本科数学课程论文
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基于模糊数学的计算机本科专业课程体系的评价
摘 要:文章以计算机本科专业课程为例,在给出课程整体评价内容和指标的基础上,运用了模糊数学理论对其进行描述,提出了课程评。
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应用型本科院校数学课程教学改革的
摘 要:本文结合安徽科技学院数学分析课程的教学改革与实践,阐述了数学分析教学改革的必要性,并从教学思维、教学内容、教。
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实施分级教学模式,提高新增民族本科院校高等数学课程的教学效果
[摘 要]新增民族本科院校学生中数学基础差异较大,学习习惯和能力差异也较大,学生对高等数学的学习需求多样化 部Ñ。
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应用型本科院校高等数学课程教学改革与实践
摘 要:传统的高等数学课在教学内容、教学方法和教学方式上存在一些不足,导致该课程未能使学生在逻。
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应用型本科院校数学课程教学改革的实践
摘 要:针对应用型本科院校数学分析课程教师难教学生难学的状况,本文结合武汉纺织大学介绍了在数学分析课程教学改革的。
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独立学院经管类本科专业经济应用数学课程教学改革的
【摘 要】经济应用数学是独立学院经管类各专业的一门重要的基础必修课 本文分析了经济应用数学的教学现状,并从教学内容。
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将数学建模思想融入大学本科数学基础课程
摘 要:文章结合教学实践,通过三个具体的实例,探讨了如何在大学本科数学基础课教学中融入数学建模思想 Abstract&。
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应用型本科大学数学课程考试模式
摘 要:文章针对应用本科培养模式的特点,分析了大学数学课程教学及考试模式的不足,提出了应用型本科大学数。
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应用型本科大学数学课程定位的作用与意义
摘 要:近些年当中,随着教育的水平不断提高,人们对于教育的投入程度也在随之加强 在这样的背景下,应。
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新升本科院校高等数学课程改革的探析
摘 要:介绍了新升本科院校高等数学的教学现状,剖析了此类教学中存在的问题,并提出了对新升本科院校高等数。
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经济类应用数学课程改革的初步实践
摘 要:通过对经济类应用数学课程改革的现状进行分析,结合21世纪人才培养目标,形成经济类应用数学课程改革的系列理念,。
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与专业结合的高职数学课程建设新途径
论文关 键 词:高职与专业结合数学课程建设资源建设论文摘 要:高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样。
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小学数学课程内容的特点
摘 要:自新课程改革以来,小学数学的课程内容发生了很大变化,相较于传统的数学有了很大的进步和变化 大。
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大学与高中数学课程衔接问题
摘 要:本文首先进行了大学数学与高中数学教学衔接的现状分析,比较了新课标下高中数学与大学数学在教学对象、教学内容、教学。
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小学教育专业(本科)音乐课程体系
[摘 要]小学教育专业(本科)音乐课程体系是小学教育专业(本科)课程体系的重要组成部分 区别于音乐。
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运用建构主义理实施新升本科院校数学课程教学
[摘 要]通过对江夏学院新招本科学生学习《高等数学》课程状况开展调查,取得有关学习状况的信息,在。
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法律本科自考课程浙江
京考自考[2016]27号附件1 北京市高等教育自学考试2016年考试安排和使用教材的说明 一,专业和课程变化情况 1 根据京考自考。
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高职院校高等数学课程教学改革
摘 要 :高等数学教学现状,高等数学的课程教学改革已势在必行 我们本着“结合专业,兼顾升学”的原则,围绕专。
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理工科院校高等数学课程教学设计优化探究
摘 要 :面对大众教育的局势和知识多元化的变化,理工科院校对学生的数学素养也出现了更高的要求,而理工科院校对最基础学科——高等。
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对新课程背景下数学课程教学的一点
摘 要 :传统的基础教育数学课程教学存在着大量的不足与弊端 在新课改背景下,以“学生发展为本”的全新教育理念已深入人。