本站原创关于公布宁波市第十四届中小学心理健康教育论文评选鄞州区获奖名单的通知
各有关学校,幼儿园:
宁波市第十四届中小学心理健康教育论文评选工作已经结束,经宁波市教科所与宁波市教育心理研究分会组织专家评选,全市共394项成果获奖(其中鄞州区86项),全市共评出一等奖62项(其中鄞州区13项),二等奖131项(其中鄞州区30项),三等奖201项(其中鄞州区43项),现将我区获奖成果名单予以公布.
附件:鄞州区获奖名单第十届中小学心理健康教育论文1邵巧倍鄞州中学资政:中小学心理辅导室的重要职能2郭燕鄞州区咸祥中学爱心便条:提升小组凝聚力的"老娘舅"3方如意鄞州区四明职高延迟满足实验应对学生上课开小差现象4郁俏静宁波东钱湖旅游学校校园心理剧:回归5周艳鄞州区实验中学一例初中生强迫症案例的分析报告6李家盛鄞州区钟公庙中心小学小学心理课课堂记录本的实践研究7陈碧波鄞州区首南第一小学小学高年级学困生积极心理品质的培养研究8钱佳密鄞州区姜山镇茅山小学语文学科渗透心理健康教育的途径9单苏颖鄞州区古林镇布政小学情绪状态对小学生阅读成绩的影响10王小珍鄞州区特殊教育中心特教新教师职场适应与成长策略探微11陆蕾婕鄞州区钟公庙实验幼儿园角色游戏促进幼儿移情能力发展的多元评价12潘儿娜鄞州区姜山幼儿园"冷认知"理论下幼儿欺负行为的探析13沈华玉鄞州区盛世幼儿园小班幼儿在园攻击性行为的个案研究二等奖(项)1才晓泉鄞州中学以合理情绪疗法辅导厌学个案的案例报告2边宝玲鄞州区姜山中学艾利斯ABC情绪理论解读3鲁盼盼鄞州区鄞江中学高中生时间管理倾向与创造性倾向的关系研究4陈斯君鄞州区咸祥中学高中生成就动机与自我和谐的相关研究5殷艳鄞州区职教中心《心若向阳何须忧伤》个案6郑科艳鄞州区古林职业高级中学浅谈职高女生的攻击性行为7李海玲鄞州区宋诏桥中学我很不错8蔡晓娜鄞州区实验中学"好运气"的解读9陈燕君鄞州区雅戈尔中学现代教师的心理健康与调适策略10朱小春鄞州区李关弟中学教学手记:极品学生,你遇到了吗11李其鄞州区姜山镇中学一例初中生考试焦虑的心理咨询报告12陈蜜鄞州区古林镇中学孩子,请让我靠近你13周怡鄞州区金家漕小学浅论"小恐龙"迷现象及其兴趣干预策略14冯赛飞鄞州区古林镇蜃蛟小学一个网瘾少年心理矫正的辅导案例15苏雯雯鄞州区石碶街道宸卿小学当学生撞上青春期16袁艳蓉鄞州区石碶街道宸卿小学春风扶绿花满园17周春芳鄞州区东吴镇中心小学班级管理中学生自主意识的培养18王威慧鄞州区德培小学论小学生自我控制能力的培养19钱科迪鄞州区横溪镇中心小学注意缺陷多动障碍儿童行为矫正和认知疗法的个案20叶柳君鄞州区古林镇布政小学利用心理学培养小学生数学学习兴趣21蔡珍珍鄞州区姜山镇茅山小学浅谈小学生懒惰心理和拖延行为22王芳白岳小学倾听心灵的呼唤23李旭霞鄞州区望春小学小学生说谎心理及教育策略24高景芳鄞州区邱隘镇中心小学小学中高年级课堂举手发言情况的调查报告25徐振宇鄞州区钟公庙实验幼儿园幼儿自我控制的特点及其影响因素26徐园娜鄞州区龙观镇中心幼儿园插上自信的翅膀27胡燕鄞州区首南街道中