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工程硕士研究生培养方案-2016版
培养目标和基本要求
软件工程领域专业硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展需要,面向企事业单位对各类软件工程人才的需求,培养高层次,实用型,复合型软件工程技术和软件工程管理人才.
其培养要求如下:
1,较好地掌握马克思主义,思想和理论,拥护党的基本路线和方针,政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展怎么写作.
2,应面向产业和领域需求,具有坚实的基础理论,系统的专业知识,具有创新和理性的创新创意创业冒险意识,具有运用先进技术方法和现代技术手段解决工程问题的能力,具有独立从事软件与工程研发,以及承担工程项目的组织与管理能力.
3,较好地掌握一门外语,具备良好的阅读,理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力.
二、专业方向简介
为了满足不同领域软件工程急需人才的细分要求,软件工程领域专业硕士的培养设立以下十一个专业方向:
软件工程与管理(简称:软工)
本专业知识域覆盖了从软件需求分析到维护的全生命周期相关知识和技术,
从技术的角度着力培养学生的软件系统分析设计与架构能力,从管理的角度着力培养学生的软件项目统筹规划和管理控制能力.从实用角度培养学生对主流软件开发平台和软件测试工具与方法的驾驭能力.同时,积极开展软件在领域和行业的交叉,以及国际化合作,开设不同领域选修课程,定向培养特定领域的软件技术人才.
2.集成电路与物联网工程(简称:集成电路与物联网)
依托十年的专业教学经验,在学习集成电路设计,物联网工程理论的基础上,引进国际行业的先进技术课程,加强工程实践,重点掌握物联网感知层核心技术设计方法与前沿技术,并通过全英文教学环境与工程实践结合,培养具有集成电路及物联网系统开发设计能力,运营管理能力的实用型,工程型,国际化人才.
3.嵌入式软件(简称:嵌入式)
在学习嵌入式系统,软件工程相关理论与技术的基础上,通过系统的理论与案例相结合的课堂教学,系统的多级课程实践,工业实习以及前沿技术讲座等多种形式的教学与实训,培养掌握基于不同软硬件平台的嵌入式软件开发技术,具有嵌入式软件分析,设计,开发与测试能力,适合不同领域的嵌入式软件工程技术人才.
4.IT项目管理与产业信息化(简称:IT)
行业特征和信息化技术结合,课程体系充分体现学科交叉和专业交叉特点,采用现代化的教学模式,通过现代企业信息化建设与管理科学相关理论和技术的课程学习,案例分析与应用实践等环节,为IT企业和其它行业培养融现代企业管理知识,理念和行业信息化建设技能于一身的新型管理人才.
5.SAPERP咨询顾问(简称:SAP)
结合软件工程相关理论和方法学习ERP系统的管理思想和技术,让学生了解世界最前沿的ERP原理和相关技术,解决方案与实施方法等.以全球第一大ERP厂商SAP的产品作为教学实验平台,通过大量的ERP案例分析与实训项目,为管理信息化领域系统地培养专业化,高品质,应用创新型的ERP咨询顾问.
6.网络信息安全(简称:网安)
以国家关于网络和信息安全方面的法律,法规为依据,紧密结合信息安全领域的特殊需求,密切跟踪国际先进的信息安全新技术和新进展,培养具有设计,维护,运行和管理安全的网络和应用系统,解决网络和信息安全工程实践问题能力的应用型人才.
7.国防军工信息化管理(简称:国防)
针对航空,航天,船舶和核工业等军工行业的特殊需求,密切结合军工领域的行业背景,构建以现代企业管理,信息工程,软件工程,信息安全等相关理论,方法和技术为主体的培养体系.通过理论讲解,案例分析与工程实践等教学环节,培养具有国防军工专业技术和管理信息化能力的复合型人才.
8.移动云计算(简称:云计算)
在学习云计算,软件工程相关理论与技术的基础上,通过实际项目使学生在从事移动或云计算怎么写作项目的实施,管理,系统分析,软件设计和开发的过程中,不仅能够快速掌握和利用最新的开发技术,还要遵循规范的软件工程思想,设计并实现可靠的移动云计算怎么写作产品.鼓励学生在毕业前完成一款商业化移动云计算应用软件产品的开发.
9.交互设计(简称:交互)
采用先进教材,典型案例,通过现代化教学模式,对产品与它的使用者之间的互动机制进行分析,预测,定义,规划,描述和探索,将交互设计理念和技术与软件工程理论,移动开发技术,云计算技术有机结合,培养具有交互设计呈现力,兼备开发能力的实用型软件工程师和交互设计师.
10.互联网营销与管理(简称:互联网营销)
学习国际先进互联网技术,营销技术及管理理论,培养既懂互联网,移动互联网,物联网,又具备扎实营销理论基础,能够熟练掌握各种互联网营销方法,使用各种互联网工具,在电子商务企业,互联网企业,传统企业中从事以互联网为主要媒介的营销策划和项目管理工作的具有实战经验,高素质,实用型营销策划和项目管理人才.
