小学语文教学误区论文

目前,在我国基础教育中,语文教学实施教学改革实验,取得了明显的效果 但总的说来,语文课作为陶冶情操,。

摘 要：随着新课标的不断推进和深化,小学语文教学的改革与创新取得了不错的进展,新。

随着新课程改革的进行,越来越多的小学语文教师已经认识到了原来的教学模式已经很难跟上时代的脚步了,。

目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式&。

多媒体作为现代信息技术的重要组成部分,被广泛应用于小学语文课堂教学中 的确,在。

随着信息技术的飞速发展,网络给我们带来了高科技的便捷和喜悦,这是毋庸置疑的 然而在教育领域,有的人为了追赶时髦。

摘 要：新课程改革中,我们积累了丰富的经验,也曾闯入一些误区,在教学实践后及时察觉、及时反思并想。

【摘 要】在小学阶段,语文课堂教学质量的好坏直接影响学生语文学习的有效性和质量 本文分析了目前小学语文教学&。

摘 要：以往的小学语文教学中存在着作文教学理念陈旧,评价机制落后；基本功训练缺失,存在侥幸心理；。

摘 要：语文是学校教学中的一项重要教学科目,对于学生的基础知识积累、认知能力提升、实践技能培养都有积极。

摘 要：在教学中我们发现：由于学生不同的家庭背景、不同的学习基础、不同。

什么叫“逻辑引读法”?就是加强读的训练,寓讲于读,以引代讲,提高学生读写能力 我们采用“逻辑引读法”,在小学高。

教学质量是教育的生命,关系着学校的生存和教育的发展 但是,长期以来,传统小学语文教育观念仍然根深蒂固,教学方法单一,课前准备不充分,教师。

【摘 要 】无论是从理论上研究,还是从实际教学中琢磨,复习课都对小学语文的教学起着至关重要的作用 所以我们要不Ą。

摘 要：随着经济的发展,社会的不断进步,我国对于教育的重视程度在不断的提升,。

【摘 要】 新课程要求小学语文教师对传统的课堂教学观念和教师角色进行适当的调整,以适应新课程的教育思路和理念 本文从确立。

摘 要 ：本文论述小学语文课堂教学存在的问题,结合小学语文不同课型,分别从课堂教学准备策略以及教学过。

摘 要 ：随着社会的进步,教育事业的不断发展,小学语文教学成为当前教学的重中之重 小学老师更多的将学。

《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念,以逐步培养学生探究性学习的能力、有。

艺术是美的,艺术的语言也是美的 而我们的语文教学,几乎每一篇课文都在向孩子们展示生活的艺术美、语言的艺术美,真是绘声绘色、。