本站原创小孙子天元,不到6岁就开始在我的辅导下学写作文,到小学三年级时,已有数篇文章发表,并当上了《少年智力开发报》的小记者.有人问我该怎样辅导孩子写作文,概括起来说,就是让他按照“记事、观察、想像”三步走.
记事
让孩子练习写作文,首先要让他学会记事,把日常生活中做过的有意义的事、感兴趣的事、特别擅长的事,完整地写下来,这是学写作文必须要做到的第一步.
记有意义的事.天元刚上小学后,对虹吸现象产生了兴趣.我便和他一起做虹吸现象的小实验,教他一边做一边记.实验做完后,他也记录完了,稍加修改,就成了一篇《爷爷教我玩科学小游戏》的文章,后来发表在《少年智力开发报》的头版.
记感兴趣的事.天元喜欢小动物,曾经在暑检测里养了两只小鸡.他和两个小家伙形影不离,对它们的习性和特征了如指掌.因此,我让他记下平日里和小鸡有关的事.暑检测结束时,他的检测期作文便以《我养了两只小鸡》为题.这篇文章用词生动、活泼,把小鸡写得活灵活现,开学后就被老师选为班上的范文.
记特别擅长的事.一般来说,孩子对自己擅长的事会记得特别清楚,以此为题材让他练习写作,必定会言之有物.天元从小就养成了爱劳动的好习惯,喜欢自己的事情自己做.为此,我辅导他写了一篇《以爱劳动为荣》的作文,很快就得到了老师的好评,并被选登在学校的校报上.
观察
想让孩子作文写得生动,就要让他学会观察.培养其观察、仔细观察、再深入观察的能力,这是学写作文必须做到的第二步.天元在学校读了课本里《春天的脚步》一文后,我便分别在3、4、5月份,带着他到户外去观察春天的变化.
3月份,我带着天元去户外晨练,让他体验早春的凛冽,于是他在作文里写道：“三月,早春正如酣梦乍醒的孩子,打着呵欠、伸着懒腰.树木虽然还是光秃秃的,但给人的却是清新的感觉.早上,我和爷爷去晨练.冷风轻轻吹着我的衣襟,我赶紧竖起衣领,可风还是顽皮地钻进衣领等”
到了4月份,我开始带天元到附近的运河边散步,让他观察春暖花开的变化.他便写出了一篇题为《春花四月》的日记.
五一长检测时,我趁热打铁,把天元带到乡下,去观察大地变绿的情景.回家后,他写道：“进入５月,大地变绿了.绿,布满了枝头.婀娜多姿的垂柳,在道路两旁翩翩起舞,频频地向忙碌的行人招手致意.绿,洒满了田野,在绿茵茵的草地上,春风吹拂着小草轻盈舞动等”
这3则《春天的脚步》的作文,按时间顺序记录了春天里“暖、花、绿”的变化,独具风格,都得到了老师很高的评价.
想像
有想像力的孩子,才会迸发出创作的火花.想要孩子写出能打动人的作文,就必须培养他的合理想像.
天元爱看冬天窗户上的冰花,我就引导他对冰花进行想像,再把这些想像写出来.于是,他在寒检测便写了一篇题为《我爱冰花》的作文,从冰花联想到美妙的童话故事,激发了很大的写作热情.
值得一提的是,美梦往往是孩子平常美好想像的再现,家长要多鼓励孩子把梦境进行合理的文字加工.天元平时爱吃葡萄.有一天夜里,他梦见自己拥有了一个很大的葡萄园等起床后,天元兴奋地跟我描述梦境,我便鼓励他把这个梦写成一篇作文.这篇名为《美梦》的文章,不到一百字,却反映了孩子天真无暇的想像,和对未来美好生活的向往,令我欣喜不已.