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四川省"法律进学校"工作测评体系
四川省依法治省领导小组办公室四川省委宣传部
四川省教育厅四川省司法厅
2016年11月
简要说明
1.测评体系构成:分为市(州)"法律进学校"工作测评体系(以下简称党委政府版)和大,中,小学校"法律进学校"工作测评体系(以下简称学校版).
2.测评对象:党委政府版主要用于测评市(州)党委,政府推进"法律进学校"工作的进展及成效,学校版分别用于测评大,中,小学校推进"法律进学校"工作的进展及成效.
3.结构:党委政府版包括6个一级指标,29个二级指标,高校版包括4个一级指标,13个二级指标,30个指标,中学版包括3个一级指标,11个(中等职业学校为12个)二级指标,29个指标,小学版包括3个一级指标,11个二级指标,26个指标.
4.测评方法:主要采用自测自评,考评组审阅材料和实地考察等方法.材料以测评年度的材料为主.实地考察采取走访,问卷调查等方式.
5.测评结果:采用100分制计算法,以90分以上,70—89分,60—69分,60以下描述测评结果,分别对应为优秀,良好,合格,不合格.
四川省市(州)"法律进学校"测评体系
一级指标分值二级指标分值一,加强组织领导181.1党委政府主要领导关心重视,分管领导具体负责,定期召开相关工作会议51.2党委政府有关部门在"法律进学校"工作中有明确工作职责和要求,并将"法律进学校"工作列入重要工作日程进行安排部署51.3成立"法律进学校"领导小组,建立健全领导体制和工作机制,确保"组织,人员,责任,工作"四到位8二,加强经费保障132.1设立法制宣传教育专项经费,专款专用,足额到位82.2整合利用社会资源开展"法律进学校"活动,探索利用社会资金开展"法律进学校"工作新途径,倡导支持社会机构到学校开展公益性法制宣传教育活动5三,加强队伍建设283.1加强对学校领导的法制培训53.2建立健全法制课骨干教师和专任教师培训制度,加大对法制教育专职和教师培训力度53.3采取新进教师岗前培训和辅导员轮训等多种形式,提升学校法制教育工作队伍整体素质53.4加强法制副校长和法制辅导员制度建设,中小学100%配备法制副校长和法制辅导员83.5"9+3"免费教育计划实施学校从一线政法工作者中选配法制辅导员5四,加强法制教育基地建设124.1建立和完善青少年法制教育网络,加强教育部门,学校与综治办,司法行政,,法院,检察院,律师协会等部门组织协作,利用法院,少管所等社会资源创建一批综合性,常设性,功能齐全的法制教育基地44.2督促每个县(市,区)至少建立一个青少年法制教育基地44.3坚持建设和管理并重,强化指导与交流,制定规范性标准,加强法制教育基地的硬件设施和软件建设4五,加强法制教育研究25.1深入研究青少年学生法制教育的特点规律,创新法制教育的内容和形式2六,建立完善监督评价机制276.1建立完善对各地各学校法制教育的评价标准和激励机制,促进法制教育标准化,规范化76.2深入开展依法治校示范学校创建活动,建立依法治校示范校动态管理机制56.3探索建立学校法制教育专项督导制度,将学校法制教育水平与成效纳入对学校办学水平,教育质量的整体督导评估之中76.4试点法制教育先进班级(院系)和法制学习优秀学生评选活动,建立激励机制46.5及时总结,交流推广成熟有效的工作经验和成果4
四川省"法律进高校"工作测评体系
一级指标分值二级指标分值指标分值一,充分发挥课堂教学主渠道作用351.1思想道德修养与法律基础课教育教学到位151.1.1思想政治理论课中开设"思想道德修养与法律基础"课,确保3个学分落实到位91.1.2充分利用普法读本作为课后补充读本61.2法治教育公共选修课广泛开设121.2.1大力加强非法律专业法治教育课程建设51.2.2《民法》,《刑法》等法律法规纳入法律公选课教学内容71.3法治教育纳入形势与政策课教育教学81.3.1辅导员,班主任作用充分发挥,形势与政策课中突出宪法教育41.3.2开展《国家安全法》,《集会游行法》等法律法规的宣传教育4二,拓展法治教育阵地352.1法治教育融入校园文化活动62.1.1广泛开展以法治宣传教育为主题的校园文化活动32.1.2培育和打造一批以法治宣传教育为主题的校园文化精品项目32.2法治教育融入社会实践活动92.2.1结合大学生暑期社会实践"三下乡"活动,广泛组织法律社会实践团队,深入基层一线开展法律援助和法律帮扶活动32.2.2鼓励符合条件的学生参加国家司法考试.