本站原创摘 要：随着我国社会经济的快速发展,已经实现经济全球化,步入了信息化时代.对此,提升我国大学生信息素质就显得尤为重要,大学生信息素质的提升,不仅仅能够有效的提升其自我知识更新能力以及学习能力,而且还能开阔视野,培养创新性思维,是作为21世纪知识经济型人才必须具备的一种基本素质.本文就从当下我国大学生现状进行了分析,并且找出了相关问题,有针对性的提出了相关建议,希望能够对有关人员有所帮助.
关 键 词：大学生信息素质教学内容
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）03（a）-0199-01
1大学生信息素质的具体教育内容
信息素质在具体指的是信息能力素质、信息意识素质以及信息道德素质.想要提升大学生的信息素质,就务必要围绕这么几点进行教育活动.信息素质的提升能够有效的提升大学生的智慧,并且的开发其潜能,在学生素质教育当中,占有十分重要的地位,这当中主要包括这么三点：信息能力素质教育、信息意识素质教育以及信息道德素质教育.
1.1信息意识素质教育
这具体所指的就是大学生对信息的敏锐度以及注意力,是学生对信息的专注心理倾向.这在信息素质的组织构成中,有着先导作用.良好的信息意识,能够在学生的日常生活中体现出来非常巨大的作用,信息意识直接关系到学生对于信息需求的表达,能够支配学生信息行为,如果是信息意识较强的学生,那么可能连一条广告当中所传递出来的信息都不会放过.所以,具有强大的信息意识,就能够让信息发挥出最大的价值,对此想要对大学生进行信息意识培养,就必须让其在生活中找到有用的信息价值,并且教导大学生及时有效的开发利用信息,这样才能够让大学生信息意识得到提升.
1.2信息能力素质教育
信息能力素质主要就是指的获得信息的能力、组织信息的能力、信息交流的能力、信息处理的能力以及创新信息的能力.也可以将其理解为“终身学习”,这种知识的自我更新能力是大学生信息素质关键点所在,怎么样才能够在众多的信息资源找出有价值的信息,这是当下每个大学生都必须要具备的能力,信息能力在当下社会当中具有十分重要的意义,不仅仅是提升个人综合素质的关键,更是企业、学校等机关部门提升核心竞争力的关键所在.
1.3信息道德素质教育
信息道德素质教育主要指的是让学生遵守相应的道德准则以及来进行自我信息行为的规范.这当中就具体包括不侵犯他人隐私、遵守法律法规、抵制不正之风、维护知识产权等等.这是确保学生信息素质正确发展方向的基础.在网上不用人与人面对面的直接接触,所以任何个体都享有,但是有的个体往往就会做出一些有违道德准则的事,比如：发布不良信息、散播病毒、阅读不良信息、他人隐私等等,这就非常容易导致整个网络变的不稳定,所以这必须要引起我们的重视.
2当下我国大学生的信息素质方面的一些问题
2.1目前大学生信息意识较为淡薄
根据不完全调查显示,当下大学生的主要知识来源主要是来自课堂,一般学生进行网络搜索以及阅读的目的性不强,虽然当下以及步入信息化时代,但是大学生利用学校所建立的电子阅览室以及图书馆去进行专项课堂的研究情况很少,甚至很多的学生知识将网络信息当作一种消遣与娱乐,根本就没有主动去获取网络信息的意识,这就导致了学生很少接触有价值的信息,以至于发挥不出来信息资源的优势,这就是信息意识薄弱所造成的.
2.2当下大学生的信息能力普遍不足
有些学生虽然有自己的研究项目以及论文,对于信息有所需要,但是其信息能力不足,不会收集以及整理资料,尤其是才入学的一些新生,虽然对于学校图书馆的藏书以及信息资源非常的有兴趣,而且也有着较为旺盛的求知欲,但是对于学校图书馆的规章制度以及信息检索方式不太了解,这就使得信息资源利用率大大折扣,不能够充分获得信息资源以及利用信息资源,会让学生的综合素质提升非常困难.
2.3学生的信息道德还需要加强
在目前网络上面的资源的纷繁庞杂,虽然可以通过网络获得大量的信息资源,但是在这当中,有些信息资源往往会产生负面影响,比如一些消极的负面信息,学生由于还未出生社会有较强的好奇心以及求知欲,有时难免会受到不良信息的影响,对此,就需要学校对其多加引导.另一方面,在电子阅览事,有部分学生私自篡改电脑设定、删除软件、设定、安装软件,这不仅仅将资料信息弄的杂乱无章,不方便其他同学进阅读,增加了图书馆管理人员的工作量,并且还非常容易导致他人的阅读信息泄露.
3关于大学生信息素质教育的一些建议
3.1改善校园信息环境,提升信息化水平
高等教育的政策制定,直接影响着信息素质教育在大学中实施的质量.想要切实的提升大学生的信息素质就必须将其纳入到整体教育计划当中去,这就需要学校的领导阶层、相关教育部门给予充分的重视,颁布有关文件,让信息素质教育有规划的进行,让信息素质教育得到有效的保障,使其成为大学生素质教育主要内容.另一方面还要规范其相应的活动,将校园网普及到校园各个角落,增加多媒体设施,加快校园信息化建设的脚步,给学生更多的自我学习空间.
3.2提升文献检索教学的质量
信息素质教学具有多样性以及综合性,就目前我国的信息教育情况看来,最为普遍的一种教学方式就是文献检索,当时在我国的大学当中,文献检索教育主要将其文献方面的知识进行讲解,比如：检索方式、检索工作、类型等等,还没形成信息知识的系统介绍.然而信息教育主要是培养学生的主观能动性以及创造性思维,这就需要学生充分的利用图书馆进行学习,加强实践训练,增强其信息能力,并且还要对学生进行计算机操作能力的提升,因为这是进行电子信息资源检索的基础.另一方面学生对于马克思列宁主义还要有一定的认识,这能给学生的信息道德打下良好的基础.
3.3对高校老师进行信息素质的提升
教师对于学生的学习有着直接影响,对此,教师应该具有一定的信息素质,并且对学生进行正确的引导.不断的加强学生自我学习能力的培养,推行终身学习制.在当下高校的教师素质差异非常大,所以相关部门应该采取有效的措施来改善这一状况,定期对教师进行培训,让其熟悉各个软件,提升学生信息素质,并且利用多媒体进行教学,同时积极建设校园网,提升教师和学生信息沟通的空间,从而培养出一支素质过硬的教师队伍.