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——镇江市教育学会中学数学专业委员会第五届理事会工作报告
(2016年11月10日)
黄厚忠
各位代表:
自第五届中学数学专业委员会成立以来,在市教育局和市教育学会领导的关心下,在相关单位特别是各理事单位的大力支持下,在常务理事会的精心策划下,通过全体会员的共同努力,本届学会做了大量的工作并取得了显着的成绩.
今天我们隆重召开第六届会员代表大会,并开展学术研究和交流活动.根据第五届常务理事会的决定,我受理事会委托,代表镇江市教育学会中学数学专业委员会第五届理事会作工作报告,请全体与会代表审议.
一、加强学会组织建设
学会坚持每两年发展一批新会员,每两年对会员重新登记.将有志于中学数学教育研究,热心于中学数学教育事业的教师吸收为会员.大力吸收在各级各类教学评比中获奖的青年教师,为学会输送新鲜血液,使学会充满朝气和灵气.加大青年优秀教师的会员比例,有利于培养青年教师,有利于学会充满活力,有利于工作蓬勃开展,有利于进一步推动我市中学数学研究迈向更高台阶.
理事会秘书处克服业务生疏等困难,平稳完成新老交接过渡.本届理事会是一个团结的集体,理事会充分发挥集体领导的作用,广大理事都能以身作则,发扬奉献精神,热心为广大会员怎么写作.每年至少召开两次常务理事会,常务理事会集体研究决策学会的重大事项,部署主要工作.学会内部及时沟通信息,交换意见,解决问题,保证学会工作的正常开展.
二、提高科研水平
学会的宗旨是广泛交流我市数学教育教学的研究成果,活跃学术研讨气氛.近几年来,我会会员认真学习先进的教育理论,提高科研能力,力争逐渐实现由工匠型教师向学者型教师转变.在日常的教学实践中,不断思考,摸索,总结,提升,结出了许多经验成果.
1.课题研究
为了提高我市广大数学教师的教科研水平,我会积极发动和组织广大会员申报科研课题,做到项目跟进,科研推动.据不完全统计,近几年来,由本会会员主持或参加的市级以上教改实验,课题研究共近百项,有力地推动了我市的中学数学教学改革,推动了数学教学课题和教育科学的研究.
丹阳六中的荆志强老师,致力于"生本教育"实践研究,取到了很多第一手资料,被《人民教育》多家媒体采访报道,在省内外作十几场专题讲座,受到广泛好评.
2.论文编着
我会会员在不断学习,实践,总结过程中,梳理思路,整理成果,撰写论文,出版专着.我会积极向省,全国中数会和其他兄弟学会推荐论文参与评比.会员参与热情高,理论层次高,撰写质量高,受到评价高,获奖层次高,实验效益高.论文对中学数学教学具有很好的理论指导意义.
每年我会都举办中学数学教师优秀论文评比,优秀论文向省中数会和全国中数会推荐,据不完全统计,近几年有百篇论文获奖,其中有十余篇论文获省一等奖,孔凡娣老师的论文获全国二等奖.几年以来,会员在全国各级各类报刊杂志上发表论文近两百余篇,刘新春,藏立本,林伟民,王先进,张征海等会员的多篇论文在《数学通报》等核心期刊上发表.会员主编或参编了几十种教材,专着,教辅学习用书,录制音像出版物近五十多讲,为提升我会的学术研究水平,提高我会在学术界的知名度作出了贡献.
为了搭建科研舞台,进一步提高会员撰写论文的积极性,经过半年多的准备,由我会主办的教研刊物《镇江数学教研》(创刊号)终于面世,目前正在与南师大出版社商谈刊号.
3.命题研究
我会会员认真学习教育测量学理论,加强命题研究,提高试题命制能力,在各种模拟考试卷中命制了大量的新颖题,被多种刊物转载评论.特别是,08年中考数学试卷,试题设计新颖,贴近生活,体现人文,起到引领课改,以考促教的作用,受到很多教师高度评价,许多试题至今仍被权威刊物评论.
我会在08年举行了镇江市青年高中数学教师命题网络比赛,一百多名会员,踊跃参赛.比赛一方面培养了会员命制试题的能力,另一方面提高了会员把握教学要求的能力和深刻理解数学本质的能力.
