本站原创摘 要：本文通过对独立学院专升本学生职业规划的现状分析,讨论影响专升本学生职业规划教育的主要影响因素,为提高学生职业生涯规划的能力寻找途径.
关 键 词：专升本；职业规划；影响因素
中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）16-0235-02
0引言
职业生涯规划教育诞生于20世纪60年代的美国.职业生涯规划教育,在独立院校里,不仅仅是指导学生的职业发展和就业情况,更重要的是引导学生形成合理的人生观、价值观、成才观和职业观,让他们能从社会需要出发,结合自身的特点,掌握正确的职业发展方向.
职业生涯规划教育在中国的起步较晚,和国外发展相比存在一定的差距.2007年12月,教育部发出《关于印发〈大学生职业发展与就业指导〉课程教学要求》的通知,要求各大高校将职业生涯规划教育作为公共课,并把职业生涯纳入到课程内容中.独立院校介于自身的特点,更应把职业规划教育放在重要的位置上.职业生涯规划是个人规划与社会要求相结合,在对一个人职业生涯的各种条件进行比对、分析、总结的基础上,对自己的兴趣爱好、个人特点、客观条件等内容进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的情况,确定最佳的职业发展目标,并为目标做出切实可行的安排.
1大学生职业生涯规划教育的现状研究
1.1职业生涯规划意识有待加强在我国各高校内,职业生涯规划教育尚属新鲜事物,很多学生依然保留着中学时期的发展模式内,一心放在学习上,从来没有想过个人的职业生涯规划,甚至还不知道职业生涯规划为何物.而职业生涯规划是一种就业政策的引领和就业技巧的指导,实际上,职业生涯规划教育更多的是要帮助学生在从学校到社会的转变中做好思想上、心理上和能力上的准备,以及学会做出切实可行的职业决策的技能.机遇,从来只对有准备的人微笑,大学生在大学期间更要重视职业生涯规划教育,大学生通过对主观的剖析、客观环境的评估以及个人职业发展的方向的认定,规划大学期间的学习、生活、工作,综合全面发展,努力提高就业竞争力.只有让学生在入校后,尽早熟悉并了解职业生涯规划,才能让独立院校的学生为未来更好的就业夯实基础.
1.2职业生涯规划内容陈旧、缺乏科学性和创新性受就业压力的影响,专升本医学生经常参加各种名目繁多的专业技能考证培训,以增加自己在就业竞争的砝码,为今后找到满意的工作打下基础.如果盲目地追随这种潮流,不顾及今后的发展,对个人的职业生涯规划没有进行科学、合理规划,这就如同“脚踩西瓜皮,滑到哪就是哪”,没有任何目标,而职业生涯规划教育就是培养学生“未雨绸缪”,早作规划对学生的人生发展大有裨益.另外,独立院校的专升本学生性格差异较大,职业生涯规划指导的内容要有针对性,有了这种针对性的指导、怎么写作,才能真正体现“以学生为本”的教育理念,才能实施科学的职业生涯规划,真正做到个人与职业的匹配.
1.3独立院校职业生涯规划教育师资队伍专业化程度缺乏独立院校在发展中,往往注重于学生的学习和专业技能的培养,而往往缺少全面素质的提高,而专业化的师资队伍更是缺乏.职业生涯规划指导作为一项专业性很强的课程,更是需要专业化的人才引进,而一般的独立院校往往忽略这方面的发展.要做好大学生职业规划指导工作,需要独立院校加大投资,从而建设一支高水平的师资队伍.独立院校想要更好的改善就业局面,这是十分必要的[1].
2影响专升本医学生就业的因素[2]
由于近年来各高校纷纷扩招,导致毕业生人数的激增,就业竞争的加剧,使得越来越多的医学生就业困难,独立院校的专升本学生由于自身的局限性,使其就业更是难上加难,另外,一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求；第三,就业调查报告显示,近八成的用人单位认为大学生仍存在薪资期望过高的现象,大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难,以上这些原因导致了医学专升本大学生就业难的现状.具体来说,导致医学毕业生就业难分为社会因素以及个人因素两个方面.
2.1专升本医学生就业难的社会因素近年来,各大高校纷纷扩大自己的办学规模,开设越来越多的专业,独立院校更是将学校的规模扩展放在学院发展的重要位置上.但各大高校的专业设置与快速变化的市场需求之间往往存在着一定的错位,从而导致部分学生因为专业的关系,产生“供需不平衡”的就业难情况.另外,大多数独立院校疲于开展各项各类活动,而导致大多数学生在校期间疏于平时的知识积累,从而导致学生的基础知识极为不牢固.
2.2专升本医学生就业难的个人因素很多学生在面临求职的时候,往往存在着定位不准确,准备不足等情况.调查研究显示,大学生在就业招聘会成功应聘率一般只有30%左右,产生这一问题很重要的一个原因就是因为多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉,没目标、没准备,全凭运气碰,结果造成了有意向的没信心,有信心的准备不足.另外,大学生就业理念受社会各种价值取向的影响,指导就业理念也存在一定的误区：一是“宁愿出国带光环,不在国内做职员”,据不完全统计,我国很多学生在毕业时都会选择出国,而独立院校很多学生的家庭情况相对良好,会盲目选择出国留学,而对自己所学专业是否适应和承受力大小都不闻不问,结果“海归”变成“海待”；二是“宁到城市医院去打杂,不到乡镇医院做骨干”,据统计,现在社会对医生需求量最大的医院大多都来自乡镇级别的中小医院,并且其中的个人职业发展机会,以及产生成就感等都大于大城市医院.但学生却由于自尊心的作祟,往往盲目的选择一线城市的大型医院,结果一再碰壁,影响就业[3].
