对职业技术学院学生思想政治教育工作的

摘 要 ：职业技术学院学生的思想政治教育工作越来越受到各界的重视,但在思想政治教育工作的进行中还存在着较多的问题和较大的不足,阻碍了教育工作的顺利进行.为改善这种现象,本文对职业技术学院学生思想政治教育工作进行了简单探讨.

关 键 词 ：职业技术学院；学生思想政治教育工作；改善

本文为河北省高等学校人文社会科学研究自筹经费项目《高职院校学生心理危机干预体系与工作机制研究》的研究成果,课题编号：SZ2010732

在教育工作事业中,提倡的是“教书育人”“成才先成人”.在我国,各大小教育机构都需重视对学生进行思想政治教育,进行传统思想与马克思主义相结合的政治思想教育,让广大青少年学生形成正确的价值观、人生观、世界观.作为为社会培养提供大量技术人员的教育机构,职业技术学院在教给学生技术的同时必须对学生进行思想政治教育工作,但由于多方面的客观主观因素的存在,职业技术学院学生思想政治教育工作进行过程中总存在着困难与问题.为给广大奋战在职业技术学院学生思想政治教育工作上的教务人员些许有用的建议,本文就“职业技术学院思想政治教育工作问题的收集与分析”“职业技术学院学生的思想政治教育工作对学生对社会的深远意义”“如何在职业技术学院中对学生进行思想政治教育”三方面进行分析讲述.

一、职业技术学院思想政治教育工作问题的收集与分析

各国各大高校都注重学生的思想教育,并取得了可喜的成果,但在职业技术学院的思想政治教育工作中却存在着较多的不足,下面就此进行对比总结：1.职业技术学院学生思想政治教育在认识上存在着偏差,教育工作者普遍把思想政治教育当成是一门独立的教育课程,与其他教育、与学生的平时学习生活完全脱节,更有甚者,把学生的思想政治教育放到枯燥无味的说教课堂和会议上,完全起不到教育感化学生的作用.2.在思想重视程度上,多数职业技术学院不像高校那样,重视教书与育人同时进行,他们认为技术学院就只需要教给学生工作技能即可.极少甚至是不给学生安排职业思想道德素质培养的课程,取而代之的是大量的技术学习、实习、实践培训和动手能力的培养.学校不重视,学生更是没有思想政治教育的概念,没有综合素质培养的想法.3.还存在着重要的客观因素,职业技术学院中没有高校那样拥有着足够的从事学生思想政治教育工作的师资力量,没有相关的硬件设备,如图书馆中关于思想政治的书籍、提供师生学习政治思想的场所与文物资料等.没有这些外物的支持,学生的思想政治教育工作就无法顺利进行.这些问题存在于职业技术学院中,需要得到重视并逐步改善.

二、职业技术学院学生思想政治工作对学生对社会的深远意义

每间学校都有自己的办学理念,基本上所有的职业技术学院都是以培养学生工作技能,为社会培养提供一批批熟练掌握工作技术拥有多种技能的工作者,这也是职业技术学院的首要任务,从而,职业技术院校就把技能培训与学生就业定为学校的办学教育核心.逐渐地,职业技术学院的师生与学生家长就错认为,这种教育方案只与技术培训有关而跟思想政治教育没有关系.但是“成才先成人”必须是所有教育事业的核心,职业技术学院的学生思想政治教育是必不可少,对学生对社会是有着深远意义的.

首先在学校教学方面的探讨,职业技术学院的办学理念应该定位在：为社会为广大工作岗位培训提供心理健康、职业道德高尚、积极向上、工作技能高、技术过硬的劳动者.但是很多院校将大量甚至是全部的时间精力投放到学生的技能培训就业指导方面,而完全忽略了学生的思想政治教育和职业道德的培养.因此,技术院校要在教育思想上纠正错误的想法与做法,结合实际,制定合理的教育方案,致力于培养思想健康、职业道德高尚、技术过硬的工作岗位所真正需要的人才.

另外在学生学习态度方面的探讨.跟许多高等院校相比,职业院校学生的综合素质、学习能力与知识基础还是相对较为落后的,对自己的职业设计也是较为缺乏长远考虑的.他们一心只想着早日完成学业走出社会“去闯荡江湖”.

他们要么就是只对技术课程感兴趣,努力学习,为求一门安家乐业的技术本领,对思想教育类的课程完全在意；要么就是觉得所有课程都无趣无味,只想混过这二三年,拿到结业证书.由此可见,技术学院学生的思想处在这样极端的境界,要想改善这种现象,就要合理地给他们安排思想政治教育课程,教给他们工作技能之外的思想政治,在潜移默化中纠正他们错误的人生观、价值观、世界观,让他们对自己的未来作出远大的设想,成为思想道德高尚、技术过硬的新时代所需要的人才.

三、如何在职业技术学院中对学生进行思想政治教育

细探新时代下职业技术学院教育的方向,以培养思想道德高尚、工作技能过硬的劳动者为目标,采用以技能培训为主思想教育为辅的教学理念.职业技能的培训在绝大部分职业技术学院中早已成熟,应该重视的是学生思想政治的教育,那么该如何在职业技术学院中对学生进行思想政治教育呢?首先要做的就是改变学校师生原来的教学思想,让广大职业院校的教育工作者在教学中树立教书育人相结合的责任感和强烈的社会使命感；让广大职业技术院校的学子深刻明白,学习,不单是技术的学习,更是思想境界上的提高、人生理想的树立.然后是根据自己学校的具体情况适当开展相关的活动、讲座,或是师生的日常生活行为习惯的监督与培养,让思想政治教学具体化,让思想政治教育深入到学生的思想层次的行为习惯上.另一方面,根据各学生的思想特点、关注习惯和社会国际国内形势,给予他们更生动、更具体的思想教育,把社会搬到课堂上,把学生的兴趣集中到课堂中.

总之,职业技术学院学生的教育决不能只停留在就业技能的培训上,要重视学生的思想政治教育,克服思想政治教育中存在的困难选择合适的教育模式,致力于培养有思想、有技术的劳动者.