4.校本研究
目前,各地各备课组能通过备课组互助,邀请专家引领,充分发挥教研组和备课组的集体智慧,广泛开展校本化研究.镇江中学数学教研组每周拿出两个半天,通过成员互动,相互展示,专家点评等形式对教学内容进行深入探讨,讨论教学案编写体例,教学目标达成方式,重点难点突破技巧,提高了备课组活动的有效性,取得了很好的效果.
5.衔接研究
在06年底,我会率先提出"大数学教学观"——数学是环环相连,丝丝入扣的一门科学,数学的各学段教学必须做到"无缝对接",各学段教学不能仅着眼本学段,对本学段负责,更要放眼整个数学教育,为学生终身学习数学铺垫积淀.我会研究初中生,高中生在学习方式,知识结构,情感态度等方面的差异,广泛调研,听取各方面的建议,研究初高中数学衔接教学的最佳方式.通过中考命题,编写衔接教程等手段,强势推进衔接教学.黄厚忠编写的《初高中数学衔接教程》等被很多学校广泛运用,已修订出版两次.
三、课堂教学研究成效显着
我会坚持把课堂作为研究中心,各地经常开展课堂教学研讨和观摩活动,以提高课堂教学效益.加强课堂教学动态生成研究,着力研究"教什么"和"怎么教",以研究教法,研究学生的能力最近发展区,研究如何采取降低门槛,铺设台阶,架设扶梯等手段让学生真正做到起跳可及,培养学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,以研究学法.
特别是最近几年,我会研究基于"教学案制"下的"常态课"教学模式,研究"常态课"中知识呈现方式,问题导学方式,教师教学方式,学生学习方式,师生互动方式,合作交流方式,能力培养方式,探索"减负增效"背景下课堂教学新模式.
每两年我会举办一次全大市的青年教师课堂教学评优活动,针对说课比赛中暴露出来的缺陷,改进比赛方式,举行模拟课堂赛课活动.
近几年,本会会员积极参加全省初中,高中数学优秀课评比,蒋红,李娜,杨勇,丁玲等获省一等奖,十多人获二等奖.
四、强化教学过程管理研究
1.推进双案教学
为提高教学质量,提高课堂效率,减轻学生负担,从06年起,开始在全大市范围内大力推行教学案制教学方式.双案制教学,缩小了同备课组间的个体差异,受到了很好的效果.08年我会集中优秀会员编写了高三数学二轮复习教学案,并出版发行,被一些学校使用,受到较好效果.我会组织会员编写了从初一到高二各年级的数学新课教学案,并出版发行,在市区等地区推广使用,广泛受到好评.
扬中新坝中学教师结合本校学生实际情况,探索符合本校实际的教学案形式,汇编成册.镇江实验学校对教学案的重要性认识到位,经过几年的探索实践,形成了有本校特色的高质量的数学教学案体系.
2.强化备课管理
在广泛推广教学案的基础上,为了体现教师的个性,防止教师出现依赖性,一劳永逸,千篇一律,我会从08年起,加大对市区高中数学备课的检查,对高中数学教师的备课提出新的要求:备课不仅仅备解题过程,而是着重备分析过程,备解题规律,数学思想方法的提炼总结,如果没有这些,就视为没有备课.
3.实施高效调研
我会研究调研形式,改变调研方式,加大怎么写作意识,把组织和开展务实,高效的专项调研活动和专题研讨活动作为提高教学质量的有效措施,每年要组织调研十几所学校.
为加强教学的过程管理,提高高三数学复习的有效性和针对性,针对不同层次的学校,大面积提高复习质量,实现教学的"均衡化,优质化,品牌化",搭建学校与学校,教师与教师间的交流平台,及时发现典型,推广经验,我会组织骨干会员在09年3月开展了百日冲刺校校行怎么写作工程活动.
调研活动通过听(听课,交流),查(备课组复习计划,备课,作业批改),看(教学案编写,试卷命制),谈(学生座谈,教师访谈),讲(汇报,反馈),返(回访,整改落实情况).校校行活动对教师的触动很大,取得了良好的效果,得到了基层学校和教师的好评.
从本学期起,我会落实市教研室提出的月集备和周研课调研活动,在市属中学每月召开备课组长会议,制定当月计划,研究教学内容,每周在一所学校开设一节研讨课,并对该校数学教学调研.
4.发挥中心作用
丹阳等下属学会都成立了数学研究中心组,把优秀教师吸收为中心组成员,发挥骨干教师的核心作用.中心组成员在计划制定,命题研究,教学评价等方面发挥了引领作用.
