学案教学论文

摘 要：在新课改背景下,学生的学习主体性地位越来越受到了关注,因此强调学生自主学习的“学案教学。

摘　要：学案教学是以学案为载体,学生依据学案在老师指导下进行自主探究的教学活动 它通过引导学生自主学习、自主探究,确保学。

摘 要：学案教学实施将近两年的时间,由最初的红红火火逐渐趋于平淡,模式逐渐固化 如果这种趋。

随着高中新一轮课程改革的逐步推进,什么样的教学方法有效性更强,更能体现课程改革的精神,成为。

摘 要：高中区域地理历来是高考的重点,也是学生答题的难点 在编写一轮复习导学案时一定要做到不脱离教材,。

随着新课程标准的实施,新课程理念更加广泛深入地应用于教育教学之中,转变学生学习方式已成为提高学生学习成。

提要：“导学案”教学是把教师教学过程和学生学习过程通过导学案紧密结合起来共同完成教学任务的一种教学方式 导学。

一、学案教学的基础理论1 学案教学的含义学案教学是指以学案为载体,以导学为方法,老师为主导,学生为主体,师生双向合作共同。

【摘 要】新课程背景下,学案教学已经成为主流,对于学案教学的课后反思应该“怎么写?写什么?”是教师。

“导学案”是我校数学课题组成员以追求高效课堂为宗旨、以设计与策划适应学生学习的课堂教学为核心,通过实践和应用,学教合一的教。

中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O7-0254-01摘 要 ：初中英语课程作为。

摘 要：新课程的实施是我国基础教育战线的一场深刻的变革,是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新 新。

摘 要 多年的实践教学经验证明,完全讲授式教学中职教育是不成功的,采用传统的教案教学已经不能适应社会环境用工的需要,由于。

【摘 要】基础教育课程改革实施已有十年之多,但课堂教学的“费时低效”现象依然存在,如何选择适当的教。

关于举办卢婉嫦名师工作室(第二期)"名师大讲堂"的通知12日下午2:20-3:00课堂实践:粤教沪科版《5 1物。

摘 要：新学期伊始,我校大力推广“三环节导学式”课堂教学模式 从开学前的各级各部门的专门培训。

摘 要：职业高中学校培养的是能主动学习、积极参与、勇于创新和善于“解决问题”的社会的。

[摘 要]“导学案”教学的精髓,是学生在老师指导下进行自主学习,不仅着眼于当前知识的掌握和技。

摘 要多年的实践教学经验证明,完全讲授式教学中职教育是不成功的,采用传统的教案教学已经不能适应社会环境。

“学案”是教师在研读大量书籍资料的基础上,根据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的。