高职工程机械技术怎么写作与营销专业课程体系建设

摘 要 ：2012年上半年,中国工程机械行业面临比较严峻的形势,行业内的工程机械企业遭受着有史以来最严峻的挑战,市场的持续低迷以及行业所暴露的问题迫使工程机械企业进入到战略转型期.目前,在整个工程机械行业面临战略转型,各工程机械企业正在努力从前市场进入后市场的形势下,各高职院校的工程机械技术怎么写作与营销专业如何根据行业企业的新形势来进行课程体系的建设,便成为了各高职院校寻求专业的可持续发展、解决学生就业问题的头等大事.

关 键 词 ：高职；工程机械技术怎么写作与营销专业；课程体系；建设

中图分类号：G712 文献标志码：A?摇 文章编号：1674-9324（2013）37-0198-02

一、引言

过去十年是中国工程机械行业发展的“黄金十年”,受惠于中国经济的高速发展,我国工程机械的生产制造技术也得到了飞速的发展,中国工程机械市场呈现出迅猛发展的良好态势,涌现出了一批像三一、中联、徐工这种年产几百亿的大型企业.自2012年上半年,工程机械行业整体环境不容乐观,各大企业均面临着巨大压力,七成主流工程机械企业营业收入同比大幅下降,行业进入不景气通道.各工程机械企业纷纷寻求战略转型,开始把目光瞄向利润巨大的后市场,并努力寻求进入后市场的切入点.目前我国工程机械主要产品500多万台的市场保有量催生了一个潜力巨大的怎么写作、维修、配件市场,给工程机械技术怎么写作与销售企业带来了难得的机会.随着行业内的各个企业开始步入后市场,给高职的工程机械技术怎么写作与营销专业带来了前所未有的挑战,各高职院校的工程机械技术怎么写作与营销专业如何根据行业企业的新形势来进行课程体系的建设,便成为了各高职院校寻求专业的可持续发展、解决学生就业问题的头等大事.

二、高职工程机械技术怎么写作与营销专业课程体系建设

(一)专业人才定位

工程机械技术怎么写作与营销专业定位的最终目的是实现与工程机械企业的资源对接,该专业应对接工程机械行业和产业的飞速发展,促进职业教育深度融入产业链,实行“校企合作,订单培养”,企业积极参与专业建设和人才培养,校企共同打造适合工程机械行业和产业发展的技术怎么写作和技术营销的高素质技能型人才.这一专业人才定位就要求高职院校所培养的工程机械技术怎么写作与营销专业的学生既需要懂工程机械产品,对工程机械主要产品的型号、结构、原理、性能非常熟悉,还要懂销售,能熟练掌握销售流程、销售话术与销售技巧.专业的设置主要定位如下：

1.具有良好综合素质.即有正确的人生观、价值观,有良好的职业操守和职业道德修养,善于沟通,有良好的团队合作精神和客户怎么写作意识,吃苦耐劳,抗挫折能力强.

2.具有较强职业能力.即工程机械故障检测的能力、工程机械故障诊断及维修的能力、工程机械技术怎么写作的能力、工程机械整机和零部件销售能力等.

这一定位就要求学生们不仅能够适应社会以及市场经济发展的需求,掌握关于工程机械的相关理论知识,同时还要具备工程机械技术怎么写作和销售两方面的能力.只有在此基础上培养的人才,才能既实现跟行业产业的无缝对接,又能够符合高职院校开设此专业的实际要求.

(二)课程体系建设思路

高职工程机械技术怎么写作与营销专业的课程体系构建要遵循职业教育的规律,体现“职业性、开放性、时效性”,突出学生的“专业能力、方法能力、社会能力”的培养与提高；课程体系构建要与地方经济发展需要相结合；课程体系要依据专业怎么写作对象的不同进行设计；课程体系构建要遵循时效性原则,随着市场需求的变化而变化.从2011年下半年开始,整个工程机械行业形势严峻,整机销售利润大幅下降,行业竞争激烈,各工程机械企业纷纷寻找进入后市场的通道,这使行业格局发生前所未有的变化.工程机械后市场由设备维修及保养、配件供应、租赁、二手机流通和再制造等部分组成,这就意味着未来的工程机械市场在维修、技术怎么写作、配件供应等方面的人才需求量将很大.这跟中国工程机械飞速发展的黄金十年,整个行业的利润全部集中在整机销售,市场对销售人才的需求缺口非常大的情况截然不同,因而工程机械技术怎么写作与营销专业的课程体系也要根据市场需求的变化而随时灵活地调整.根据市场的新情况,调整课程结构,将重心放到技术怎么写作课程上面来,同时广泛地开设故障诊断、维修、二手机评估等课程,以满足不断变化的市场需求.为了设计科学合理的课程体系,应该组织专业教师深入行业企业,与专家和企业的一线精英一起,针对工程机械后市场中的维修、配件供应、租赁、二手机写卖、再制造等岗位,采用访谈、问卷、研讨、论证等方式进行岗位分析.依据在实际工作中具体工作任务出现的频繁程度、重要性以及所能承载的知识与技能水平,确定本专业对应的典型工作任务,再由典型工作任务所需要的知识与技能为基础构建专业课程体系.

(三)高职工程机械技术怎么写作与营销专业岗位能力分析

根据工程机械后市场各职业岗位以及对各岗位典型工作任务的分析,确定各岗位所需的专业能力、方法能力和社会能力,这是课程体系建设的前提,然后再通过对各项能力的要求分析,确定各职业岗位对应需要学习的课程.

(四)课程体系建设方法

各高职院校的工程机械技术怎么写作与营销专业,已经初步形成了以职业岗位能力为主线、以市场需求为导向的课程体系.根据工程机械行业发展的新趋势,行业重心从前市场向后市场的转移和工程机械后市场中相关企业对人才培养规格的要求,构建以工程机械技术怎么写作能力培养为主线、技术营销能力为支撑的“模块化、进阶式、创新型”专业课程体系.以本专业毕业生应掌握的技能点及相关知识点为核心,根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律,按照由易到难、循序渐进的原则,充分考虑教学的可实施性,开发、整合课程,形成由公共基础课、专业平台课、专业技术课、专业拓展课程和公共任选课组成的课程体系.

三、结语

高职的工程机械技术怎么写作与营销专业课程体系并非是一成不变的,随着行业新趋势的出现,企业对人才培养新要求的提出,专业课程体系也必须不断调整,不断地进行建设,这对于学生的职业能力与就业岗位的对接,专业的可持续发展,高职院校办学模式的发展都有着重要的意义.