11.软件测试与质量管理(简称:质量管理)
本专业方向培养学生掌握软件工程相关理论和技术,熟悉主流软件开发平台和软件测试工具与方法,熟悉软件外包怎么写作的业务流程,具备较强的软件开发,软件测试和综合应用能力.同时,积极开展软件在领域和行业的交叉,以及国际化合作,开设不同领域选修课程,定向培养特定领域的软件测试与质量管理人才.
三、培养方式及学习年限
1,攻读软件工程领域专业学位的学生采用系统地课程学习,实践教学,企业实习和学位论文相结合的培养方式.
2,软件工程硕士的学习方式分为脱产和半脱产两种形式.
3,加强双语教学,包括直接采用英文原版教材,聘请国外知名教授,以及大量聘请具有丰富实战经验的企业资深技术或管理人员参与教学过程等.
4,学位论文指导采用双导师制,即学院导师和企业导师联合对学生进行论文指导.
5,学习年限为2(满24个月)到4年.其中,企业实习的时间不少于1年.
四、课程设置与学分要求
学生入学后,根据培养方案制订个人课程学习计划.课程学习计划应符合培养方案规定的课程组成,学分数和必修环节的要求,并提交学院研究生教学管理部门备案.
1.课程设置原则与框架
课程设置在保证必要的理论基础上,具有广泛适应性和相对稳定性,具有先进性,系统性,宽广性和创新性的特点.
软件工程硕士课程设置分为必修课和选修课两大类.
必修课分为公共基础课,专业实践课和专业方向基础课.公共基础课主要培养学生的世界观与基本素养,专业实践课培养学生进行工程实践的能力,专业方向基础课让学生掌握基本的工程设计,开发与管理的理论,方法与技术.
选修课程根据技术的发展和市场的变化被定期评估后,可进行增加,删除或修改.
课程成绩一般采用百分制.
课程体系框架如下图.
工业实践(5学分)企业实习学位论文专业选修课
(17-20学分)专业方向特色课程专业基础课(6学分)软件工程方法与技术软件工程管理设计,开发方法与技术类基础课程工程项目管理与控制类课程专业实践课(4学分)基本实践能力团队与创新实践一级工程实践二级工程实践公共基础课(8学分)世界观基础理论交流沟通政治现代工程数学英语科技写作与沟通技巧图1课程体系框架
2.学分要求
软件工程硕士培养采用学分制,硕士研究生毕业至少需修满40学分.学生在专业方向与学院指导教师的指导下选择选修课程.具体学分要求参见下表.
软件工程硕士培养学分分配列表
培养阶段课程学习实习与学位论文学分
分项必修课18学分选修课5学分公共基础课专业实践课专业方向基础课8学分4学分6学分17-20学分3.课程设置
(1)必修课(18学分)
课程属性课程名称学时学分专业方向公共基础课
(8学分)现代工程数学322科技写作与沟通技巧322政治322英语902必修一门日语902专业实践课
(4学分)一级工程实践322二级工程实践322专业方向
基础课
(6学分)软件工程方法322软工,
质量管理软件工程过程322软件项目管理322软工数字电路设计方法322集成电路
与物联网物联网概论322电子系统工程设计322软件开发管理322嵌入式,网安嵌入式系统概论322嵌入式嵌入式软件设计322信息化工程技术322IT信息化工程管理322信息化工程方法322ERP系统原理322SAP数据挖掘与商务智能322ERP系统比较与分析322学与网络安全基础322网安网络安全协议与应用322软件工程管理322
国防信息系统规划与设计322信息工程监理与质量控制322移动云计算导论322云计算移动云计算怎么写作端技术322移动云计算客户端开发方法322交互设计导论322交互艺术欣赏与平面设计322信息设计322网络营销概论322互联网营销网络整合营销传播322新媒体营销322软件质量管理322质量管理备注:日语仅对入学前第一外国语为日语的学生开设.第一外国语非英语的学生必修英语二外.
