教学艺术论文
-
相声艺术与课堂教学艺术间的关系
摘 要 :语言作为一种社会交流最根本的工具,它为人类之间建立起了沟通的桥梁 掌握好这门艺术,不。
-
小学语文课堂教学艺术纵横
一、认识课堂教学艺术的基本特征 (一)创造性 语文教学艺术的主要特征在于创造,主要体现在: 1 超前思维 备课时,教师&。
-
“空白”教学艺术
【摘 要 】“空白”教学艺术是启发式教学的一种有益尝试,它对激活学生思维,发展学生智力,提高教学质量有积极。
-
职业技术院校理教学艺术
摘 要 :职业技术教育面临着生源素质下降的困境,尤其是理论教学困难更大 只有在教学艺术水平能够适应教学对象&。
-
高中英语课堂教学艺术
【摘 要】 教学艺术就是教师有意识的通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到没和体会到满足的教学手段去设。
-
蒙语文课堂教学艺术之我见
摘 要:蒙语文教学其本身就是一门艺术,要想使学生在学习中因感受到蒙语文的语言魅力和内涵美而使学生对蒙语文&。
-
怎样提升中职学校语文课的教学艺术
摘 要 :语文教学应该是一个充满睿智、充满诗情画意的浪漫过程 语文教师在这个过程中应扮有不同的角色,要。
-
艺术院校的课堂教学艺术
摘 要:课堂教学质量的好与坏,直接影响中教学质量的高低,现代课堂教育贵在创新,在教学的过程中,引导。
-
物理课堂的教学艺术
艺术是人们把握现实世界的一种方式,艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象,并在此基础上以象征性符号形式创造。
-
中学语文课堂教学艺术漫
摘 要:随着新课程改革的不断的深入,紧紧围绕《语文课程标准》,扎扎实实地培养学生的语文素养,稳步。
-
中学美术教学艺术
摘 要:中学美术课是美育的重要部分,也是我国目前普通中学的一门基础课,是对中学生进行审美教育的主。
-
美术课程教学艺术
摘 要:“教师应向学生介绍每一个学习内容和方法,并尊重学生的意愿,根据学生的兴趣、特长和未来发展需要,指导学生。
-
小学语文课堂教学艺术文献综述
作者简介:李佳佳(1988 01-);女;民族:汉;籍贯:山西太原;职位:在读研究生;就读学校:山西师范。
-
课堂教学艺术
[摘 要]教学艺术是教师在教学活动中以教育学、心理学、美学的基本原则为指导,遵循客观教学规律,灵活运用教学方法、技能技巧。
-
初中政治教学艺术
摘 要 :近年来,我国新课程改革已取得了一定的成绩,中学政治教学也不例外,从课内到课外,都比传统教学有了很大的改观,课堂比原来。
-
高校思想政治理课多媒体教学艺术
摘 要:高校思想政治理论课多媒体教学中存在的诸多问题,解决的关键在于多媒体教学艺术间的有机协。
-
大学生思想政治理课教学艺术探析
摘 要:高校思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养合格的社会主义人。
-
如何提高地理课堂教学艺术
长期以来,地理教师上课普遍存在着照本宣科的教学情况,这导致教师教之无味,学生学之无趣 有效课堂教学应该合理利用各种。
-
小学语文教学艺术建构之我见
艺术是美的,艺术的语言也是美的 而我们的语文教学,几乎每一篇课文都在向孩子们展示生活的艺术美、语言的艺术美,真是绘声绘色、。
-
语文课堂教学艺术
教学改革要求教师在课堂上注意运用教学艺术,以期获得较理想的教学效果 本文就语文课堂教学的艺术作简要分析 一、课堂导入的艺术课堂导入没。