数学教学论文
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“大爱育人”在高职数学教学中的实践
【摘 要 】高职院校的发展需要“大爱”精神培植文化内涵,通过在高等数学教学过程中践行“大爱育人”的教育理念,培。
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高职数学教学之
摘 要 :根据高职院校的特点,数学分析教学改革任重而道远 本文笔者主要从提高学生学习兴趣、教学内容、教学方法及考核机制等ਬ。
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专科数学教学策略
摘 要: 本文针对专科学生的特点,结合专科院校的培养目标,从教学手段、激发学生学习主动性和分类别教学三。
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专科院校高等数学教学改革策略
摘 要:高等数学是专科院校的重要基本课程,高等数学对于进一步培养学生们的逻辑思维能力与数学应用能力有着重要的作用。
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数学教学技能训练模式的构建
【摘 要 】经研究表明,构建适合于丽江师范高等专科学校数学教育专业人才培养自身特点的数学教学技能训练模式有效地促进了学生的成。
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素质教育背景下中专数学教学的方法
摘 要 :本文分析了在素质教育的背景下中专数学教学方法的创新,从教学的程序、教学的材料设计、教学。
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初中数学教学方法的
摘 要 :数学,是一门锻炼人的逻辑思维的学科 在生活中,我们也必须利用学习数学的机会来提高自己的思维,这样我们的生。
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在数学教学中培养学生寻找规律的能力
在低年级的数学教学中,除了让学生掌握有关知识外,更应该提高他们发现规律掌握和运用规律的能力 只有这。
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《比较分数大小》的小学数学教学设计
设计理念:让学生积极探索数学知识、引导学生积极的思考、培养学生综合的能力是小学数学教师引导学生学习数学的关键 教学目标。
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也高中数学教学的反思
高中数学教学在课程体系中占有重要的位置,在高考中的分值比重也是最大的,因此,搞好高中教学,提高课堂教学效果,形成学生的解题能力,意义尤其。
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在初中数学教学中如何实施有效的自主学习
摘 要:新课程改革的核心内容在于:改变学习方式,倡导自主学习,在课堂教学中凸现学生的主体性作用 可以说,培养学。
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一堂中学数学教学课程的设计和
摘 要 初中数学教学是整个数学教学体系的基础和“入门”部分,互动式教学要求教学方式由“教”向“。
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情境设计和问题在数学教学中的应用
(固原市原州区同仁回小宁夏固原756000) 【摘 要 】数学是一个理性乏味的科目,很多学生因此对数学产生厌倦心理,教师在教。
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在数学教学中如何变抽象为具象
很多小学数学老师在执教过程中都有这样一个体会,就是当遇到很多空间概念性的东西和某类抽象化的应用。
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数学教学中培养学生反思习惯的尝试
吉林省梅河口市曙光学校 (135000) 近年来我在数学教学中致力于学生学习习惯培养的研究,对于初中学生主要加强题以下四点。
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中学数学教学的层次性
小学升入初中的学生,刚开始对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了初一数学教学的一个普遍性的。
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城乡结合初中数学教学中存在的问题
城乡结合地带中学数学学习的特点,是知识内容需要通过抽象、概括和推理来掌握,通过由易到难来对数学进。
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对小学数学教学的实践
摘 要 :在新课改和新课标的教学教研的背景下,小学数学的教学理念、教学内容都发生了变化 针对新课程背景下的小学数学。
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高中数学教学中如何培养学生的学习主动性
【摘 要 】所谓教学是指教师的教和学生的学 然而老师在每次考试或测验过后不是总结学生学习的积极态度及其主动性,反&。
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小学数学教学中的探究性学习
摘 要:为了更好地在小学中开展探究性学习,增强学生的数学情感和体验探究知识的乐趣,本文从创设情境、经历探究、实践应用、。