本站原创2016级第四学期英语系列拓展课程简介
课程一《大学英语(I-4)》:(64个学时,共4个学分,适用于理工经管文法专业学生)
本课程是一门大学公共基础课.主要以英语语言知识以及实际应用技能,学习策略和跨文化交际为教学内容,以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体,注重启发和培养学生在实际使用过程中听,说,读,写,译的英语综合应用能力和自主学习的能力,尤其是在注重对学生的实际语言运用能力培养的同时提高其文化素养,并能有效的提高其在今后学习和社会实践交往中运用英语进行口头和书面信息交流的能力.本级学习侧重全面提高学生英语综合使用能力,包括学习策略培训以及听力,口语,阅读,翻译,写作等解题技能培训.此外,本学期的教学也会更多的涉及文化背景知识的传递.
本课程适合于有志于参加大学英语四级,六级考试和考研的同学选修.在本课程中,学生会学习到英语词汇,阅读,写作,翻译等综合性英语知识,对学生以后的各种英语考试有很大的帮助
课程二《高级英语听说II》:(32个学时,共2个学分,适用于没有选修过《高级英语视听说》的学生)
本课程使用多媒体教学,融课堂教学与自主学习为一体,以"原生态的""原声原频"为基本的教学资料,时效性强,以全面提高学生的听力理解能力,口语表达能力和语言分析运用能力为教学目的.以真实语境下的英语对话,讨论,讲座,新闻报道,采访,故事,电影片断等形式进行教学,经过系统的训练,使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平.同时增强其自主学习能力,使学生更加深入的了解英语国家的历史文化,风土人情,以适应将来个人的发展,社会的发展和经济建设的需要.
本课程适合于没有选修过《高级英语视听说》的所有专业学生,特别适合于对英语口语和听力感兴趣的学生,同时对以后的各种英语考试有很大帮助.
课程三《实用英语写作》:(32个学时,共2个学分,适用于未选修过《实用英语写作》的学生)
本课程是一门应用性和实用性很强的课程,它不仅仅是通过理论指导来传授知识,更重要的是它将通过指导学生写作实践训练培养和提高学生用英语写作的实际书面交际能力.本课程结束时,学生应能根据所给题目和写作提纲,图表,数据表等,在35分钟内写出一篇长度为150-200个单词左右的短文,内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体,能根据提示在10分钟内写出60至100个单词左右的应用文,能应对各种目前有影响的各种应用考试的写作,以及掌握像求职信或个人简历,个人陈述等基本应用文的有效写作和格式,掌握概要,摘 要的写作规范和一般要求,掌握读书报告或其他种类报告的书写规范.学生应能够了解英语论文写作,并初步掌握基本修辞方法进行高一级的英语写作.
本课程立足于实用,授课内容包括了各种英语过级考试(如大学英语四,六级)和研究生英语入学考试的各种写作方法和写作文体.适合那些希望参加各种英语考试的学生和在未来学习和工作中会涉及到英语应用文写作的学生选修.
课程四《科技英语读写译》:(32个学时,共2个学分,适用于所有专业学生)
本课程以科技英语为主要内容,旨在提高学生的英语综合运用能力,特别是科技英语的理解,翻译和写作能力,通过本课程的学习,学生将能掌握基本的翻译技能,了解科技英语的特点,掌握有效处理科技英语文献的阅读技巧,在实战中操练并掌握翻译能力,能够摘译编译科技英文文献,能够对论文摘 要进行翻译和写作.涉及能源,石化,计算机,电信技术,机械,软硬材料,环境及航天技术与宇宙学等多个科技领域专题.授课以讲解和操练相结合,以科技英语文章为内容,深入浅出,以实例为基础,以实际应用能力为目标,全面提升学生的科技英语的综合能力.
本课程有助于学生对科技论文进行阅读,翻译和摘 要写作.适合于所有专业学生选修.