心幼儿园关注幼儿心理危机,形成健康心理28林筱芬鄞州钟公庙街道中心幼儿园以结构游戏为途径培养大班幼儿坚持性29符克琦鄞州区华泰剑桥幼儿园一位不和睦家庭幼儿的心理环境建设30金颖华鄞州区华泰剑桥幼儿园打开自闭幼儿的心理枷锁三等奖(项)1陆良程鄞州区姜山中学涌动的青春2徐楠鄞州区职教中心教案:给真我一面镜子3叶娇盛鄞州区四明职高职高生有效提高自我情绪管理能力的研究4金晶鄞州区古林职业高级中学中职校园弱势生的心理症结及对策探讨5章颖宁波东钱湖旅游学校意象对话对车祸后心理应激的个案研究6王蓓娜鄞州区姜山镇实验中学我不要上学7姚立婧鄞州区田莘耕中学家长如何处理孩子被贴上"坏孩子"的标签8毕偲雯鄞州区宋诏桥中学中学"学优生"厌学现象9乐飞鄞州区洞桥镇中学在初中科学教学中渗入学生的心理健康教育10俞晓妍鄞州蓝青学校11李静雅鄞州区钟公庙中学走出敌对,让心灵享受阳光12林静鄞州区雅戈尔中学农村初中留守学生不良倾向的有效教育策略13蔡丽萍鄞州区李关弟中学有一个美丽的女孩14黄增鄞州区樟村中学做时间的主人——时间管理辅导15毛云芬鄞州区古林镇中学巧用"同理心"提高初三英语复习效率16何艳鄞州区实验小学农村小学低年级学生学习障碍问题的干预对策17伊尹君鄞州区金家漕小学处理学生行为引发的思考18杨跃灿鄞州区宋诏桥小学一例胆汁质学生情绪干预的个案研究19范孝红鄞州区东吴镇中心小学叙事疗法在小学一年级学生情绪管理中的运用20李萍鄞州区首南第一小学以心理日记为载体的小学生"五法"心理辅导策略21郑聪丽鄞州区东湖小学一例儿童强迫意念的系统式家庭治疗案例研究22周莲鄞州区东湖小学心理效应助力班级健康成长23陈可伟鄞州区高桥镇中心小学积极心理学视野下学困儿童的转化对策单亲家庭学生心理偏异及其矫正方法25翁丹阳鄞州区古林镇中心小学退步生自我效能感的培养26缪洁鄞州区东南小学一例高三学生考试焦虑的案例报告27张静鄞州区德培小学关爱学生成长从"心"开始28金学成鄞州区雅戈尔小学对感统失调孩子的教育策略29方红维鄞州区洞桥镇中心小学教案:调整好心情向快乐出发30张亚金鄞州区洞桥镇中心小学小学生偷窃心理分析及矫正个案31李盛娜鄞州区栎社小学谈"后进学生"与绿色评价32梁薇薇鄞州区望春小学关注小学生逆反心理33朱郑汇鄞州区古林镇俞家小学自主化管理撑起班级一片晴天34胡真鸣鄞州区特殊教育中心在语文教学中催化智障生"绿色心理"生成35余静波鄞州区首南街道中心幼儿园中班幼儿情绪自我调控能力的指导策略36骆亚凤鄞州区艺韵幼儿园没有妈妈还有我们37王春艳鄞州区云龙镇中心幼儿园大班幼儿不开心情绪排除方式的实践研究38石志慧鄞州区星城幼儿园开展幼儿心理剧绽放心灵熠光彩39何荆鄞州区姜山幼儿园鄞州区幼儿园挫折教育实施现状调查研究40俞波鄞州区古林镇中心幼儿园对自信心缺乏儿童的成因及对策初探41沈姚芬鄞州区古林镇中心幼儿园真我回归——幼儿双重行为现象的个案研究42王晓梅鄞州钟公庙街道中心幼儿园关于3-6岁儿童"负面情绪"表达情况的调查分析43郑珍锦鄞州区盛世幼儿园一例大班新插班幼儿融入集体心理问题解析