本站原创摘 要：本文通过问卷调查法、访谈法等研究方法,对《体育与课程标准》实施后教师和学生对课程标准的认识、体育设施情况、课外体育活动的开展现状、体育师资、教学评价的实施情况、等进行调查研究.结果显示：学生对于新课程标准认识程度不够,体育设施基本符合标准,学生体育锻炼时间较短,体育教师师资、年龄和学历层次基本合理,学生课堂学习积极主动性有所提高.
关 键 词：体育与健康；课程标准；体育锻炼
1999年我国基础教育改革正式启动,2001年9月《体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准（实验稿）》正式进入我国基础教育改革实验区.自基础教育改革以来《体育与健康课程标准》在以人为本思想的指引下,倡导“以学生发展为中心”的课程理念,把学生的健康发展作为本课程设计和实施的出发点和落脚点以及价值追求,这种基于学生观的课程使得学生从本课程中不断受益[1].
1.研究方法
1.1问卷调查法.本次采用问卷调查的形式在眉山市仁寿县的仁寿一中发放问卷,共发放学生问卷200份,回收181份,回收率90.5%,其中有效问卷168份,有效率92.8%.
1.2访谈法.对体育教师及部分领导进行访谈,了解他们对新《体育与健康课程标准》的观点、态度以及《体育与健康》课程实施情况.
1.3数理统计法.对收集的文献资料和回收的问卷进行分类整理,采用国际通用软件MicrosoftExcel,Spss17.0进行统计学处理.
2.研究对象
高二年级学生,体育教师
3.结果与分析
3.1学校体育教师师资及体育场设施情况
3.1.1学校体育教师师资情况.《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中指出：初中每6～7个班配备1名体育教师,高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师.从访谈中得知,学校体育教师师资比例为1：206,符合学校体育试行的基本标准.80%的体育教师年龄处于30-40岁之间,被调查体育教师学历层次均为本科.
3.1.2学校体育场地设施情况.在走访调查中了解到仁寿一中的体育场地设施情况：学校配有标准田径场2块、足球场2块、篮球场18块、羽毛球场6块、乒乓球台30张、网球场2块以及室内健身馆.
3.1.3学生对学校体育场地设施认可情况.《体育与健康课程标准》指出,体育场地、器材是加强素质教育,提高体育教学质量,增进学生健康的物质保证[2].调查结果显示,学生对于学校体育设施情况：非常满意的占45.2%、基本满意的占54.8%、不满意的为0.
3.2学生对《体育与健康》课程的认知情况.学生对《体育与健康》课程的认知情况,首先能反应学生对体育与健康课程的了解和掌握程度,其次,反映了学校以及体育教师对新课程改革的重视程度和实施力度.调查结果显示,大部分学生对于体育与健康课程一“健康第一”为指导思想还不明确,对于体育与健康方面的知识了解和掌握,认为自己了解和掌握“一般”的居多,了解的“少”占9.5%,“很少”占2.4%.对于体育课上学到的东西,认为“非常有用”的占28.6%,认为“有用”的占66.7%,认为用处不大的占4.8%.
3.3学生学习情况.调查显示,80%以上的学生都能积极主动地参与到体育课堂上去,在组织比赛和游戏是只有16.7%的学生不太主动.实施新课标以后,认为自己的体能状况比以前提高了的占81.0%,11.9%的学生认为自己的体能状况没有变化,其余的则认为降低了,这说明新课标实施以后还是有一定效果的.
3.4学生运动参与情况
3.4.1学生体育锻炼情况.运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径[3].学生应具有积极参与体育活动的态度和行为,达到水平五目标时学生应能养成良好的体育锻炼习惯,每天锻炼一小时.调查结果显示,71.4%的学生每周能参加2次以上的体育锻炼,69.1%的学生每次锻炼时间低于三十分钟,每次锻炼时间能达到六十分钟以上的占2.4%由此可见,绝大部分学生能够保持体育锻炼,但每次活动的时间较短.
3.4.2学生参加课外体育活动情况.课程标准中强调,应保证学生每天一小时的锻炼时间.在参与课外体育活动的调查中发现能经常参加课外体育活动的学生只占47.6%,其余的则不能.家长对于学生参加体育锻炼有一定影响,调查发现只有23.8%的学生能经常与家人一起参与体育锻炼,有14.3%的学生从不与家人一起参加体育锻炼,对于体育与健康课也有14.3%的家长从不关心.访谈中教师表示,学生能基本养成体育锻炼的习惯,部分学生在课余体育锻炼中也能积极投身到自己喜欢的体育项目中去,这是一种很好的转变.但学生每次锻炼的时间较短,在这方面还有待加强.
4.结论
4.1总体来看,体育教师师资、年龄和学历层次基本合理.
4.2体育场地设施基本符合标准,但仍有缺陷.调查中发现仁寿一中并没有《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中基本要求的排球场地.
4.3学生对于新课程标准认识程度不够.结果显示,大部分学生对于体育与健康课程一“健康第一”为指导思想还不明确,对于体育与健康方面的知识了解和掌握不多.这与学校对《体育与健康课程标准》的贯彻力度有莫大关系.
4.4学生课堂学习积极主动性有所提高.调查发现,80%以上的学生都能积极主动地参与到体育课堂上去,在组织比赛和游戏也较为主动,体能状况也有所提高.教师也指出新课标实施以后,学生在课堂上的积极主动性提高了,学习兴趣浓厚了,身体素质也有一定的提高,但整体素质还较弱.
4.5学生体育锻炼时间较短,多数家长不关心学生的体育锻炼.调查发现,虽然71.4%的学生每周能参加2次以上的体育锻炼,但69.1%的学生每次锻炼时间低于三十分钟,每次锻炼时间能达到六十分钟以上的只占2.4%.经常参加课外体育活动的学生占47.6%,经常与家人一起参与体育锻炼的占23.8%,14.3%的家长从不关心孩子的体育课.由此可见,绝大部分学生每次活动的时间是较短的,并不能达到《课程标准》中每天锻炼一小时的基本要求,家长的态度对其有一定影响.