本站原创摘 要 ：做好高职院校党建工作,是培养和造就高素质技能型人才的必要保证.文章针对目前高职院校党建工作存在的薄弱环节,探索高职院校党建工作创新的有效途径.
关 键 词 ：高职院校；党建工作；党员
组织部、、教育部党组2010年12月召开第十九次全国高等学校党的建设工作会议.指出,高校在国家经济社会发展全局中居于重要地位.加强和改进高校党的建设,是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证,是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求.做好抓基层、打基础的工作是高校党的建设的一项基本任务.高职院校作为高校的组成部分,近年来,高职院校发展迅猛,从学校数量、在校生人数等诸多方面来看,当前高职教育已占了高等教育的“半壁江山”.相比之下,作为高等教育重要组成部分的高职院校的学生党建工作却相对滞后,主要表现在一些高职院校学生党员结构不合理、党建工作机构不健全、党建工作体制不完善等等.因此,探索新形势高职院校党建工作新路径、新举措,构建新时期高职院校党建工作新理念、新格局显得尤为迫切和必要.
一、高职院校党建工作存在的问题
1.对高职院校党建工作的重要性认识不足.一方面,高职院校发展时间较短,大部分学校都是由原来的中等职业学校升格上来的,中专办学的烙印比较明显,重业务轻党务、重技能培养轻思想政治建设,上至学校领导、下到普通党员和群众,对党建工作的重要性、对高校党委核心领导地位和作用的认识,说起来是一套做起来又是另一套；另一方面,在高校这个阵营里,党建工作的重视程度不同且发展非常不平衡,全国性的和地方性的高等学校党建工作会议与党建工作研究,都以本科院校为主体,高职院校几乎没有话语权,严重地影响了高职院校党建工作的良性发展.
2.学生党员结构不合理.根据有关部门的统计,目前全国高校学生中党员比例为10%左右,而高职学院学生中党员比例仅在3%左右.且各年级的党员数量分布很不平衡,结构也不合理,一年级的班级基本上没有党员、就算有也是从高中发展过来的,二年级没有党小组、三年级没有党支部,党员几乎全集中在高年级.哪怕学生从一进校就写入党申请书也不可能在一年级发展为预备党员,入党积极分子一般要经过学院业余党校的培训,取得合格证书后才能参加学院入党积极分子高级培训班学习,再加上一个学期的组织考察和培养,学生一般在二年级的第二学期才能入党.
3.党建工作机构不健全.随着高等教育体制改革的步伐不断加快,高职院校办学规模越来越大,学生数量也在日趋增长,大部分高职院校建校时间较短,还存在着组织机构不健全等问题.例如,党务工作管理人员配备不齐,没有单独成立党委办公室、组织部、宣传部等处室,基本上都是合署办公,一般党办和校办合二为一,组织部和人事处又并在一起,宣传部和统战部合署办公,院系也没有单独设置专职党总支书记和主管学生工作的党总支副书记,而是普遍实行党政合一的管理方式,这种管理模式往往导致行政领导权力过大,学生事务工作高于党务工作,造成党务工作者地位偏低.特别是一些年轻同志对党务工作认可度不高,具有专业背景优势的年轻党务管理人员又不愿意从事党务工作,纷纷忙于继续深造,撰写论文,评职称,甚至“转岗”为任课教师,造成党政管理人员流动性较大,基层党务工作者队伍不够稳定.
4.大学生入党动机存在多样化和功利性.当代大学生受到网络上一些不良风气的影响,中国就业形势的严峻,各种社会环境不良思潮的影响,入党动机趋多样化和功利性倾向,不少递交入党申请书的同学,把入党作为增强择业竞争、工作发展的砝码,或把入党作为将来提拔升迁的资本,少数学生为了满足自己和家人的虚荣心,在对党的性质、宗旨、党员的权利和义务等都没有过多的认识,也没有深刻的理解,却在表面上积极要求加入党组织,有些学生看到周围同学都提出了入党,生怕自己落后,跟不上时代潮流,而从众申请入党.可以说作为一名新时代的大学生,特别是一名要求入党的积极分子,这是极为不合格的.这些现象给高职院校党建工作带来了严峻的挑战.
