初中音乐教育教学论文
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高中音乐鉴赏教学中的审美教育探究
摘 要:审美教育应成为高中音乐教育的核心目标之一 本文首先对高中音乐鉴赏教学中的审美要素进行了分析,包。
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游戏教学在小学音乐教育中的应用
摘 要:音乐游戏和一般的游戏不同,它是指教师在教学中通过游戏的形式,培养学生对于音乐的体验和感受。
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初中思想政治教育教学工作
从事初中思想政治教育教学工作已经有多年来,对于初中思品课的教育环境、教学问题、教育意义及教学方。
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初中思想政治教学中的教育
摘 要:当前的初中政治教学在教学方式上还存在许多不足,尤其是摆脱不了传统教学模式。
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小议音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革
【摘 要】即兴伴奏是一门较为复杂的需要综合运用音乐技能的学科,属于音乐教育专业学生的职业技能必修课 在音乐教育专业。
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高校音乐教学中原生态音乐教育的
摘 要:随着国内第十二届、第十三届“青歌赛”运用了原生态的提法,此后出现了“原生态歌手”。
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注重发挥民族音乐教学在高中音乐教育中的作用
摘 要民族音乐是艺术教学的重要组成部分,新课标要求高中的音乐课程要立足于多元化教学,教师要树立弘。
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初中音乐教学改革的现状
摘 要:系统而专业的音乐教育对学生音乐修养以及综合素质的提升有着极为重要的作用 但是,由于种种原。
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初中思想政治教学中的情感教育的渗透策略
摘 要:不论是从学生的健康成长出发,还是从国家的前途命运出发,思想政治课都具有其他学科所不可替代。
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初中音乐课堂的审美教育
“美育”是指运用审美的方式实施教育,也称审美教育或美感教育 而音乐教学中的审美教育就是组织好良好的艺术教。
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初中音乐欣赏课程教学
摘 要:对学生开展审美教导有助于音乐教育,而欣赏教学能很好的培养起学生,让学生可以有体会音乐、鉴赏音乐。
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对初中音乐教学方法的
摘 要:音乐原本是时间的艺术、情感的艺术、表演的艺术,但要教学生学习、喜欢和理解音乐,就要ຓ。
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初中音乐教学中的情境教学
摘 要:《义务教育音乐课程标准》明确指出:音乐教学“要为学生创设良好的自主学习情境,帮助学生树立。
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初中音乐教学中学生音乐表现力的训练方法
摘 要:音乐既是一种情感的艺术,也是一种时间的艺术,它是通过的流逝作用于人的感官,从而与之&。
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初中音乐教学的体会
摘 要:精彩的课堂导入能让学生产生浓厚兴趣的效果 同样,构思巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教。
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初中音乐远程教育中教与学再度整合的策略
摘 要:现阶段,学生的学习压力越来越大,学习任务也日益繁重 学生面对枯燥的语数外、理化、史政学习内容,神经一直处于绷。
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初中地理课堂教育教学改革问题
【摘 要】多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。
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高校音乐欣赏教学中的审美教育
摘 要:高校的音乐课程,主要是为了培养学生审美意趣,陶冶学生情操,实现学生对美的追求 在音乐欣赏教学中,将美的。
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初中物理实验教学与STS教育
【摘 要】在物理课堂教学中融入STS教育,将大大提高学生的分析能力、思维能力、创造能力、动手能力、适应能力和科技能力。
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音乐教育心理学在声乐教学中的实践
摘 要:音乐教育事业是一项需要全社会关注与支持、同时对和谐社会的构建有着重大作用的事业 它所承载的不仅是音。