青年教师教学反思

摘 要：青年教师,由于教龄不长,在教学工作中存在很多不足,如教学经验不足,对教材重难点把握不准确,缺乏课堂管理经验等.在此,将任教期间改进不足之处的策略进行总结反思,如多向教学经验丰富的老师学习,多听课,看教辅书、优秀教学视频,每堂课后及时反思、及时改进方法等.

关 键 词 ：青年教师；教学反思；方法

作为一名青年教师,由于教龄不长,教学经验不足,必然在教学工作中存在很多不足,当然,也有一些优点是值得在教学过程中继续保持发扬的.在此,本人将任教期间在教学工作中的不足之处及改进方法进行总结反思,以便与广大青年教师共勉,力争在今后教学过程中取得更大进步.

青年教师不足之一就是教学经验明显不足,对教材重难点把握不准确,对教学过程中出现的突发情况也不能很好地处理.经总结反思,我认为可从以下三方面克服这一缺点.首先,多向教学经验丰富的老师学习,多听课；也可钻研教材、考纲和近几年高考试题,明确各章节和整个教材中的重难点,帮助自己把握教材.其次,可以通过看教辅书、教学视频学习更多教学工作者的方法技巧,并结合自身特点,逐渐形成自己的教学风格,在教师队伍中快速成长起来.最后也是最重要的是一定要备好课,设计好教学中的各个环节及料想到教学过程中的突发事件,这样教起来才会心中有数,整个课堂才能一气呵成.可以从以下几个方面反思自己的备课上课：（1）课堂引入方面,由于很多知识来源于生活,所以借助于生活实例引入课堂,会有较好的效果,但切忌为了联系生活而创设与课堂内容不相符的情境,那样只会让课堂正题越跑越远.同时根据学生的反馈信息和自己对教学引入逻辑的反思,及时修改创设的情境,让另一个班级能享受到更优质的教学.（2）教学效果的反馈方面,青年教师应该在课堂上认真关注学生的表情、学生对教师所设问题的回答情况以及学生课后作业完成的情况等,反思本节课的实际效果如何,并在教案的后面补充自己的反思成果,以便在以后的教学中及时改进.当然,效果好的可以写成经验,供大家学习利用.（3）关于教学方法,新课程改革下一堂好课在于要突出学生的自主学习能力和教师对学生的引导能力.所以,课后教师应静心思考在教法上有没有体现以上两点,学生的思维训练是否到位,教师的引导是否落到点上等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与删减.（4）反思自己的疏漏之处.比如,教学内容的重点不突出,语言嗦不连贯,知识点因遗忘而出错等.这时的课后反思便可在下一节课中及时弥补.青年教师要学会正视自己的不足,特别是偶尔讲错的地方在学生面前要勇于承认和改正,不要因为怕丢脸面而将错就错,误导学生.当然知识点的错误要尽量避免.

青年教师不足之二就是站稳讲台后安于现状,教学工作积极性下降,或有远大目标,但行动上不积极.要解决这一问题,主要是做好自我监督,提升自己的思想境界、提高自己的教学热情.一方面要多想想学生表现好的方面,增强了自己对学生的喜爱,教学热情自然也会跟着上升.另一方面,要多学习古往今来各位教育家、优秀教学工作者的教学态度、教学理念.由于现代网络技术的发展,所以学起来很容易,多看书,多看一些视频讲座、报告,不仅自身思想会发生很大改变,在教学行动上也会更进步、更有动力,必然对教学工作充满热情.

青年教师不足之三就是缺乏课堂管理经验.由于比较年轻,所以跟学生话题交流更多,但也容易造成跟学生关系过近,课堂纪律涣散,听课效率不高等情况.所以,青年教师一定要恰当处理好师生关系,不要过近也不要过远,把握一个合理的尺度.在课堂上一开始就要树立自己的教师风范,严格要求学生,管好课堂纪律；课后可以多和学生沟通交流,了解学生的学习和生活等多方面的情况,让学生能主动地接近老师,不仅成为学生的良师,更是益友,并不时地用快乐方式教学,引导学生.这样学生就会在学习中找到快乐,成绩自然提升,这也更利于学生的身心发展.

以上就是我近几年参加教学工作的一些教学反思,如果青年教师能够坚持做好以上方面的反思,相信你会很快地成长壮大起来.衷心希望广大青年教师多多进行教学反思,不断研究,不断积累经验,创造教师人生的精彩辉煌.