二、高职院校党建工作创新的有效途径
1.充分认识高职院校党建工作的重要意义.高职院校党建工作是整个高校党建工作的一个重要组成部分,也是党建工作伟大工程的重要组成部分.高职院校作为培养技术型、应用型等较高层次人才的重要阵地,也是人才汇聚的高地,是实施科教兴国、人才强国战略的重要支撑.大学生党员队伍建设,是高校党的建设的基础工程.做好新形势下发展大学生党员和党员教育管理怎么写作工作,对于巩固党在高校执政的组织基础、保持党的先进性和纯洁性,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的意义.加强高职院校党建工作,促进学生全面发展,培养大批的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,对于进一步增强党在青年学生中的凝聚力和影响力,巩固党的阶级基础,扩大党的群众基础,全面建设小康社会,确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地,中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,都具有重大而深远的战略意义
2.创新活动载体,丰富活动内容,加强大学生理想信念教育.针对部分高职学生政治理论素养不够,入党动机不端正等问题,各高职院校应进一步加强对学生的理想信念教育,充分发挥“两课”的主渠道作用,调动“两课”教师的积极性和创造性,积极推进“两课”教学方法的改革,打破原有“照本宣科”的课堂式理论教学,不断增强“两课”教育教学的针对性、吸引力和感染力.在举办“入党积极分子培训班”时,也要改变以往“上课―讨论―谈体会―写心得”这种形式单一、方法老套的培训模式,在保证实效性的前提下,不断增强趣味性和新鲜感,使学生们由“被动学习”向“主动思考”转变,以达到真正的培训效果.适时开展学生丰富多彩的社会实践活动,做到理论教学与实践活动相结合,寓教于乐、潜移默化中提升学生的理想信念,帮助他们端正入党动机,树立正确的世界观、人生观和价值观. 3.加强领导,健全组织,建设高素质党务工作队伍.要健全高校党组织工作机构,首先要建设一支团结、务实、高效的基层党务干部队伍,配备足够数量的党建工作干部,加大培养培训力度,提高党建工作队伍专业化水平.党务工作者和学生管理人员是学生党建与思想政治工作的主要力量,是学校党建与思想政治工作的组织者、指导者和具体操作者.其次,要建设优秀且爱岗的党员队伍.党务工作者是各级党组织具体工作的执行者,是党的战斗堡垒作用和党员能否充分发挥先锋模范作用的关键因素之一.随着这几年高职院校的扩招等跨越式发展,青年教师党员数量不断增加,青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业改革与发展、办好人民满意教育的重要力量.青年教师党员与学生年龄接近、接触较多,对学生的思想行为影响更为直接,他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用.如何采取有效措施去培养、教育和锻炼青年教师党员教书育人的积极性、主动性、创造性是学院各级党组织的重要任务.各高校应要从政治上关心他们,让他们接受系统地培训,要不断创造机会把这些年轻同志放到重要的教学管理岗位上去锻炼,参与院系的一些专业建设、课程改革以及党务方面的工作等,让他们在实践中探索工作方法,积累成功经验,提高领导能力,全面增长才干.
4.完善制度,加强指导,推进基层组织工作科学化、规范化.规章制度的完善和规范,是党的治校能力、管理水平上层次、上台阶的重要标志,也是党的制度建设的重要环节.教育主管部门要有针对性地对高职院校党建工作加强宏观指导,制定出更加符合高职党建工作特点的制度措施.高职院校自身也要加强制度建设,在实际工作中摸索一套符合高职党建工作特色的制度体系.各高校党委要将发展学生党员和党员教育管理怎么写作工作列入重要议事日程,纳入党建工作制度,作为党建工作述职、评议、考核的重要内容.要找准党总支、党支部组织建设的薄弱环节,加强具体的工作指导.要根据《中国普通高校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》、《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》、《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》等有关文件精神,建立健全适合高职院校的党建工作目标管理考核评估制度,发挥制度建设的导向作用,全面推进高职院校党建工作科学化和规范化.