本站原创旅行教育屡遭失败
相较于人文景观,杨澜更乐于陶醉在自然景观里.可一旦轮到孩子,杨澜却把作为父母的那颗“私心”全部暴露.总觉得出门旅行,孩子得学到点什么,不然出去有什么意义?于是,“学知识”、“实用”、“有意义”充斥着整个旅途.
为了让孩子欣赏经典的建筑和艺术雕塑,从小就接受艺术的熏陶,提高素养,杨澜和吴征带着孩子去欧洲玩了一圈,领着孩子走大街串小巷地在各式欧式建筑和博物馆里流连,指指点点煞费苦心地教他一些背景知识和历史典故.一圈下来,杨澜问儿子：“你印象最深刻的是什么”一开始杨澜想孩子可能会说埃菲尔铁塔或是巴黎圣母院什么的,然而孩子想了想却说：“妈妈,我发现西班牙的蜘蛛和法国的不一样.”他开始滔滔不绝地讲蜘蛛,原来各地有不同的蜘蛛,有长毛的和不长毛的,有黑色的也有色彩斑澜的,他觉得有意思极了.他最喜欢西班牙的彩色蜘蛛,常常想这种长相可怕的动物为啥长成了彩色的?他说,他印象最深的还有荷兰的风车.杨澜和先生面面相觑：原来,在他的眼里,所谓的经典建筑还不如蜘蛛和风车来得有趣.那次杨澜觉得自己失败极了.
杨澜也像大多数家长一样希望培养孩子们的音乐修养,于是安排他们从小学习弹钢琴.没料到,同在一个家里,儿子和女儿的情况大相庭径.可能是因为男孩子天性好动的原因吧,儿子不喜欢弹钢琴.杨澜很苦恼儿子的钢琴学习问题.不愿多学,多听听总行吧,一个小绅士从小怎能没有音乐的熏陶?所以在儿子7岁的时候,杨澜带着孩子去音乐之都奥地利旅行.那天晚上,杨澜很隆重地带他去听一场古典音乐会.为了配合音乐殿堂的神圣,杨澜给儿子“全副武装”,穿上了黑色的小西装,打着小领结,梳着小分头,整整齐齐,把他打扮成小绅士模样,毕恭毕敬地去听了两小时的古典音乐会.在这两小时里,儿子却把头扭来扭去,领结拉来拉去,不停地动,那叫一个煎熬.出场时,面对杨澜批评的目光,他很认真地说：“妈妈,我在音乐里听到了痛苦.”这句话,让杨澜的心一紧,又是—次失败的音乐旅行.
一轮旅程下来,杨澜迷茫了,一错再错,希望和现实差距太大.说实话,一开始杨澜真的很失落,后来,她总算明白了：“我老是帮孩子选择我认为是应该的,却不知孩子真正需要的是什么.其实很多家长容易犯和我一样的错,出门就想让孩子接触文化,学知识,实用性、目的性太强了,但是孩子小,根本理解不了,效果自然适得其反.”
大自然的教育才最完美
再次带着孩子们踏上旅程时,杨澜的观念已彻底改变了：旅行时丢掉那些“意义”和“有用”,去收获一些“无用”的 快乐,这也许才是对孩子更重要的.
孩子们喜欢动物,杨澜只要有空就会带他们去动物园玩.孩子们对昆虫最感兴趣,春天和夏天的时候,杨澜会特意带孩子到郊外去观察.利用春节的长检测,杨澜和孩子们一起到肯尼亚的草原看日落：起伏的草地与蓝天连接,在夕阳下摇曳；极目远眺,成群的斑马、羚羊、大象、长颈鹿在不紧不慢地散步、进食；灌木丛中,还有十几只狮子在享受阳光.在这生命繁衍的大草原上,杨澜和孩子们一起体会到一种回归感,感受到大自然的热情与冷静、生命的美丽与尊严.
“第一次跟大自然这么亲近,儿子别提有多兴奋了.足足一两个小时,他一直用望远镜观看羚羊吃草,有滋有味,目不转睛,看它们听到一点动静后飞奔而去,他一个人乐呵呵地傻笑；他观看斑马大便的过程,妙趣横生；他看长颈鹿奔跑的姿态,兴奋得小脸红红的；狮子目中无人,一脸‘清高’的样子更让儿子好奇不已等”那一次,几乎是杨澜在分享着儿子的快乐,感受着他的幸福.夕阳下他因快乐而毛细血管张开的小脸,坐在草原上静静地看日落的神情,那一刻把杨澜深深地打动了.原来,快乐就是这么简单.那次儿子自己拍了一千多张照片,眼光独到,全都是他感兴趣的动物生活细节.回来后他一个人在电脑前忙活了好几天,还整理成了PPT,一边放一边给同学们讲述检测期里的趣闻,非常快乐.他后来对杨澜说：“妈妈,谢谢你,这次旅行实在是太有趣了.”
