本站原创校外实习实训基地,对于会计专业人才培养,对于会计专业的实习实训教学有着不可少替代的作用.本文分析了建设会计专业校外实习实训基地,可以全面培训学生的专业能力,促进会计专业人才培养模式的改革和发展,有利于培养优秀的会计专业的教师队伍,有利于高校会计专业人才培养与社会经济发展的对接,并提出了有效建设会计专业校外实习实训基地的对策.
随着经济的发展,会计专业成了最热门的专业之一,同时,对会计专业的人才培养也提出了越来越高的要求.当前,会计专业的实践教学一直是会计专业人才培养的重点和难点问题.而校外实习实训基地,对于会计专业人才培养,对于会计专业的实习实训教学有着不可替代的作用.
一、有效建设校外实践教学基地的意义
校外实践教学基地的建设和发展,对于会计专业的人才培养,对于会计专业学生的实践能力的提高,有着非常重要的意义.
(一)全面培训学生的专业能力
校外实习实训基地的建设,能够有效的全面培养学生的专业能力.一方面,可以通过校外实习实训基地项目的运作,了解当今时代对于会计专业人员的需求,发现学校里对会计专业同学的人才培养与社会实际需求的差异和不足,改进教学的内容和方法,提高会计专业人才培养的效率.另一方面,可以让学生把在学校学到的理论知识与具体的实践岗位对接,巩固所学的知识和技能,发现专业能力不足并改进,还可以培养适应社会的能力.
(二)促进会计专业人才培养模式的改革和发展
我国传统的办学模式,总是以理论教学为主,虽然会计专业也开设有实习实训课程,但与社会的会计专业人才需求和考核标准,还是有一定的差距.通过建设会计专业的校外实习实训基地,可以发展产学研的合作项目,既可以让学生更密切的去接触社会,提高学生的实践能力,也可以让教师发现社会对会计专业的实际需求,不断改进对会计专人人才的培养,促进会计专业人才培养模式的改革和发展.
（三）有利于培养优秀的会计专业的教师队伍
会计专业人才的培养,首先需要一支优秀的会计专业的教师队伍.通过有效的校外实习实训基地的建设,不仅可以培养学生,也可以培养老师.通过与实习实训基地的密切合作,可以让教师队伍与社会对接,培养“双师型”的教师,鼓励教师到企业或者锻炼,培养出有实际的实践经验的优秀教师,建立起一支优秀的教师队伍,还可以促进高校与企业的合作,实现共赢.
（四）有利于高校会计专业人才培养与社会经济发展的对接
在当今社会,高校的发展,必须跟社会紧密结合,会计专业作为经济类专业,更是要跟社会的经济发展对接.校外实习实训基地的建设,有利于高校会计专业人才培养与社会经济发展的对接,培养出能适应当代社会的会计人才.
二、建设会计专业校外实践教学基地的对策
校外实习实训基地的建设,对于学生能力的全面培养,对于会计专业的发展,对于教师队伍的建设,对于高校会计专业人才培养与社会经济发展的对接都有着非常重要的意义,如何加强校外实习实训基地建设是每个会计教师都在思考的问题,笔者认为,可以通过以下几个方面来加强会计专业校外实习实训基地的建设：
（一）明确学院与校外实践教学基地共建单位应承担的职责和义务
企业作为校外实践教学基地共建单位应尽力配合学院,为学院提供教育支持,提供实习场地和实习指导,为学校提供科研合作项目或共同申报科研课题,使实践教学基地成为产学研教学基地.在教学期间,校外实践教学基地共建单位应对相关人员进行纪律、安全教育,以保证学生、指导教师及生产人员的安全.
要切实加强对校外实践教学基地的运行管理校外实习基地的建设是一项复杂的系统工程,涉及学校、社会、企业、学生等各方面的关系和利益.在这个系统工程中,要使每一个环节都最大限度地发挥作用,实现人才培养与需要的良性循环,就必须采取灵活多样的合作形式,形成良好的运作机制.学院应建立校外实践教学基地领导管理机构,对校外实践教学基地的运行应制定相应的规章制度,涉及到教学管理、学生管理、师资管理等诸方面.在基地的实际运行中,学院方面主要由专业派出教师落实具体的教学计划、要求、条件与实施方法,解决学生吃住行问题并参与学生管理,与企业的沟通与协调工作一般也落在专业这一层面.
建立良好的运行机制从一些地方校企合作的情况来看,有时候,独立院校寻找伙伴并不太难,难的是实践教学基地建立后运转困难,无法形成稳定的教学环境,因此,建立良好的实践教学基地运行机制就显得十分重要.院校要根据产业发展的需求深化改革,及时调整和优化专业结构与课程设置.改革传统人才培养模式,加大实践教学比重,强化学生实践能力的培养.适应企业的需要,制定实训规划,确定实训内容,按照企业岗位标准编写实训教材和实习指导书.
强化校外实习实训基地的指导教师队伍校外实习实训的过程中,指导教师是有效完成实习实训效果的关键,高校应该聘请实习单位的有经验的会计从业人员作为实习指导教师,同时派遣优秀的指导教师一同参与指导,并完善教师的指导制度,不能把教师指导停留在表面工作,要起到真正的指导作用.
本文为云南省教育厅课题“基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究”论文,
课题编号2013Y093.