是因为它涵盖了人作为社会人全部的美,将人内在之美与处在形象美有机的统一在一起.不仅给人以视觉上的享受,而且给人以人格上的尊重.人从头提倡要讲求仪表美,不仅是一个形象的问题,也是一种无声的语言.它体现对别人的尊重.教师的仪表能潜移默化地影响着学生学习积极性,它是无声的教育,直接影响着学生的情绪和教学效果.针对高职院校的学生,因为心理年龄还比较小,具有对暗示的强烈感觉时,对美的,表示喜欢和羡慕,同时产生模仿和学习的,对丑的,产生不愉快的情绪,不愿意接近它,采取回避态度.如果老师注意了仪表美,衣着典雅,美观大方,会给学生以美的熏陶,美的启迪.同时学生对老师产生羡慕,敬重的情感,愿意接近老师,产生向老师学习的动机.这样便为教学创造了良好的条件.
第三要有渊博的知识.正所谓“欲求教好书,先做读书人”.教师只有有了一定宽度和深度的阅读,才能口吐莲花,妙语连珠,才能让我们的课堂不仅仅是传授知识,培养技能的训练场,更是传递思想,启迪智慧的大课堂.有位老师曾经跟我说过“要给学生一碗水,你得有十碗水”.让我意识到只有懂得更多才有可能讲得更好.现代科技发展神速,知识的革命化也日益显现,为适应这种新情况,要有“为有源头活水来”才行,要刻苦钻研,严谨笃学,拓宽知识视野,不断提高自身文化素质,从而才能提高教学质量.以美术教育为例,学生在学习过程中通常会产生所学专业能为以后提供什么、所学课程以后有什么用等的疑问.要解决这些问题,作为老师,不但要对本门课程的研究内容有很好的把握,还应该对整个专业的研究方向、课程的设置、课程间的相互关联及作用有一个总体认识.只有这样才可以在授课同时对学生进行相关指导,让他们的学习变得有目标、有兴趣.而这些知识就来源于自己大量的阅读和学习.而且对于美术类的教师来说,学习不仅仅只限于书本,更有一部分内容来自于平时的积累与沉淀.只有我们不断地更新自己的知识、扩展自己的眼界,才能很好的给学生指出学习的方向.
第四要不断改进教学方法.没有什么规律是一成不变的,教育目标需要创新,教书同样需要创新,而不是照本宣科.有人说讲课也是一门艺术,同样的一门课不同的人讲会产生不同的效果.一门课该怎样讲才能抓住学生的心、吸引他们的注意力,把所讲述的内容很好的传达给他们,是我们年轻教师应该经常考虑的问题.不能让老师厌于教,学生疲于学.所以,教师要勇于创新,奋发进取,积极探索教育教学规律,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展.青年老师还应该有着开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满爱心与责任感等等.一名青年老师总是需要在不断地学习、反思、总结、实践过程中,逐步完善和提高自己的教学水平.除了勤于思考,我们还要善于向经验丰富的老师学习,吸取他们的好的经验.这些意见和建议都是他们几十年教课的经验的总结,让我受益匪浅.经常去听一些老教师的课,一方面学习讲课内容,另一方面也学习他们的讲课方法,包括对所授内容的把握和对课堂气氛的把握.我们需要在不断地学习、总结过程中来提高自己的教学水平.
第五要热爱学生.老师对待学生应该要“严”字把关,“爱”字当头.通常人们把自己的老师称为“严师”,而“严”也是源自对学生的爱.教师是爱的职业,从事的是爱的教育.这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金.有位名人说过：“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力”.可以说,教师的爱心能使学生更健康的成长.一位好老师应该拥有对学生的爱,让学生感受到他的爱,赢得学生的尊重和爱戴,进而才会让学生喜欢上你的课.
“十年树木,百年树人”.教书是一件时间漫长,环境枯燥的职业,从踏上三尺讲台的那一刻起,就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,老师只有淡泊名利,志存高远,自觉坚持社会主义核心价值体系,静下心来教书,潜下心来育人,才能受学生爱戴,让人民满意.教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,担负着传道、授业、解惑的任务,更重要的是担负着培养一代又一代人的重任.以身作则,从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率.以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人.只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”.