有了这次愉快的体验,再选择旅行地时杨澜就得心应手得多了.再后来,杨澜一家人去了马尔代夫、兰卡威、巴厘岛等那些地方,只有简单的海,碧海蓝天,放眼眺望,除了畅快还是畅快.在海边,老人们晒着太阳,孩子们在海边抓鱼、捉小虾,水中嬉戏,尽情玩耍,而杨澜再也不用操心什么知识讲座,什么典故背景,什么文化深度了,发自己的呆就可以了.在马尔代夫,杨澜让孩子潜水,让他们看海洋深处的奇异景观.儿子第一次潜水时很害怕,杨澜鼓励他鼓足勇气下水去,谁知他因此而迷上了潜水,说：“妈妈,海底真是一个奇妙的世界!”他开始对海洋感兴趣,研究自然探秘方面的书,最后他还送了一支自己打捞的红珊瑚给妈妈做生日礼物.
现在,杨澜就把旅行看成一个完整的家庭日.平日大家神经紧绷,这么好的机会,家人放松地呆在一起,这对杨澜来说非常有意义.巴厘岛有一个“发呆亭”,杨澜觉得真是太妙了,发呆也是一种能力,你舍得发呆吗?晒太阳,玩耍,慢慢浪费时间,孩子们在身边自由自在,那不是幸福是什么?不是学习是什么?杨澜相信,这样的旅行,不管是在国外还是在国内,都是生动的,才能谈意义.
自己好才有资格教育孩子
在带孩子旅游的过程中,虽然杨澜一错再错,但她觉得这是个必然的过程.“因为我知道,所谓的榜样妈妈,不是天生的,而是不断学习的过程,是孩子教会你成为一个更好的自己,如果不能使自己变得更好,你就没有权利、没有能力教孩子做另外一种人.”
杨澜觉得：父母不一定就比孩子高明,老想着该怎么去教育孩子必然适得其反.其实,大人更应该和孩子一块儿成长,和孩子交朋友,在这个交朋友的过程当中,如何让他信任你,和他建立良好的关系.”
如今很多家长都希望孩子将来可以上哈佛、耶鲁这样的名校,而杨澜并不认同：“其实一个孩子的培养成功并不一定以是否上名校为标准,在我看来,一个孩子发展得很健全,生活很健康,有快乐、积极的性格,这就是妈妈最大的成功!”
有些父母不许孩子打游戏机,自己却当着孩子的面搓；孩子从来看不到父母看书,而父母却要求孩子看书,孩子会觉得很不公平.很多父母都认为做家长就一定要教孩子做什么不做什么,其实身教大于言传,我们自己就是最好的榜样.杨澜说,实际上,孩子教会你成为一个更好的自己.如果你不能使自己变得更好,你就没有权利、没有能力教孩子做人.
杨澜坚信,情绪的教育、性格的教育应该优先于知识的教授.她希望自己的孩子们正直、善良、有爱心,是一个不吝啬、容易交往、拥有很多朋友的人,而不一定要做个科学家.现在不少父母在知识方面让孩子启动得太早,而在性格培养方面又太晚.比如,孩子很小就要上许多早教课,有些父母在孩子四五岁的时候就已经送孩子去上幼儿MBA班,去学一些商业基本知识.杨澜觉得,中国的父母真的要把自己逼疯了,也把孩子逼疯了,那么小,学这学那,如果学不会,你又很焦虑,你的这种紧张情绪就会传染到孩子.其实,孩子以后有的是时间去学习.
提问杨澜
职业女性常因为没时间陪孩子而内疚,你有什么秘诀?
如果不出差,我基本上要保证晚上回家吃饭,晚上的时间可以跟他们在一起.交际和应酬一般放在中午,或者是晚上9点钟以后.如果出差的话,也会将工作量安排得非常紧凑,争取一做完工作马上就能够回家.当然遇到孩子比较重要的日子,比如说毕业或者是家长会的这些活动,我都会把事情排开,以他们为优先.妈妈确实不是万能的,但至少可以做到这一条——面对孩子的每一件小事,不马虎、不敷衍,这是我给自己定的规则.
你如何培养孩子的独立能力?
比如很小就鼓励孩子自己穿衣服,自己收拾玩具.记得女儿上幼儿园时,她就自己收拾玩具,也会帮助老师收拾其他同学的玩具.我会鼓励她,你多能干啊.倒不是道德培养,鼓励孩子是让孩子感到自己很行.
对孩子的未来有什么期待?
孩子的天性和他们的潜能,在他们很小的时候,你是不可以替他预设的.孩子有一个健康的身心,是我对他们的期待.至于他们将来做什么职业,不关我的事,这是他们自己的事情,做妈妈最忌讳越俎代庖.