厦门大学嘉庚学院应用金融硕士,金融专业硕士课程厦门

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任职以来科,教研项目情况起止时间位次及名称类别

(科研或教研)鉴定单位标准位次名称2016年1月-

2016年12月1应用型法语人才培养与中法文化交流结合的研究科研吉林省教育厅A年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月(格式不可调,在附页补增)

任职以来主要成果情况发表(出

版)时间论文(着作教材,专利,文艺创作)题目位次着作教材承担字

数(单位:万字)发表刊物(出

版社)名称类(级)别标准2016年10月论程抱一作品的双文化性1芒种二类B2016年11月从叙事学角度赏析法国电影《触不可及》1电影文学二类B2016年12月法国的家政怎么写作业1中国劳动二类B2016年

9月浅析伏尔泰的中国情节1哈师大社科学报三类C2016年12月法语语法精编123东师大学出版社省级A(格式不可调,在附页补增)

任职以来教学科研等获奖获奖名称颁奖单位颁奖时间标准吉林省高等教育学会第十三次优秀高教科研成果奖(论文类)二等奖吉林省高等教育学会2016年9月A年月年月(格式不可调,在附页补增)

任职以来学科建设类业绩课程(平台,团队等)名称批复单位批复时间标准参加环地中海文学团队(第五位参与人)长师科研处2016年12月C高级法语课被评为省级优秀课吉林省教育厅2016年9月A年月年月年月申报类别正常√综合评价项目科1A成果科3B6C教1A破格获奖教1A改职学科建设科1C教1A部门(公章):

(副教授)职务评聘呈报表

姓名焦旸性别男现专业技术职

务及任职时间讲师拟申报专业

技术资格副教授现从事专业法语专业2016年9月最后学历学位学历研究生最后毕业学校

及毕业时间马赛三大所学专业金融专业学位硕士2006年10月职称外语管理号(或证书编号)应用能力

计算机证书编号2211012016121000956编号档案号221102000009448考试

成绩免试

理由法语专业免试

理由学习经历起止时间

(入学和取得学位时间)毕业学校所学专业所获及

学位证书形式学历或学位层次2000年9月-2004年7月上海外国语大学法语专业(双)证(法语语言文)学学士2004年9月-2006年7月马赛第三大学金融专业(双)证(金融)学硕士2006年9月-2007年7月马赛第二大学管理专业(双)证(管理)学硕士2016年6月—年月赛尔齐-蓬图瓦兹大学语言学专业(双)证(在读语言)学博士(800—1000字)

个人总结本人自任现职以来,思想积极要求进步,严格遵守教学秩序,把全部精力都投入到本职工作中,认真履行教书育人的职责,为人师表,具有良好的职业道德.多年以来工作在教学和管理的第一线,在工作中,有严谨的工作态度,求实的工作作风,积极进取的意识,无私奉献的精神,被推选为2016年外语学院三育人标兵.本人现任外语学院法语专业负责人.2016年起在不影响我校法语专业教学和管理工作的前提下,在职攻读博士学位.

在教学中,努力钻研,勇于创新,不断探索外语教学中技巧和教学方法.先后讲授过包括基础法语,高级法语在内的多种专业课程.经过多年的努力,学生法语水平不仅获得了法国驻沈阳总领事馆的高度认可,在法语专业四级考试中平均分和过级率远超全国平均水平.所辅导的张亚丽同学,史豪同学分别在首届东北地区法语演讲比赛中获得了第二名和第五名的好成绩.(第一名为大外硕士).其撰写的长春师范大学法语专业发展规划为《中国法语专业教学研究》第五期全文引用.

科研方面,通过在工作之余的刻苦钻研和积累的多年教学经验,本人具备了把握本学科前沿知识的科研能力.至今,先后发表省级以上论文9篇,其中核心期刊3篇,撰写教材2部,其中公开出版1部,译着8本,为我校《环地中海文学团队》成员.同时,参加了4项省级课题研究,其中主持2项省级以上教研课题,1项已结项.

外事工作,组织首届东北地区法语演讲比赛,筹建我省首家法国文化中心,建立了同法国大使馆的良好合作关系.同四所法国高校建立合作关系,组织首届法国留学生夏令营.


社会,本人为教育部外指委法语分委会和中国法语研究会理事,长期受聘东北师大留日预校,商务部,中国贸促会,吉林省外办,并在谷春立副省长接待法国代表团期间担任其首席法语翻译.任职以来教学工作量情况总教学工作量共1564.08学时年平均教学工作量521.36学时/年 附页:

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任职以来科,教研项目情况起止时间位次及名称类别

(科研或教研)鉴定单位备注

(在研或结项)标准位次名称年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月

(可自行增加行)

任职以来主要成果情况发表(出

版)时间论文(着作教材,专利,文艺创作)题目位次着作教材承担字

数(单位:万字)发表刊物(出

版社)名称类(级)别标准2016年

7月浅析新建法语专业应用型人才培养

1长春师范学院学报三类C2016年

8月浅析中法文化交流与应用型法语人才培养的相互促进1才智三类C2016年11月形成性评价与基础法语教学课教学结合的探索1青年与社会三类C2016年12月浅析法国对非政策的三次重大转变1青年文学家三类C2016年1月法语专业建设与市场需求论析1长春师范大学学报三类C

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任职以来教学科研等获奖情况获奖名称颁奖单位颁奖时间标准年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月(可自行增加行)

任职以来学科建设类业绩情况课程(平台,团队等)名称批复单位批复时间标准年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月

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说明:1.专业技术人员所提供的论文,系指在省级以上正式期刊公开发表的本专业或相近专业的论文,非本专业和相近专业的论文,副刊,增刊,论文集等刊登的论文均不能作为评审条件中要求的论文.

2.凡在国家和省级新闻出版行政部门通报确定的违法刊物,盗用刊号刊物,盗版印刷刊物等刊物上刊发的论文一律无效.

3.专业技术人员所提供的学术(技术)成果获奖证书,应为本专业或相近专业的奖励项目,非本专业和相近专业的奖励项目不能作为评审条件中要求的奖励项目.

4.专业技术人员在参加专业技术职务资格评审时提供各类伪造及检测论文,检测业绩,检测成果等一经查实,取消其评审资格,5年内不得参加政府人事部门组织的各类专业技术资格评审,不得参加政府人事部门组织的专业技术资格和职(执)业技术资格考试.

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