3影响专升本医学生职业生涯规划的因素
3.1性别对专升本医学生职业生涯规划的影响：现在越来越多的高校往往将性别意识纳入到学生职业规划中,男性更善于吃苦,意志更加坚强,职业定位也往往更为准确；而女性往往做事比较认真,“一是一,二是二”,另外,普遍意义上女生比较忠诚.3.2性格对专升本医学生职业规划的影响：一般来说,外向型性格的人适合从事社交性、活动性的职业,而内向型的人适合从事文字性、安稳性的职业.不同的职业对人有着不同的性格要求,作为医生,要有一丝不苟的工作态度,有救死扶伤的人道主义精神,有高度的责任感并且有同情心,拥有这些性格的个体能够更好的完成职业.
3.3兴趣爱好对专升本医学生职业规划的影响：俗话说“兴趣是最好的老师”,兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业生涯的发展有很大的辅助作用,对医学有独特兴趣爱好的医学生,可以有更大的动力去提高自己,增强竞争能力.尤其是专升本学生,由于自身学习积极主动性较差,兴趣爱好更显得重要.
3.4医学专业特点对专升本医学生职业生涯规划的影响：医学类本科学生后期需要面临实习、考研等压力,无法很好地快速吸收并运用职业生涯规划的知识内容,使得职业生涯规划教育工作的成效趋于一般.因此,职业生涯规划教育要贯穿于整个大学教育的全过程之中,独立院校除了要建立了相应完善的就业指导体系和职能部门外,还应该从大学一年级开始,对学生进行职业生涯规划教育和指导.当然,由于四个年级的学生的特点不一样,应根据各自的情况和特点,需要采取的方式和途径也不相同.
3.5高校辅导员对专升本医学生职业生涯规划的影响：辅导员在学生的职业生涯规划过程中起着非常重要的作用,首先在对学生的教育过程中,要帮助学生树立明确、正确的职业价值观.同时,辅导员对学生本人相对来说更为了解.职业规划对每一个学生来说都是不同的,不可能千篇一律的按一种模式指导,这也意味着要针对学生本身特点开展职业生涯规划教育.而这一角色最适合的便是学生身边辅导员.
3.6家庭对专升本医学生职业规划的影响：众所周知,父母在大学生的生涯选择中起着至关重要的作用,但是,父母的期望给很多大学生带来了选择的困惑和压力.父母对于孩子生涯规划的影响主要集中表现在升学、就业地域和单位性质的选择上.作为家长,在孩子的职业生涯规划过程中,要根据孩子的实际情况,具体分析其特长、兴趣、爱好等诸多方面,多方收集相关信息,切实当好学生职业生涯规划的参谋,帮助学生选择符合自己兴趣爱好的发展道路.
4提高学生职业生涯规划能力的途径
4.1社会实践医学生开展社会实践的目的之一就是为其职业生涯的开展进行铺路,通过社会实践更好的巩固自己的专业知识水平,增强自身的动手能力,提高自己的创新意识.具体来说,主要通过两个途径进行：一是对医院、卫生所、社区怎么写作站等各级医疗机构进行调查问卷,走访等活动,从而更好的了解现实社会中的所需,根据社会的需求,提高自身的相应能力,从而更好的走上就业之路；二是走进医院,通过学生的亲身感受从而了解到在校所学的各项基本知识在临床实际应用中的价值和体现,从而查缺补漏,从而弥补自身的不足,从而更好的提高自己的专业技能.
4.2就业实习通过实习阶段,学生才会知道专业知识在工作中的具体运用,才能切身体会专业知识的重要性,这样也让自己在以后的学习中更加的努力和勤奋、和有所侧重的安排各科目的学识时间.据统计,独立院校很多学生在求职前,没有事先做好职业生涯规划,导致得之不易的实习经验被大打折扣.要在知彼知己的情况下,制定出自己的择业目标,然后寻找和择业目标相关的工作.唯有这样,实习经验才能转化为求职优势,真正得到能力锻炼,否则就是做无用功.
4.3学校引导独立院校的大学生由于自身的一些不利之处,往往在就业时受到一定的“歧视”.想要实现毕业后更好的就业,在校期间的职业规划能力提高更是显得尤为重要.通过学校的各种资源和渠道获得更多的关于职场的信息,开拓自己的视野,利用一切机会拓展自己求职的渠道,参加招聘会和各类宣讲会；学校往往开设有各类的社团,而社团的管理经验也是形成职业管理能力的一个重要途径.通过社会组织,全面的提高自己的职业能力,做一些实事；一个会说话的学生往往更受职场的青睐,在校期间的语言能力培养,更是一个人应具有的优秀能力的重要一种.
4.4父母引导每个人都处在不同的家庭环境中,任何人在成长过程中的性格形成都离不开家庭的影响.大学生在进行职业生涯规划,经常会考虑到家庭的情况.因此,父母更要通过自己的言传身教,帮助学生树立正确的价值观和人生观,掌握正确的职业规划能力.