广泛组织实习实践32.2.3积极开辟拓展校外法治实践基地,组织学生到监狱,戒毒所等警示教育基地参观考察32.3法治教育融入"以案说法"的实践62.3.1开展"法律知识大讲堂""法治教育系列讲座"等活动,邀请专业人士到学校进行"以案说法"32.3.2协调联系地方法院到校开展活动,有条件的学校可联系组织改造比较好的服刑人员,社区矫正对象,刑满释放人员和成功戒毒人员等到学校开展"现身说法"活动32.4法治教育融入班团组织活动,社团活动
102.4.1利用学生社团组织开展法治宣传教育,组织开展"模拟法庭"等活动32.4.2组织召开"大学生法治教育"主题班会,主题团日活动,并邀请家长和法律界人士参加42.4.3在学生班级设置法律援助委员,法律宣传委员等法治教育学生骨干,在学生公寓设立法律援助工作站等学生志愿者组织,将"法律进高校"细化,落实为"法律进班级","法律进寝室"32.5法治教育融入诚信教育42.5.1依托困难学生资助,学术道德教育,学风建设等平台开展诚信教育12.5.2组织开展科学道德和学风建设主题宣讲教育活动12.5.3每年5月集中开展"资助诚信教育主题宣传月""诚信自强之星评选"等活动12.5.4构建诚信教育体系1三,广泛开辟法治宣传教育平台203.1组织编印法治教育宣传资料63.1.1组织编印法律知识读本,制作普法相关资料,并组织学习33.1.2加强法治宣传资料管理,确保资料充分,高效,循环使用33.2抓好法治教育主题宣传活动5围绕"弘扬法治精神,构建和谐校园"主题,集中开展法治主题宣传教育活动53.3广泛拓展法治教育宣传平台93.3.1用好校内媒体,开设法治教育专栏,专刊,专版,宣传报道"法律进高校"工作情况和先进事迹33.3.2利用墙报,板报等宣传平台和微博,微信等新兴媒体,大力普及并定期更新与学生学习生活密切相关的法律法规知识33.3.3通过校园网络等开展网上法治宣传教育活动3四,大力开展法治教育课题研究104.1法治教育纳入思想政治教育课题研究内容44.1.1校级思想政治教育研究课题中设立法治教育研究专项24.1.2开展法治教育课题攻关,积极申报课题,确保研究质量24.2辅导员加强法治教育课题研究64.2.1成立辅导员学术梯队课题组34.2.2结合开展法治教育的工作实践,大力开展学术研究,积极申报研究课题3
四川省"法律进中学"工作测评体系
一级指标分值二级指标分值指标分值一,深化"法律进课堂"活动351.1抓好骨干学科法治教育教学301.1.1初中阶段1.1.1.1《思想品德》学科落实法治教育教学内容131.1.1.2《历史》学科结合教学内容开展法律教育51.1.1.3《地理》学科结合中国自然资源的教学,了解保护自然环境和合理开发利用自然资源所应遵循的公约,法律和法规51.1.1.4法治教育内容纳入《生活·生命与安全》《家庭·社会与法制》等中学地方课程和校本课程71.1.2普通高中阶段1.1.2.1《思想政治》学科结合必修课程的教学,开展法治教育251.1.2.2《地理》学科通过高中地理必修和选修课程的学习,了解相关国际公约和我国有关的法律法规及政策51.1.3中等职业教育阶段1.1.3.1以《法律基础知识》学科为主要载体,加大教育计划中法治教育比重,不断提高法治教育的针对性和有效性101.1.3.2开展与中职学生所学专业相关的法律法规知识宣传教育101.1.3.3在"9+3"学生中加强《治安管理处罚法》等相关法律制度的宣传教育101.2相关学科融入法治教育51.2.1学科教学挖掘法治教育因素,对学生进行法治文明,公平正义,恪守规则等方面的教育31.2.2各相关学科利用多种手段和方法开展法治教育活动2二,推进校园法治文化建设402.1开展专题法治教育82.1.1从学生的认知水平和学习兴趣出发,开展法治专题教育42.1.2探索把法治教育整合到各种专题教育中的形式与途径42.2法治教育融入班团队活动82.2.1少先队和共青团组织为学生提供有意义的法治教育活动42.2.2班集体活动结合学生思想和行为实际,有针对性地开展法治教育活动42.3发挥学生社团作用82.3.1支持和指导学生社团广泛开展与法治教育相关的校园文化活动42