本站原创摘 要 ： 《英国代议制的确立和完善》一课,历年来是考试的重点,同时也是学生学习的难点,为了使学生更好地理解和把握该课的知识点,作者设计了一系列课件,以期让学生在轻松的氛围中完成学习任务.
关 键 词 ： 英国君主立宪制 课件设计 使用方法
《英国代议制的确立和完善》是必修一（人民版）专题七中重要的一课,历年来是考试的重点也是学生学习的难点,为了使学生更好地理解和把握该课的知识点,我设计了如下课件：
课件1：英国代议制（君主立宪制）
前提：英国资产阶级革命的胜利过程：确立：1689年《权利法案》的颁布发展：责任内阁制的形成完善：1832年议会改革摇特点：
1.设计缘由：君主立宪制的形成与发展是本课的重点.人民版教材在讲述该部分时,由于受到“光荣革命”、英国议会中“第三院”等一系列历史事件的冲击,各模块前的小标题又太过文学化,如“小密室的演变”等影响,这些都不利于学生对主干知识的把握.针对这一情况,我首先展示了课件1,帮助学生理清思路,把握本课学习重点.
2.设计理念：课件1的设计,体现了新课程所表现的基本品质——主动性、问题性,符合新课程的核心理念：“一切为了每个学生的发展”.学生要想完成老师布置的任务,就必须认真阅读教材,自己整理和总结知识点,主动展示研究成果,从中体验求知过程的喜悦.正如培根所说：“知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽.”在师生的交流与互动中,学生的归纳和总结能力得到提高,为其今后的可持续发展打下良好的基础.
3.使用说明：课件动态展示出英国君主立宪制的形成与发展历程,注意引导学生积极参与,帮助学生深刻把握该段历史的来龙去脉,形成准确清晰的历史认知,构建一目了然、系统化的知识结构.
课件2：英国君主立宪制的确立——《权利法案》的颁布
内容:限制国王哪些权利?
（1）国王凡未经议会同意,国王无权废止法律——立法权.（2）国王凡未经议会准许,不得侵犯议会的征税权——财政权.（3）不经议会同意,国王不得组织常备军——军事权.（4）国王不得干涉议会的——.（5）未按法律程序,不得拘捕臣民——司法独立.（6）必须定期召开议会——集会权.
1.设计缘由：1688年光荣革命后,资产阶级如何巩固胜利果实?如何限制王权、保证议会的权利是学生必须思考的问题.如何处理该部分知识,让学生理解《权利法案》的颁布对英国确立君主立宪制带来的影响?带着这些问题,我设计了课件2.
2.设计理念：课件2展示的材料,体现了教学过程中针对性原则.先动态逐条展示限制王权部分的条文,让学生总结出国王哪些权利受限；然后展示保证议会权力部分的条文,让学生一一作答.最后学生得出结论：议会权力开始超越王权成为国家的权力中心,国王作为国家元首逐渐统而不治,英国确立起了君主立宪制政体.这样,就轻而易举突破了教学中的重点,同时培养了学生分析史料的能力.
3.使用说明：在动态演示课件2的过程中,一定要与教学问题相结合,注重论从史出.
课件3：英国君主立宪制的发展——责任内阁制的形成
活学活用：
新闻一：2010年英国首相大选尘埃落定,43岁的大卫·卡梅伦于5月11日成为英国首相.思考：卡梅伦当选首相需要什么条件?他有什么权力?
新闻二：2010年5月11日,在英国伦敦,英国首相布朗在首相府唐宁街10号门外宣布辞去首相职务.
思考：英国内阁成员将何去何从?为什么?
新闻三：中新网2010年7月21日电：正在美国进行访问的英国首相卡梅伦21日表示,英国驻阿富汗军队或从2011年起,开始实施撤军计划,到2015年,撤军计划将基本完成.
思考：卡梅伦要想顺利实施此项政策,就要具备什么条件?需不需要女王的同意?为什么?检测如议会不再信任新政府,会有什么结果?
1.设计缘由：责任内阁制的形成是英国君主立宪制发展的重要阶段,是本课的难点所在.而我们教材只注重了对史实的描述,缺乏总结,不利学生把握,于是我采用新闻的形式,将现实与历史相结合,提出相应问题,让学生进行思考,归纳责任内阁制的基本原则.为此设计了课件3.
2.设计理念：课件3的使用,体现了现代学习方式所倡导的基本品质——问题性、独立性.展出新闻及问题后,让学生积极思考踊跃发言,培养他们思考和演讲能力.通过对课件3的学习,学生就能深刻了解责任内阁制的基本原则,并能总结出它的形成对英国君主立宪制产生了怎样的影响.这样,既轻而易举地化解了教学中的难点,又为下面更好地总结英国君主立宪制的特点做了良好的铺垫.
3.使用说明：在动态演示课件3的过程中,一定要做到时政与历史相结合,激发学生兴趣.首先展示大卫·卡梅伦当选首相时和前首相布朗卸任时的图片,来吸引学生的注意力；接着抛出相关问题,让学生进行思考讨论.再次出示重要的国际新闻,让学生站在英国首相的角度来处理这些政治问题,在此过程中教师只需适时纠正和补充.通过这些问题帮助学生理清英国议会、国王和首相三者间的关系,总结出责任内阁制的基本原则和英国君主立宪制的特点.学生在对课件3的学习过程中开阔了视野,提升了灵活处事的能力,有利于今后的生活和学习.最后教师告诉大家,1832年议会改革使得英国君主立宪制进一步完善.
通过对该课课件的学习,学生在轻松的氛围中完成了学习任务,既符合在教师的启发引导下建立起学生自主学习的理念,又给学生今后的学习与发展打下了良好的基础.