课程五《英美报刊阅读》:(32个学时,共2个学分,适用于所有专业学生)
《英美报刊阅读》材料取材于英美报刊主流媒体,共10章,40篇文章,文章篇幅在700-1200词之间,难度适中.题材广泛,内容丰富,时效性,趣味性,新闻性较强,语言真实,地道优美.内容涵盖国际政治,社会,军事,科技,文化,经济,体育运动等话题,涉及到生活的方方面面,集知识性,科普性,娱乐性于一体.能满足学生学习原汁原味英语的需求,是一本实用性较强的阅读教材.每篇文章包括导读,正文,生词表,难点注释,背景知识,语言特点,阅读理解与问答题.课程教学目的和基本要求是提高学生的阅读能力,自学能力和思辨能力,引导学生深入了解英,美国家的政治,经济,社会,文化,教育等领域的发展,了解世界,增长知识,扩大学生视野,培养学生独立查阅和追踪新闻背景知识和热点问题的能力,了解英语新闻文体特点,英语新闻写作方法,掌握新闻英语阅读技巧,扩充英语词汇,使学生能借助工具书准确解读难度相当于《美国时代》Times和《新闻周刊》Newsweek英语国家出版的报刊以及网络英语新闻,并正确评价阅读材料的思想内容和写作英语新闻.
本课程为学校非英语专业的大学本科二年级学生开设,课时为32学时,2个学分.适合于已经通过大学英语4级考试,对英美报刊阅读感兴趣,即将参加大学英语6级考试和研究生英语考试的学生选修.
课程六《美国文化概要》:(32个学时,共2个学分,适用于未选修过《美国文化概要》的学生)
本课程主要涉及美国文化的各个层面,重点介绍美国国家的历史,宗教,文化传统,社会状况,风俗习惯等背景知识,旨在让学生较为系统地了解,熟悉美国国家的文化与礼仪,并通过与中国文化的比较,探讨中西文化在碰撞,融会过程中出现的矛盾及问题,重点在于通过各种讨论,改变当代大学生对西方社会认识停留在表层现象,盲目跟从的倾向,引导他们更深入地去了解西方文化的本质,同时,也加深对本国文化的深层认识.通过该课程的学习,学生能对普通美国人民的思维与行为方式有所比较全面客观地了解,能对产生普通美国人民的思维与行为方式的地理文化传统有所比较全面客观地了解,能掌握一些涉及美国文化的英语表达法,能提高对外来文化的理解以及与其沟通的能力.
本课程特别适合那些对文化,特别是美国文化感兴趣或者毕业后想出国留学的学生选修.
课程七《商务英语口语》(32个学时,共2个学分,适用于所有专业学生)
本课程旨在通过对不同的商务话题,商务环节进行口语训练.通过不同专项的针对性训练一方面巩固课文中学习的内容,词汇,句式与表达法,另一方面适当介绍制造业,旅游业,时尚业,广告,餐饮,媒体,动画制作等多种商业活动的内容及常用的英语词汇.同时帮助学生了解相关的商务文化背景知识,拓展国际视野,增强跨文化交际能力,从而实现提高学生商务交流能力,语言实际运用能力和综合文化素养的最终目的.
此课程适合对商务英语感兴趣且特别想提高自己口语的学生选修.学习此课程后学生有能力与外商进行面对面的交流和谈判.
课程八《中国文化概论(英语)》(32个学时,共2个学分,适用于所有专业学生)
本课程旨在帮助大学英语学生熟悉传统文化精髓,完善自身文化素养,同时掌握一定对外宣传我国文化的基本技能.
本课程重点为对具有很大现实意义的传统经典的要义理解和把握,了解传统哲学及传统思想,丰富和完善自身三观,提升识辨能力,借古辅今.
课程九《英语公共演讲基础》(32个学时,共2个学分,适用于所有专业学生)
本课程旨在培养学生使用较规范的英语,表达具有一定深度的思想的能力,是对口语能力的进一步提高,以说促写,以写促说,通过写作训练学生逻辑表达和分析问题的能力,有助于促进学生的思辩能力,即批判性思维的形成和发展,有助于培养学生在跨文化语境中的交际能力与素质修养.
此课程适合对需要进一步提高英语口头表达能力,培养思辨能力的学生选修.学习此课程后学生有能力就相关话题用英语进行深刻地思考讨论.
课程十《二外日语》:(32个学时,共2个学分,适用于所有专业通过四级学生)
本课程主要是让学生对日语的基础知识进行了解和掌握,为以后进一步学习日语打下基础.日语学习跟英语学习具有一定的区别,因此本课程适合对日语学习具有浓厚兴趣而且具有一定的语言学习能力的学生选修.
课程十一《二外法语》:(32个学时,共2个学分,适用于所有专业通过四级学生)
本课程主要是让学生对法语的基础知识进行了解和掌握,为以后进一步学习法语打下基础.法语学习跟英语学习具有一定的区别,因此本课程适合对法语学习具有浓厚兴趣而且具有一定的语言学习能力的学生选修.
大学英语第一教研室
2016年10月