.3.2结合不同社团活动的特点,引导学生思考生活中的法律问题,参与法治实践与宣传42.4将法治教育融入节日,纪念日宣传教育活动62.4.1利用现有中国传统节日,法定节日和纪念日,开展有针对性的法治宣传教育活动,大力弘扬社会主义法治精神62.5法治教育融入仪式教育活动42.5.1通过学生入学典礼,毕业典礼,入团,入党等各种仪式,融入法治教育42.6法治教育融入个别辅导62.6.1教师针对个别学生中出现的违法违纪行为,进行积极的教育和管理32.6.2关注学生思想,情绪,行为等方面的变化,及时进行法律,道德,心理等多方面的辅导3三,构建学校,社会和家庭"三位一体"的法治教育实施平台253.1完善学校,社会,家庭三位一体的青少年法治教育网络93.1.1加强与司法等部门合作,聘请法制副校长并开展活动43.1.2主动利用和整合各种社会法治教育资源,积极开辟第二课堂,创建一批青少年法治教育资源中心,校外实践基地和警示教育基地.每个县(市,区)至少有一个青少年法治教育基地,开展法治教育实践活动53.2加强法治宣传教育部门工作联动103.2.1依托社区教育网络,对学生和家长进行社区法治宣传23.2.2全面推进"警校共育"33.2.3会同,文化等部门开展校园周边环境综合治理工作,为学生的学习和生活营造良好的法治环境33.2.4建立和完善学校,社会,家庭相结合的法治教育网络23.3做好特殊群体法治教育63.3.1高度重视农村留守学生,单亲家庭学生,流动人口子女,心理障碍学生,社会闲散青少年等特殊群体的法治教育23.3.2切实开展青少年权益保护活动,聘请法律顾问提供法律怎么写作23.3.3不断完善青少年违法犯罪预警机制建设2注:"二级指标1.1抓好骨干学科法治教育教学"评估,各中学按学校性质分别进行打分,完全中学初中,高中部分分值各占一半.
四川省"法律进小学"工作测评体系
一级指标分值二级指标分值指标分值一,发挥课堂主渠道作用401.1抓好法律启蒙教育101.1.1法治教育纳入学校教育体系,贯穿教育全过程51.1.2确保法治教育的教学计划,课程,教材,师资,考查"五落实"51.2抓好骨干学科法治教育教学211.2.1《品德与生活》《品德与社会》学科在教学过程中融入法律知识教育141.2.2法治教育内容纳入《生活·生命与安全》等小学地方课程和校本课程,充分利用普法读本作为课后补充读本71.3相关学科融入法治教育91.3.1学科教学中结合教学内容,对学生进行法治文明,公平正义,恪守规则等方面的教育51.3.2各相关学科根据小学生的身心特点和接受能力开展法治教育活动4二,加强法治文化建设302.1开展专题教育92.1.1结合综合实践活动和专题教育开展法治教育62.1.2探索把法治教育整合到各种专题教育中的形式与途径32.2法治教育融入班队活动62.2.1少先队组织为学生提供有意义的法治教育活动32.2.2在班集体活动中有针对性地开展法治教育活动32.3发挥学生社团作用62.3.1支持和指导学生社团开展与法治教育相关活动32.3.2社团引导学生思考生活中的法律问题,参与法治实践与宣传32.4建设校园法治文化92.4.1利用传统节日,法定节日和纪念日,开展针对性法治宣传教育活动32.4.2开展法律知识竞赛,法治演讲比赛,法治文艺演出,在校园网,校园广播中开设法治教育专栏32.4.3利用学生入学仪式,开学典礼和毕业典礼,入队仪式融入法治教育3三,构建学校,家庭,社会三位一体的法治教育网络303.1开展法治教育社会实践活动103.1.1组织学生到人大,法院等机构旁听和参观103.2抓好家庭社会法治教育103.2.1开展面向家庭和社区的法治宣传和文艺演出,鼓励学生和家长共同参与普法教育活动23.2.2利用家长委员会,家长开放日和家长学校,发挥家庭教育在法治教育中的重要作用23.2.3抓好"警校共育"13.2.4学校聘请法制副校长并开展活动23.2.5配合校园周边环境综合治理23.2.6建立和完善学校,社会,家庭相结合的法治教育网络13.3做好特殊群体法治教育103.3.1高度重视农村留守学生,单亲家庭学生,流动人口子女,心理障碍学生,学困生等特殊群体的法治教育43.3.2切实开展学生权益保护活动,聘请法律顾问提供相关法律怎么写作6
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