(2)选修课(17-20学分)
课程分类课程名称学时学分人文与管理英语二外322职业生涯规划322人力资源管理161创业管理322专利保护161团队沟通与激励的艺术161管理力与领导力322营销计划制订与执行161做世界级员工322创新思维161商务英语沟通技巧322软件开发方法与技术高级系统分析与设计322面向对象分析与设计322先进数据库技术322软件体系结构322JA程序设计322基于VSTS的软件开发实践322J2EE企业级应用开发322Linux内核分析322数据挖掘与数据仓库322GUI设计161领域软件设计322SOA原理与实践322软件外包322Web开发技术与应用322软件怎么写作治理322软件工程经济学322软件心理学322形式化开发方法322技术前沿讲座322
软件测试与质量软件过程改进322软件测试技术322软件测试工具与实践322软件度量性能测试方法与实践161软件可靠性测试与实践161嵌入式软件嵌入式操作系统322嵌入式应用算法基础161工业数据通信与控制网络161移动通信技术与应用322嵌入式软件测试161DSP软件开发技术322无线传感器网络与应用322物联网基础与应用161RFID技术与应用322VXworks操作系统与应用161网络信息安全信息系统风险评估322信息系统等级保护161涉密系统分级防护161网络攻击与防御322网络安全管理322网络安全规划与设计322计算机网络与信息安全322
集成电路与物联网工程数字系统原理322数字信号处理322基于FPGA的嵌入式系统设计322IC设计与验证322IC设计流程322高级电子系统工程I322高级电子系统工程II322数字电子学322工业Linux/Unix322RFID技术322无线传感器网络技术与物联网应用322图象处理和识别技术322物联网技术322物联网管理与安全322物联网运维322物联网行业应用322云计算与物联网应用322物联网工程实践322数字家庭与三网融合322智慧城市与社会信息化322物联网项目创业案例322物联网项目创业与风险投资322物联网盈利模式与项目管理322SAPERP咨询顾问SAP产品概览322会计学原理322ERP中的管理会计322ERP中的生产管理322企业信息化战略161供应链管理322市场营销管理322国防军工信息化管理管理软件需求管理322企业质量管理体系322涉密组织信息安全与保密161领导力与执行力161管理信息系统322IT项目管理322ERP原理,方法与应用322商业计划322现代企业财务管理322
移动云计算虚拟化技术概论322Linux内核与Android架构分析与实践322移动云计算安全与隐私322移动通信终端原理与实践322移动应用测试与质量保证161Objective-C程序设计322Android平台移动云计算开发322iOS平台移动云计算开发322商务智能与数据分析322Oracle数据库管理及商务智能322JaEE企业级应用开发322企业决策模拟322云计算体系架构及核心技术322云计算数据中心技术322数据模型与建模322大数据技术322云存储技术322分布式系统322企业云计算高端技术讲座161云计算创新与商业应用322典型云计算解决方案和解析322企业云计算成功转型案例322云计算怎么写作自动化管理322移动互联网与云计算应用322物联网与云计算应用322企业构架与云计算322面向怎么写作体系架构(SOA)与云计算322云计算与标准化322云计算怎么写作自动化管理技术322云计算商业模式322战略管理与信息化决策322领导力与组织行为322流程重组与信息化322SystemAdmin(WindowsServers,Unix/Linux)161DatabaseAdmin(MySQL,SQLServers,Oracle)161NetworkAdmin161通信领域软件工程网络协议分析与实现322下一代网络与IMS322云计算与物联网技术322现代通信企业运营系统最新国际规范322电信市场营销基础及实践322移动互联网发展及商业模式161运营商的渠道竞争与管理161
IT项目管理与产业信息化
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交互设计
软件界面原型设计322IT创新创意创业暨国际前沿动态322多媒体技术322数据结构与设计模式322WebUI设计-,Ajax,
Jascript及框架322WebUI设计-5&,css3322移动终端用户交互工程322AdobeFlex跨平台应用开发322Android&,IOS的移动RIA322RIA行业解决方案322
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软件工程硕士研究生在修完有关课程并取得规定的学分后,应通过学院推荐或自找的方式进入相关企业进行一年以上的企业实习,直接参与软件工程项目实践,完成必要的技术方案设计,软件开发,测试以及项目管理等工作,并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写.
学位论文阶段分为论文开题,中期检查和论文答辩三个环节.
论文开题
学生可以在修满35个规定学分,已实习手续,缴清学费的前提下申请论文开题.
论文的选题一般应直接来源于企业,具有明确的应用背景和一定的实用价值,同时应具有一定的先进性,技术难度和工作量,能体现作者综合运用软件工程理论,方法和技术手段以解决软件工程实际问题的能力.
开题时,学生应提交开题报告等资料.开题前,学生还必须阅读一定数量与选题相关的技术文献并写出文献综述作为附件上交.
开题答辩未通过者不得进入中期检查环节.
2,中期检查
学生在论文开题后,应当定期向导师汇报论文进度,同时每月向学院实习就业办公室提交实习月报.
研究课题在完成总体工作量的80%以上,并且在开题答辩通过满6个月以后,可以申请论文中期检查.中期检查时,学生应提交中期检查报告等资料.
中期检查答辩未通过者不得进入论文答辩环节.
3,论文答辩
学生必须完成开题,中期答辩等环节,且开题答辩通过满10个月后方可申请学位论文答辩.
论文答辩前,学生应撰写出能够体现本人在学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专知识,对所研究的课题有新的见解,并具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力
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