本站原创摘 要：改革开放三十多年来,我国越来越重视学前教育事业的发展,也取得了显著的成绩,但仍存在一些不足,如学前教育方式出现小学化、西化、应试化、商业化的趋势.针对这一系列的问题,本文提出了四点措施,以完善我国学前教育理论,使我国的学前教育事业发展更上一层楼.
关 键 词：学前教育存在不足发展趋向
一、学前教育偏差所导致的一系列问题
1.学前教育出现小学化趋势
据调查,一些一线城市的学前教育出现了小学化现象,甚至提前让孩子接触小学才能学到的奥数题.这种现象已经违背了《学前教育指导纲要》中所要求的尊重学前儿童的人格及权利,保证学前儿童个性化发展的宗旨.小学化趋势主要体现在教育内容和教育形式两个方面.在教育内容方面,由于家长都希望孩子在今后的学习中处于优势,从而导致幼儿园过早教授数学、语文、英语等课程,忽略了学前教育的本质；其次,在学前教育形式方面,很多机构都采取了小学教学模式,当孩子们进入幼儿园时,不是在做游戏,而是规规矩矩地听课,根本没有体现出学前教育的综合性、活动性和趣味性.
2.学前教育出现西化趋势
20世纪20年代初,著名教育学家陈鹤琴先生曾对学前教育方式西化问题提出过批评,指出在故事、绘画、歌曲、游戏、书本及教育方法都运用了西方教育形式.如今,我国本土的学前教育理论正逐渐被西方教育理论替代,没有考虑到西方教育理论是否符合我国当前的国情.而且,随着双语教学模式的崛起,大多数学前教育机构都开设了双语学习课程.虽然双语学习能为学前儿童今后的学习奠定一定的基础,但有些教育机构以获得巨大利益为目的,聘用没有受过专业培训的教师承担教学任务,在很大程度上影响了孩子今后对外语学习的兴趣,从而影响了孩子终身的发展.
3.学前教育出现应试化趋势
很多家长都希望自己的孩子无论在学习成绩还是其他方面都领先于其他孩子,所以家长们提前为孩子的教育做好了规划.从一项针对孩子未来教育的问卷调查中可以看出,45.7%的家长希望自己的孩子能考入名牌大学,将来有稳定、可观的收入；34.3%的家长希望孩子走上商业和艺术道路,成为商人、明星等.这就导致应试教育现象愈演愈烈,很多课程具有强烈的针对性,甚至有些地方将学前教育课程完全改成了小学的入学考试课程.这种现象虽然在2006年9月1日新《义务教育法》出台后有所减弱,但并没有从本质上得到改善.
4.学前教育出现商业化趋势
当今,发达国家已经试图将学前教育划入义务教育之中,确保所有儿童都能够接受学前教育,实现学前教育的普及化.但是,我国学前教育理论的商业化趋势却日益严重.首先,学前教育的收费增长速度过快.最近几年,一些地方财政对学前教育的投入越来越少,甚至采用企业改制的形式把幼儿园引入市场；其次,学前教育机构在课程之外设立特色课程,以收取额外的费用.这违反了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中关于“学前教育机构不得以开办各种特色课程为由额外收费”、“不得以各种不正当理由收取赞助费等各种费用”的规定.
二、学前教育正确的发展趋势
1.完善学前教育的法律法规
当前,西方一些发达国家已经将学前教育划入了义务教育的范围之内,颁发了相关法律法规来规范学前教育机构的办学资格.20世纪80年代后,美国很多大中专院校培养了大批学前教育的专业人才,并将他们分配到学前教育机构.虽然我国也颁发了《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园管理条例》《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》等关于学前教育的相关法律法规,但是在实施过程中却没有把这些法律法规落到实处.
2.加强学前教育的行政管理
在学前教育的问题上,过于放松的行政管理也应承担一定的责任.首先,要加强学前教育行政管理相关部门人员的日常培训,积极宣传新颁布的法律法规,并把它们运用到日常工作中去,提高学前教育行政执法的力度；其次,严格执行《中华人民共和国义务教育法》,杜绝小学组织任何形式的入学前考试以及学前教育机构、小学、其他教育机构开设入学前的教育辅导班；最后,采取一切可以使义务教育资源均衡发展的措施,确保每个孩子都能享受到应有的权利,以此消除学前教育出现的偏差,让孩子的身心得到健康发展.
3.提高学前教育人员的专业知识水平
当今,学前教育的偏差与学前教育机构的教育人员,特别是教育机构的管理人员及教师的基本素质过低有着不可分割的关系,具体表现为：虽然大多数学前教育人员都接受过系统的学习,但也有一部分素质相对较低的人员加入幼师行列.不但如此,很多学前教育机构的管理人员及教师都忙于各种各样的事务,没有注重自身知识的积累和素质的提高；教育经费的短缺使一部分学前教育机构缺乏特色,只会模仿其他学前教育机构的办学方法.针对这些情况,学前教育机构应从学历、素质等方面对学前教育人员进行审查,严格执行学前教育人员的准入制度.
4.引导家长形成正确的教育理念
蒙台梭利在一次集会上说过：“无论我听到任何与工作有关的事情时,我总是回到最初,也就是我们要接触孩子.”虽然我国已经取消了小学入学考试,但是家长们都有“望子成龙”的愿望,无形中给孩子造成了很大的压力.所以,我们应通过电视、报纸、杂志等媒体宣传“最好的教育是最适合孩子本身情况的教育”,让家长形成正确的教育理念,使我国学前教育朝着良好的发展趋势前进.