五、教学质量稳步提高
我会坚决贯彻落实市教育局每年召开的镇江市初中,高中教学工作会议精神,依托市教研室,改变教研方式,强化怎么写作意识,提早制定计划,确定教学坐标,降低教学起点,强化学案编制,提高集备效益,实施分层教学,命制创新命题,提高教学质量.
我会加强对高中数学学科基地建设,指导,怎么写作,依托"刘新春名师工作室",每年在学科基地召开两次以上的高三数学复习研讨会议,找出教学中存在的问题,制定相应的措施,切实把握好高三数学复习的方向,要求,努力提高复习的针对性,实效性.学科基地在制定计划,领衔研究,处理信息,组织活动,编发资料,积累案例,建立网页等方面发挥了很大作用.
每学期召开一次以上的全大市初三复习研讨会,帮助教师分析研究中考试卷,解读课程标准,提供复习建议.每学期至少召开一次全大市各年级备课组长会议,集思广益,制定计划,明确要求.
高考成绩逐年提高,以09年为例,镇江与扬州,泰州的差距缩小,高考成绩从去年比扬州低2.6分减小到低1.8分,去年比泰州低1.6分减小到低0.5分,与位于后面的盐城优势进一步扩大.
六、培养拔尖学生群体
如果说高考成绩反映了一个地区的整体的教育水平,那么竞赛成绩就反映了一个地区的培养优秀人才的水平.我会多次召开竞赛辅导教师会议,交流辅导经验,提出辅导目标,制定辅导计划,聘请竞赛教练到我市讲学,为我市数学竞赛取得优异成绩作出了较大贡献.近四年,我市获全国高中数学联赛一等奖的人数逐年增加,从06年仅6人,到07年9人,08年猛增到21人,其中有3人获全国一等奖,09年估计有不少于25人获省一等奖.更为可喜的是,最近两年打破了老重点高中独揽获奖的局面,丹阳五中,丹阳吕叔湘中学,市实验高中都出现了获不同奖次的学生.因为竞赛原因,每年我市都有学生被北大,清华等高校免试录取.
在过去省允许的全省初中数学竞赛中,坚持以自愿参赛为原则,做到"兴趣性,普及性",我市获省一等奖的人数有三百多人.
目前,我会中的郭桂华,于忠明,黄厚忠会员为中国数学奥林匹克高级教练员.
我市的竞赛成绩的快速提升,引起了省数学学好的高度重视,省数学学会已连续五年在镇江举办奥林匹克数学夏令营,还准备在以后的五年继续在镇江举行夏令营活动和全国数学联赛决赛,这说明了我市的数学竞赛工作得到了省有关部门的肯定,是对我市数学教育工作者的鼓舞与鞭策.
七,加强师资队伍建设
中数会很重视全市师资队伍内功的提升,积极开展多种活动促进青年教师快速成长.组织一批有经验的教师,举办了多期数学青年骨干教师培训班,举办了课堂教学评比活动,原创题大赛评比,试卷命题评比,青年教师基本功比赛等活动.傅文霞,王红霞,陈蓬,许建,夏青梅等老师获基本功竞赛一等奖.
几年来,我会会员多人次分别荣获市级,省级,国家级的奖励.周凯,郭桂华,刘新春,杜庆宏,林伟民,藏立本,李严实,邱绿青被评为江苏省特级教师,其中刘新春,藏立本被评为正教授级高级教师.目前,会员中有二十几人为镇江市学科带头人,有一百多位镇江市骨干教师.杨勇和浦莉丽被确定为江苏省优秀青年教师培养对象.郭桂华被推选为江苏省中数会常务理事,林伟民,黄厚忠被推选为理事.
八,广泛开展学会交流活动
为广泛学习兄弟学会的经验,学会邀请了常州,南通,泰州,宿迁等专家到我市作专题讲座.应我会邀请,全国高师学会理事长,南师大博士生导师涂荣豹教授,华师大博士生导师鲍建生教授也经常到我会讲学.省中数会理事长董林伟特级教师,秘书长李善良教授也经常莅临我市指导学会工作.06年底省中数会在镇江外国语学校召开了苏科版教材优秀教学资源评比表彰会,07年在省扬高中成功举办了全省高中数学特级教师研讨会.
