培养学生的自主学习能力

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0309-01

自主学习这种学习方法一直以来就是教师让学生在学习时所要养成的良好习惯,也是体现现代教育所提倡的"教育均衡发展"思想的重要手段,也是保障发展素质教育的重要方法.学生一旦养成良好的自主学习习惯,无论在学习文化方面还是在今后到社会上发展,都是非常行之有效的学习方法.怎样才能培养学生的自主学习的能力呢?本文就此谈一下几点.

1.从兴趣入手,培养学生的自主学习能力

从我们身边可以看出,学生的整体文化成绩都不是太好,有两极分化的现象,而且大多数学生都有偏科的现象,这种现象的产生是因为学生对各学科的兴趣爱好不同所致.要想解决这一现象就得让学生会自主学习,要想培养学生的自主学习的能力就得从学生的兴趣入手,只有兴趣才能引导学生学的更好,有句话这样说"兴趣是最好的老师".

2.为了培养学生自主学习教师制定调查表

2.1 通过填写表格了解学生的实际情况.每一位学生都有自己的特长,都有自己喜欢的科目,都有崇拜的教师,都有自己的学习方法,就此教师要通过学生的填表方式对学生进行摸底.

2.2 对表的内容分析.学生把表格填好后,教师进行收集,然后对每一位学生的实际情况进行了解和分析,找到学生的兴趣爱好,找到所崇拜的教师,了解学生的学习方法是否科学,就以对感兴趣的科目或老师或学习方法为突破口,摸清学生对本学期各科目所要达到的目标,有针对性地来培养学生的自主学习能力.

针对每一位学生教师制定学生个人学习计划（日计划、周计划、月计划、学期计划）,有针对性、有计划、有目的的对学生进行自主学习培养.

3.培养学生自主学习的方法与步骤

培养学生自主学习要有一套行之有效的方法和步骤,才能让学生自主学习,同时养成良好的学习习惯.

3.1 提前预习.预习是自主学习的重要环节,通过预习让学生在脑海里有了初步的了解,不至于像大海里没有导航的轮船,随波逐流,但是学生又没有预习的这种习惯,所以培养学生的预习习惯尤为重要,培养学生的预习习惯分三步走；首先在课堂上,在教师讲课前,拿出10分钟的时间,让学生快速预习本课所要学习的内容,这样学生就对本课有了初步的了解,有了大概轮廓.其次,在上课前提前到达教师,在黑板上写出本节课的主要内容,让学对课本快速浏览,并且占用上课5分钟时间,直到学生看出大概的意思后再进行上课.第三就是布置预习作业,上课时在黑板上写出本课的内容,然后开始就本课的内容进行提问,以此来检查预习作业.

3.2 利用自习课来培养学生的自主学习的能力.自习课是锻炼学生的自我约束能力的课堂,如何利用好自习课来培养学生的自主学习的能力,就是在快下课的时候,对学生进行本节课作业检查,检查这节自习课学生所写的作业、所做的事情、所学的内容等等进行检查.这种行为让学生在上课前有个思想压力,锻炼学生的惰性对于培养学生的自主学习有很好的促进作用.

3.3 课后复习.孔子说过"温故而知新".课后复习也是自主学习很重要的环节,复习是一种信息反馈和知识反思,对单元、章节的复习有助于知识的前后衔接,不至于课与课之间、单元与单元之间脱节,知识本身前后就有衔接,通过复习学过的知识同样也能对新的知识的学习是好的基础,这样对学习的提高非常重要.

3.4 遇到问题的解决办法.在自主学习过程中,经常会遇到很多问题,遇到问题该怎样解决.如果自己经过思考不能够解决首先要反复读题,防止有遗漏的条件,通过自己所学的内容看是否能解决.如果还是想不通,就查阅资料和相关的书籍.问题还是不能解决的话,就去请教老师、家长、同学,只有通过这样一个过程才能体现出自己解决问题的能力.

4.培养学生良好的自主学习的习惯

培养良好的自主学习的习惯,要一个长期坚持的过程.要培养学生良好的学习习惯.一要教师提出明确、适度的要求,进行具体指导.二要常抓不懈,因势力导,严格训练.三是教师要言传身教,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,无论是看书、讲话、板书、批改作业等方面都要为学生做出表率.教学中应注意培养学生以下几个方面的习惯：

4.1 集中注意力认真听讲的习惯.学生在课堂上要精神集中,不能开小差,专心听教师讲解,还要认真听同学的发言,并且要边听边想,抓住问题的关键记清楚.

4.2 养成阅读的习惯.在学校都有图书馆,要经常到图书馆去借阅,选择一些比较好名著来阅读、历史传奇、科普书籍、地理书籍、天文书籍等等,这样才能增加学生的知识面.周末再安排2-3小时的阅读时间.制定一个长期的计划.

4.3 课堂自主学习的习惯.课堂自主学习的习惯包括提前预习的习惯、展示自我的习惯、积极发言的习惯、积极思考的习惯、课堂信息评价的习惯.在课堂上教师要在以上几个方面进行积极引导,这样有助于学生自主学习习惯的养成.

总之,培养学生自主学习的能力,是教师们在教学生文化知识的同时也必须培养学生能力的一个方面.只要从兴趣入手加上教师的引导、教师的监督、师生互动等这几个方面下功夫,那么学生的自主学习的习惯会很快的养成,也为学生奠定一个终身学习的好基础.为教育事业发展"均衡发展"的方针打下好的基础.