加强意识培养科学思维能力

更新时间:2024-03-20 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:22862 浏览:105108

摘 要 :教育面临新一轮课程改革严峻挑战,培养创新型全面发展人才已是当前教育主题.本文从课改时代教育背景出发,探索初中数学老师在教学方法上如何创新,以及如何培养中学生创新思维能力.

论文关 键 词 :初中数学;教学创新;创新思维

中图分类号:G423.07

中学阶段是人一生中非常重要学习阶段,尤其是创新思维和发散思维能力培养的黄金时期.在数学教育,教师不应仅做知识呈现者,更应该重视思想方法教学,教学方法不应该仅仅停留在知识灌输,而应该改变以往死板教学模式,提倡创新思维能力培养,注重学习方法和思维能力培养,激发学生主动学习兴趣,使学生在掌握数学基础知识同时,初步形成数学思维策略.


一、一题多解,训练发散思维

在数学课堂解题中,我们要多引导学生从不同的侧面、不同的角度,用不同的方法求解(证明)同一题目,培养学生的思维的多样性与广阔性,提高思维能力,调动学生的学习积极性.一题多解的练习,能使数学问题得到拓宽和深化,培养学生思维的发散性和创新意识.

以上变换题型的训练,对培养学生的创新思维能力有积极的推动作用,使学生解一道题思考一类型题,达到举一反三的效果.

三、一法多用,激活迁移思维

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