本站原创作者简介：王明亮（1984.4-）,男,籍贯 吉林省洮南市,单位：长春市二道区委办公室,职称无,学历：研究生（在读）.
摘 要 ：新时期下,研究生思想政治教育有其必要性及重要性.高等农业院校承担着怎么写作“三农”发展、提供人才保障和智力保障的教育重任.高等农业院校研究生思想政治教育必须要常抓不懈,并积极创新,确保与新时期下研究生教育新出现的形势有机的结合起来,达到提升我国农业院校研究生思想政治教育水平的实际效果,进一步加强和改进研究生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的战略意义.
关 键 词 ：高等农业院校；研究生思想政治教育；策略分析
现如今,我国的经济结构和社会生活等多个方面都在发生着深刻的变化,农业院校研究生的思想政治教育在这样的大背景下,必然会出现一系列的问题,综合分析,导致这些问题出现的症结主要有以下几个方面.
第一,随着我国城乡之间的差异在逐步的加大,很多农业院校的研究生学农但不爱农的问题日益突出.[1]究其原因,一方面是因为长期以来我国城乡施行二元分割的管理制度,而这两种制度下人们应有的权利也存在很大的不同,目前,农村的生活条件虽然有了很大的改善,但是相对于城市,其生活水平和生活条件仍然比较的落后.正是在这样的大环境下,很多农业院校的研究生受大环境的影响,学农不爱农,专业思想并不稳定,很多大学生在择业时更多的是以大城市、机关企事业单位为首要目标,很少有人愿意到基层农村从事第一线的农业科技工作.面对以上情况,农业院校应该进一步的加大在校研究生的思想政治教育,使学生能够做到“学农、爱农、兴农”,真正的通过专业的思想政治教育来为学生树立正确的人生观、价值观.我国是一个农业大国,但是,国家对于农业教育的投资力度却不到位,教育经费严重不足.近几年,虽然我国从政策、具体措施等多个方面对农业教育的资金投入方面做出了很大的努力,但是对传统的大农学类专业缺乏相应的保护,很多从事农业科研和技术推广的人才得不到应有的重视和支持.
第二,在我国,相比工、商两个专业,农业教育的回报率比较的低,教育的创新也不够,很多家长在子女选择专业的时候往往以跳出“农业”为根本目的,而未来,我国对于农业人才的需求是非常大的,这种需求和农业专业研究生的个体利益融合的难度则相对较大,因此矛盾也就非常突出.因此,农业高校的教育工作者往往把主要精力放在四年不断线的专业思想教育上,这在一定程度上压制了农业教育的创新.[2]农业人才市场体制不完善,机制问题表现突出.以往农业高校大学生在计划分配时,受到国家政策的保护,农业高校学生的就业率一直保持在95%以上.
第三,农业院校研究生的综合素质偏低,不适应竞争日趋激烈的社会主义市场经济的需要.目前,用人单位越来越看重毕业生的综合素质,要求毕业生不仅有牢固、扎实的专业知识和宽广的知识面,而且在技术、管理、营销业务、口头表达、书面写作、个人仪表等方面的要求也日趋突出.尤其在英语和计算机方面特别看好.而农业院校毕业生对社会缺乏全面和正确的认识,忽略用人单位对毕业生越来越高的综合素质要求,使自身素质达不到用人单位的要求.农业院校的教育教学内容和课程体系的改革与社会改革不同步,专业面与知识面都比较窄,毕业生的实践动手能力、独立操作能力、获取新知识和组装应用知识能力、社会适应能力都比较弱.
基于以上几个方面的问题,笔者认为应该从以下几个方面来提高高等农业院校研究生思想政治教育水平.
一、加强师资队伍建设
打造一支理论水平过硬、综合素质高的教师队伍建设是提高农业院校研究生思想政治教育效果的关键所在,教师队伍作为研究生思想政治教育活动的教育者,只有将自己的理论水平、职业道德、工作热情等多个方面都进行提高,才能够从本质上提高思想政治教育的效果.[3]鉴于此,加强师资队伍的建设要从教师的思想政治专业理论知识、职业道德和工作积极性多个方面来入手.如；提高教师的专业理论知识、增强教师的职业道德、提高教师的工作积极性等
二、增加教育经费投入
教育经费是保证农业院校开展研究生思想政治教育的重要保证.目前,很多高校的资金并不充裕,针对学生思想政治教育方面的经费就更少,这就导致了很多学校只能依靠单一的理论课学习来对学生进行思想政治教育,内容枯燥、形式单一,无法吸引学生的兴趣,教学效果也不理想.针对这种情况,农业院校要有针对性的增加在研究生思想政治教育方面的投入,一方面,引进专业的思想政治教育专业的老师,为学生提供专业的理论知识学习；另外,建立心理辅导室,为思想和心理存在一定问题的学生提供针对性的帮助；第三开展形式多样的参观活动,使学生获得心理的共鸣.[4]
三、优化教育环境
一个良好的教育环境是由家庭、学校和社会多个层面共同维护的.农业院校研究生的思想政治教育环境也需要通过社会、学校和家庭的协同合作来创造.首先,农业院校学生的家长应该积极的去学习与农业相关的知识,了解当今的发展形势,改变对农业不重视的思想,鼓励并支持自己的子女安心的学习；第二,学校要进最大努力做好农业专业学生的思想教育,培养学生的学习兴趣,通过组织学生听取先进事迹报告等形势使其思想政治觉悟得到提高；第三,社会各个阶层要为农业院校毕业生创造更多的就业条件,推动农业科技知农业技术推广部门的改革和发展,资助研究课题,支持兴办农业经营实体和开展有偿怎么写作,改善和提高从事农业科研人员的政治、经济和生活待遇等,制定优惠政策和采取有效措施,切实把高素质农业人才吸引到农业战线.[5]
四、创新教育方式方法
第一,充分的重视实践教学,使学生不仅站我最基本的理论知识,更要具备独立思考的能力；
第二,通过各种形式来扩大学生的知识面,培养出一专多能的适应新时怎么发表展的人才.
第三,进一步加大学生参与一些科研课题的研究,训练学生的科研能力.
五、启发研究生进行自我教育
农业院校研究生的思想政治教育工作者应该紧紧抓住研究生的自身特点和思想实际,引导学生自主的进行思想政治教育学习.首先,以“学农、爱农、兴农”为根本主体,开展一系列的教育活动和社会实践活动,发挥学生的自主性和主动性；第二,及时的了解学生在思想政治学习过程中的心理变化,突出学生干部的桥梁和纽带的作用,真正的使学生自发地在思想政治教育活动中进行自我教育、自我管理、自我怎么写作,从而增强学生在思想政治教育中的主体性教育作用.（作者单位：吉林农业大学）