本站原创陶行知,近代伟大的教育思想家,原名陶文瑞,因欣赏王阳明“知行合一”学说改名为知行,后来在实践和现实生活中充分感知：“行是知之始,知是行之成”,遂又改名为“行知”.
“生活即教育,社会即学校,教学做合一”；陶行知的教育思想开创了中国近代教育典范.后人仰慕其杰出的教育品德与伟大人格,为传承其卓尔不凡的思想,便以陶行知来命名学校,以示纪念并期许以完善人格、立德树人为办学目标.
走近北京海淀区陶行知中学,最吸引人们视线的除了陶行知先生肃穆的雕像之外,便是墙上“千教万教教人求真、千学万学学做真人”十六个大字.前面八个字是鞭策教师如何为人师表,后面八个字是督导学生勿要迷失学习方向.该校建于1963年,现任校长彭璇,贤淑、大气,说话温文尔雅、娓娓道来,说到学校孩子们的教育与培养,眼神里满是慈祥与自信.这是一位心中充满了爱的知性女人,二十年的教学生涯的历练让她懂得教师是太阳底下最伟大的事业、是塑造人类灵魂工程师的真正涵义,言语之间洋溢着深情.
“教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能打到心灵的深处”,彭校长说教书育人需要用心.中学阶段是孩子们人生观、价值观形成的关键期,应当从大处着眼、小处着手,引导孩子们树立做人的品质与情商,立德树人,做行之有效的国民教育.爱国爱家,首先要立足爱自己、爱父母、爱同学、爱集体,长大成人才有责任.
陶行知先生曾经说过――“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”彭校长说若干年以后,孩子们也许不记得中学里曾经背诵的数学公式、定律,但他们一定会记得自己曾经是班级里的文明礼貌标兵,曾荣获“阳光少年”的奖项；不记得曾经背诵过的欧姆定律,但一定记得曾荣获的“劳动之星”、“进步之星”等光荣称号,甚至会津津乐道教育他们的孩子.
艺术教育是陶行知中学的特色,陶行知合唱团、古筝、美术、书法、科技、健美操、田径队等课外小组,让每个孩子都能根据自己的兴趣、爱好呼朋引伴,找到“知音”、找到“组织”,在提高教育教学质量的同时,力求走出一条“面向全体学生,合格加特长”的素质办学之路,每个孩子发挥各自特长,尽情放飞.彭校长如是说：“育人如同育花,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水、修剪,因材施教,才能生机勃勃”；在这里孩子们无疑是快乐的,是健康的,心里面充满了阳光,艺术满足了学生的个性发展,它让教育更加美好.
学校的美术教育更是突出,美术特长班的高中生在老师正确引领下,学业、专业两不误,学校美术师资力量雄厚,课程体系合理,经过多年实践已经研发出校本课程和相关教材,在三年的专业课程设置上分为素描、速写、色彩、工艺设计、写意创作、中外美术欣赏,为孩子们报考艺术类高校奠定了良好基础,拓宽了升学之路.彭校长说学校的美术教育多年来一直走在市区前列,2013年被评为北京市艺术教育特色学校,北京市金帆书画院美术实验学校,海淀区美术教育先进集体,在艺术教育方面赢得了口碑；同时陶行知中学一直是海淀区课堂德育先进单位,陶行知教育思想实验基地,良好的校风与整洁的校园环境让人印象深刻.
桃李不言,下自成蹊,如何办教育?陶行知先生曰：“使她与国家命运息息相关”,作为一所普通完中,在生源有限、先天不足的条件下,学校一直秉承“不抱怨、不放弃”的信念,倡导“学而不厌,诲人不倦”的崇高职业道德,培育每一位教师努力成为素质教育的先锋.
让爱铸就师魂,为所有进入本校的学生创造体验成长快乐的舞台,让每一位孩子在德、智、体、美得到全面发展,引导孩子们学会欣赏美,对艺术充满追求,随着时代的变革,让艺术之美启迪孩子们拥有更为广阔的人生舞台.