我会积极组织会员参加省市有关的学术报告,专题讲座,对广大中学数学教师更新理念,知识,提高业务水平起到积极作用.黄厚忠和王先进被省教育厅聘为"送培到县"专家组成员,在苏北作专题讲座近十场,省师资培训中心邀请王成杰,李娜,沈晖等在苏北上观摩课.黄厚忠的讲座录像被省教育厅列为网络培训的指定教材,蒋红等的讲座录像被省教育厅列为"优质资源下乡工程"指定教材.省教育学会邀请黄厚忠为09年中考数学命制模拟试卷,并在全省初三数学复习研讨会上作主报告,傅文霞作总结评价报告.刘新春等被江苏大学,江苏教育学院邀请作主题报告和讲座.
九,积极开展课程改革,实施减负增效
本次课程改革的根本,就是从过去的"知识传授"的传统模式转变到"以学生为主体"的参与模式.无论在基本理念,知识结构,内容安排,还是在实施操作上都有较大的变化,改革任重而道远.我会会员在不断探索,不断反思,不断总结,不断解决问题过程中能正确对待新课程数学教学中的问题,采取积极的措施加以解决.如内容多,课时量不够,习题难,学生做不了,课程结构变化大,要求的教学资源多,排课困难,对于标准和教材的要求难于把握,对于评价特别是高考心里没底.会员们分析原因,研究标准,领会理念,设计思路,创造性地使用新教材.
为了使会员们能了解课改背景,领悟课改理念,厘清设计思路,把握课程标准,我会邀请教材编写组的专家到我市从教科书,课堂教学,校本教研,教育学,心理学等方面对学员进行系统的培训,被培训会员达3000多人次.专家解读课程标准,讲授教材特色,说明编写意图,分析教学建议,案例分析与理论指导相结合.培训对转变教师观念,实施减负增效,起到非常重要的作用.
为了让会员从根本上,从理性上认同数学学科减负增效的重要性,提出"减什么怎样减增什么如何增"的问题,让会员能从"穿老鞋走老路","穿新鞋走老路"到"穿新鞋走新路","穿新鞋快走路"(李善良语).
在08年全省高中数学课程改革会议上浦莉丽开设观摩课,受到一致好评,林伟民作专题发言,受到高度评价.
镇江市实验高级中学是我市数学课时最少的学校,他们降低教学起点,精选习题,让学生学会整理思考,真正做到减负增效.过去高考成绩一直低于省均分5分,实施课程改革减负增效以后,09届学生高考成绩首次超过了省均分5分,并且超过了大市均分.
十,大力推广使用现代网络化的教学手段
我会会员注重学习现代信息技术与数学整合课程,能熟练应用各种教学软件,制作课件,合理使用多种多媒体辅助教学手段.
为了给我会会员按一个"家",我会依托市教研室,开通了镇江中学数学网,及时上传教研信息,方便会员交流,访问量很大.网站得到了苏州大学徐稼红教授的赞赏,徐教授经常访问下载有关资料.
针对省24号文件精神,为实施减负增效,遵照市教育局领导的指示,数学先行,以数学学科为试点,我会率先研制开发了中学数学网络同步助学平台.学会遴选专家,统一思想,培训辅导,制定计划,创作脚本.目前已经录制了二十余集,讲座的点击率很高.
蒋红的讲座录像受到教育局领导的高度评价,代表主讲专家在市教育局召开的网络同步助学研讨会上汇报拍摄体会,介绍创作经验,
各位代表:回顾本届理事会的工作,确实取得了不小的成绩,会员们也取得了很大的进步.但是,在新的教育改革的形势下,我们的工作还做得不够,目前,我市数学教学还有很大的提升空间,我们仍需努力,主要表现在:
1.我市的中学数学教科研水平与苏锡常三市相比,有较大距离,与处于苏南板块的地理位置不符.
2.在本市的五大板块区域中,中学数学教科研发展不均衡.
3.镇江要培养更多在全省有话语权的省内一流中学数学教学专家.
4.会员对新课程的认识不到位,理念理解出现偏差.
5.会员对减负增效执行不力.
各位代表:我们相信,有各位领导的关心和支持,在即将产生的的第六届理事会的领导下,中数会将坚持求真务实的传统,进一步开拓创新,使中数会成为在学术上有权威,在社会上有地位的学术团体,成为我们所有会员的"娘家人".学会将为振兴镇江数学工程,促进我市中学数学教育的提高,促进数学人才的成长,加大教育学术研讨,推动我市中学数学课改实验和教学改革发挥更大的作用.
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