本站原创摘 要：近年来,上级教育主管部门加大了对学校信息设备资金投入力度,更新计算机设备,替换了原来旧式的计算机,使得多数学校计算机短缺和老化的情况得到了缓解,硬件设备得到很大的改善.而学校新技术设备的更新,也给学校机房管理工作带来了新的挑战,本文中笔者就新形势下如何管理好学校机房问题提出了自己的见解.
关 键 词：计算机机房管理
信息技术的教学离不开机房等硬件设备的支持,如果只有信息技术教材而没有机房的话,学生对信息技术的学习就只能是“纸上谈兵”了.信息技术学科的特点决定了学校机房管理的特殊地位和重要性.机房的管理好坏不但直接影响到计算机的正常运行和使用寿命,而且也影响到了计算机教育教学的质量.
笔者从事初中计算机教学和机房管理工作已有多年,遇到过不少的问题,从中积累了一些管理经验和技巧.本文结合自己多年的实践,就学校机房管理和计算机维护等谈些不成熟的看法,供大家参考.
一、制定好切实可行的机房管理、使用规章制度
学校一般都会制定相关的机房管理制度,以保障机房的各项管理工作顺利展开.机房管理制度主要包括：管理员职责、机房的安全防范制度、机房设备使用登记制度、实验任课教师注意事项、学生上机操作注意事项、机房违规处理制度等.完善的制度,可以使机房管理员在工作中有章可循,有理可依.初中学生求知欲很强,动手实践能力相对较差,多数学生又具有独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综矛盾,因而对他们的培养需要付出更大的心血.初中学生大多数对计算机很感兴趣,因此进入学校机房动手操作的强烈.进机房前让他们了解学校机房的管理规章是非常必要的,教师要引导学生知道什么是自己应该做的,什么是自己不应该做的,采取讲道理的方式,让其明白如果做了不该做的操作会有怎样的后果,会给其他进机房学习的学生带来怎样的不便,这样从爱护学校公共财产的角度出发,让学生人人参与到计算机的维护中来,增强其责任感,逐步形成机房管理人人有责、人人监督的机制.
二、定人定机,落实责任制
目前,我所在的学校建有两个新机房,每个机房60台计算机,基本满足人手一台计算机的条件.所有在显示器上角用口取纸从1号到60号进行编号,每个学生有自己的机号,每次上机前学生排好队,进入机房,对号入座,在教师口令下统一开机,然后检查机子是否能正常启动,键盘、鼠标、显示器是否正常,否则向上一节课在本机上课的学生追究责任.学生每次上机都填写上机登记表,记录机器每节课的使用情况,以便教师能随时掌握机器的运行情况和学生的使用情况,责任到人,避免个别学生不良行为的出现.
三、对学生严格要求
严格要求学生不能带U盘等存储设备以及有可能危害到使用安全的饮料、小刀、打火机等工具；要保持机房的卫生,上机必须戴鞋套,不能将食物带入机房.针对个别学生在上课时嚼口香糖、吃瓜子等违反上机纪律又破坏机房卫生行为进行批评教育.教师要尽可能让学生自觉参与到机房的管理中来,增强责任感,使人人都参与机房管理.
事实证明,严格的制度是保证机房管理的前提,然而,只有严格的制度是不够的,最主要的是教师要注意激发学生的学习兴趣,只有吸引住学生,学生才没有心思去寻找他们更感兴趣的东西.
四、安装备份、还原软件
1.安装硬盘还原软件.作为一名机房管理员,我尽量做到防患于未然.初中学生由于好奇心的促使,往往存在一些人为“破坏”的,这些学生在上机过程中,往往喜欢随意更改计算机的桌面配置,增删系统文件,修改注册表；或者浏览恶意网站,造成机器感染病毒等等,或者有心无心地硬关机,使硬盘破坏严重,从而导致系统出现问题,给机房的运转和正常上课带来诸多麻烦.针对系统容易破坏的情况,我经常采取的办法是安装硬盘还原软件,还原精灵会保护每台计算机的设定盘符,一般只保护C盘就可以了,其它的盘存放学生的资料、作业、体会等,还可自动将系统还原到初始状态,保护系统不被更改,能够很好地抵御病毒的入侵以及人为的更改与破坏.
2.做好备份.只安装还原精灵还不够,还必须利用Ghost（一键还原）软件将C盘备份到硬盘的最后一个分区,遇到C盘破坏不能启动时,可设置U盘启动,做一个U盘启动盘WindowsPE,将备份可轻松恢复到C盘.重新启动计算机,即可轻松还原系统.
五、充分利用好多媒体电子教室
要充分利用机房上好信息技术,不能忽视多媒体电子教室的作用.我所在的学校使用的是“极域电子教室”,在现有的电脑网络设备上,实现教师机对学生机的广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、语音教学等操作来统一地进行管理与监控,辅助学生完成电脑软件的学习、使用.此系统融合了数字化、网络化的先进思想,突破了传统教室对时空的限制,既实现了传统课堂教学中教师与学生、学生与学生间的交流,又符合电脑教学轻松、互动的自身特点,是一次教学方式的飞跃.
六、正确解决信息技术教学中遇到的新情况
有些学生禁用网络链接,从而脱离“电子教室”的监控,之后便会出现使用U盘、光盘等移动存储介质安装游戏的现象；也有些学生通过更改IP地址也能达到上述目的；还有直接拨网线的情况.针对这些情况,教师首先要强调不能随意重新启动计算机,出现问题举手,由教师解决.这样会避免因为学生禁用了网络链接或更改了IP导致教师在“电子教室”的“屏幕监控”中看到是重新启动.
针对学生使用U盘或光盘情况,可以在学生机的BIOS中设置禁用光盘和U盘,这样可起到防范学生使用U盘情况.
初中机房管理工作是一件复杂而又琐碎的工作,但只要我们认真总结和探索,就会发现许多好的解决办法,从而提高机房的利用率,保证学校教学的正常进行.目前计算机信息技术发展十分迅速,有关机房管理方法、技巧也有许多值得借鉴的成果,我们应保持不断学习,多总结经验,把初中学校的机房维护工作做好、做实.
此论文系甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题《高效课堂和有效教学模式研究》（GS[2013]GHB0243）阶段性研究成果.