本站原创在2006年07月至2007年02月期间,本人在山东某会计师事务所进行了专业实习.这次实习,使我开阔了视野,理论与实践之间的有了较好的衔接.理论教学中遇到一些问题难以,在实习中获得了解决.现将本次实习中的经验体会做一总结,与大家分享,共同探讨会计专业的发展问题.
一、实习的基本内容与实习效果
本次实习的单位是中兴财会计师事务所山东分所,其是财政部监察专员驻青办事处成立的二级单位.该所执业较规范,业务水平也较高.其执业领域涉及生产制造业,商业批发、零售业、以及咨询、写作技巧等行业,非常广泛,涉及到了社会的大多数行业.企业规模则大中小都有,因此,在该所实习可以大大的开阔视野.
第一,实习的基本内容.一是关注会计基础工作规范.具体包括原始凭证的整理、编制与审核记账凭证、报表编制等.特别是在参与三家企业的审计时,重点关注了这方面的情况.二是审计的基本工作,主要包括审计工作底稿的填制、审计档案整理等.这一方面我认为,审计主要就是检查审查会计人员的账,与单纯的课堂理论的教与学相比,高度更高；角度也不一样,因此能够为我们的会计知识的教与学提供非常宝贵的思路.
第二,实习效果.首先,开阔了视野.以前的理论教学单纯的侧重于工业企业的会计业务,现在接触到了商业企业、酒店业、写作技巧业、货运业等等,甚至还有事业性质的单位,在我面前出现了不一样的、广阔的大会计,这些所带来的冲击无疑会对我今后的学习工作带来很大益处的,开阔了我的视野.
其次,理论知识与实际应用之间有了较好的衔接.最近几年,特别是在考取会计师资格和注册会计师资格以后,虽然在理论教学工作越来越游刃有余,但是,在每一次的认真备课,每一次细细研读教材之后,内心总有一些不安,但自己又弄不清到底还缺些什么,在担心什么,个人知识的发展遇到了瓶颈.
本次实习是我深刻认识到实践技能的缺乏.这次8个月的实习,从知识面上,接触到了不少的账簿,这使我的理论知识与实际应用之间的有了更好的衔接.一个会计工作者需要十余年时间、以及足够的业务,才有可能成为熟练的优秀的会计人员.还有一项就是深度,也就是解决具体的复杂问题的能力,这些都需要在具体的会计工作当中不断锻炼学习才能胜任.
二、在实习中探讨会计专业的发展问题
第一,授课过程中应该更多地穿插责任教育、团队合作教育等内容.实习中我接触到一些小企业的管理者,因为企业规模小,他们不能请过多的专业人员.职业学校的毕业生是他们的现实选择.但是,在实际使用过程中,这些管理者发现,现在很多的学生缺乏责任心,对工作不用心,而且出现责任的时候,首先想到的是推卸责任；缺乏吃苦的精神,缺乏吃亏是福的意识；心胸狭窄经不起挫折,缺乏合作精神等.这些问题,就需要教师们加强这些方面的教育.这次实习,我体会到向学生们灌输这些思想与我们所说的赏识教育不是一回事.在我们的一些课程的授课过程中,自然的溶入这些道理是并不困难的,我们完全能够同步的、同时的向学生们灌输这些思想.授课老师,可以拿出更多的时间和精力关注与教材有关的书外话,应该更多的涉及职业道德、文明做人等知识.
第二,为培养复合型学生,做又专又博的专业课教师.在实习中我发现,作为企业管理者,他们允许员工专业水平不高,但不喜欢其知识面太窄.他们希望所雇佣的员工能够是多面手,可以在多方面发挥作用.学会计的,如果能够较熟练的操作计算机,如果能懂点文秘知识,往往是比较有发展潜力的.在有了文秘培训与计算机方面的课程外,还应打破原有的专业界限,会计专业可学一点计算机硬件软件维护的知识等.因此,应该要求老师们在“专”的同时还要“博”.
第三,强调动手能力,做“真正的双师型教师”,培养社会需要的人才.会计专业,与工科专业有明显的区别,但有一点则是共同的,都要求实际动手,都希望动手之后有一个漂亮的工作成果.这次实习使我更加深刻认识到会计模拟实习,不仅不能取消,还得加强.会计专业应配备专业的微机室,强化会计专业的电算化水平.通过实习,我个人对真正的双师型教师有了更加切实的体会：提高学历固然能够给学校加分,但建立一支真正的双师型教师队伍,更有利于培养社会需要的毕业生.
第四,整合学校丰富的人力资源,拓展社会影响力,建立写作技巧记账公司.目前,在学校周边,有一批小企业,无力独自聘请会计人员,其会计工作或者不做,或者私下聘请其他企业的会计人员代为做账,他们的水平参差不齐,这些企业需要高水平的会计怎么写作.而这一点,我们学校拥有品牌优势,在周边有很强的号召力.我们可以成立会计写作技巧记账公司,这将为学生们提供真正的实习.目前的障碍是老师们的教学工作量依然较大,业余时间较少,而最大的障碍是观念上的突破.
总之,这次实习拓宽了我的视野,使我更加深切地认识到：经济越发展,会计越重要.社会需要高水平的会计工作者,社会更需要负责任的会计工作者,会计教师任重而道远!
（作者单位：山东省轻工工程学校）