保险硕士英语论文
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提高高中英语听力能力策略探析
【摘 要 】英语作为世界上运用最多的语言,其重要性早已被国人乃至世人所皆知,因此中国学生从小就开始学习英语,但就目前国人的英语学习。
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探究任务型教学模式在英语课堂的应用
摘 要:在很长的时期内,我国中小学英语课堂教学普遍采用的是以教师为中心的“一言堂”教学模式;上世纪90年代以来,交际。
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高中英语导学案之我见
一、导学案的内涵 导学案是教师依据教材和教学大纲的要求,根据学生已有的认知水平,指导学生主动学习和积极思考而编制的学习方案,是集教案。
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初中生如何有效掌握英语词汇
【摘 要】词汇维系着语音和语法,是构筑语言的基本单位,是提高学习者语言水平的基石,因此掌握英语词汇是学生学好英语的基础。
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任务型教学模式对大学英语自主学习能力的培养
[摘 要 ]本文依据任务型教学法的理论,介绍了大学英语任务型教学的设计及任务型教学模式时学生自主学习能力培养的积极影响 [。
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缩小英语教学中两极分化的方法探析
在英语教学中,我们经常见到这样一种情况,在起始年级初期,学生的学习兴趣、学习劲头、学习成绩等几乎没有大的差距,。
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初中英语型学习课堂
摘 要 : 初中生已经基本具备探索型研究型学习的能力,教师如何设计课堂教学与开发学生学习能力,成为提高课堂质效的关键 在教学。
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对高中英语阅读教学的
摘 要 高中英语阅读教学对于教师来说是一项的长期的教学任务,需要耐性和教学技巧,只有在教学过程中精心设计,积极引导,才能。
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英语教学中自主性学习探析
摘 要:学生的自主性学习是提高学生英语成绩的关键,也是素质教育的要求和学生全面发展的需要 要搞好自主性学习首先需要教师树立全。
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英语演讲教学提升学生思辨能力的策略
[摘 要 ]2004年教改至今,口语教学在大学英语课堂凸现出越来越重要的地位 演讲教学被众多教师引入口语课堂 目前,对&。
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高中英语“五步教学法”
摘 要:随着教育改革的不断深入,教学观念和教学内容不断创新,英语教学的改革已经提上日程 尤其是高中英。
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任务型大学英语课堂教学模式的行动
摘 要 :传统的大学英语课堂教学模式是教师单向灌输、学生只听不说 其结果是课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高 本文对课。
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介词在英语中的用法
【摘 要 】作为英语的基础知识构成,词汇、语法、句子是我们需要不断扎实的三块基石 学习英语,难免离不开背,而大家又都不喜。
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大学英语专业学生“基础英语”课程学习现状调查
摘 要:“基础英语”作为英语专业的基础主干课程,对学生综合语言运用能力的提高有着举足轻重的作用 针对R。
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回归自主高效的英语课堂
摘 要 :传统的英语教学培养的是“哑巴英语”和“高分低能”的学生,不能适应现代教育对人才的需。
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议英语语法中形容词与副词的初识
作者简介:田敏(1977—),女,(汉),重庆人,昆明学院讲师,硕士研究生,主要从事英语语言学研究,英语国家历史与文化,英美文学研究 摘。
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初中英语单词教学方法
英语教师要解决的首要问题是词汇学习 据调查显示高水平学生比低水平学生更积极投入学习,有意无意地运用元认知策略调整整。
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俞晔:保险精英到金融经理人
在人才济济的保险业中,谁能横刀立马?在暗流汹涌的融资租赁业中,谁又能决胜于千里之外 有,他就是一家迅速发展的融资租赁平台普资华企C。
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小学英语课堂中小组合作学习模式的
【摘 要 】本文通过对小学英语小组合作学习的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及小组合作学习的积极意义的描述与分析,说明有效的。
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优化英语课堂结构,提高课堂教学效率
课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现 所以,在新课程改革背景下,提高高中英语课堂的教学效率,已。