电大学前儿童艺术教育美术论文
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案例教学法在《学前儿童艺术教育》课堂教学中的应用
案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-basedteaching),起源于1920年代,由美国哈佛商学院所倡导,当时是ŵ。
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建构主义视野下的学前儿童艺术教育
摘 要建构主义自产生以来,引起教育界对儿童教育的大讨论,其所倡导的知识是学生主动建构的结果,重视学生。
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法国学前儿童艺术教育其
摘 要:《纲要》强调艺术教育要以幼儿为本,重视幼儿的情感体验和操作过程,发挥艺术的情感教育功能,促进儿。
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学前儿童艺术教育
学前儿童艺术教育(美术)考试复习综合材料及答案第一部分课程考核说明2016 61 考核对象电大"人才培养模式改革和开放教育试。
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学前儿童艺术教育中的“人本性”
摘 要:学前儿童艺术教育存在许多误区如功利化的技能训练,本文从人本主义心理学的概述谈起,分析了学前儿童。
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学前儿童舞蹈教育价值取向的相关
摘 要:针对学前儿童进行舞蹈教育已经成为我国开展素质文化教育,努力促进青少年成长,培养青少年综合素质提。
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关于学前儿童音乐教育的现状与
摘 要:在飞速发展的当今社会,音乐教育作为我国素质教育中的一项重要内容,影响着儿童在情感、性格、社会交。
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《学前儿童语言教育》等
01《学前儿童语言教育》修订版张明红/主编28.00元/本本书为2001年版的修订版,吸收了当前国内外学前儿童。
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舞蹈教育与学前儿童素质教育
摘 要:舞蹈作为一门独特的身体表达性艺术,是素质教育的重要组成部分 学前儿童接。
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建构主义学习理在学前儿童科学教育中的运用
作者简介:杨建平(1989―),女,汉族,四川巴中人,硕士研究生,重庆师范大学教育科学学院学前教育专业,研究方向:学前教育基本原。
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对学前儿童启蒙教育的探析
【摘 要】启蒙教育是儿童行为习惯形成的关键时期,是一个人一生基础道德素质、世界观和人生观逐步形成的最佳时期。
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学前儿童健康教育现状探析
摘 要:健康教育对于学前儿童的发展而言,具有十分重要的意义 文章运用心理学、教育学知识从四个方面对该问。
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学前儿童语言教育的探析
发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式 幼儿期是学习语言最敏感、最关键&。
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学前儿童语言教育
摘 要:"发展幼儿运用语言交往的能力",是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标,语言是。
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艺术能力其对儿童艺术教育的
摘 要:随着社会的发展,人们对艺术的追求日益明显,对艺术的教育也越来越重视 艺术能力的培养是艺术教育。
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中德学前儿童双语教育的比较
摘 要:本文从教师的组织和教学方法为切入点,通过追溯当代中德双语教育演变的历史,从而探讨影响中德双语教。
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我们应正确对待学前儿童的教育
摘 要:我们该如何正确认识学前教育,幼儿的学前教育究竟该让孩子学些什么,本文就这个问题进行了讨论,谈谈该如何。
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“教、学、做合一”在《学前儿童数学教育指导》课程教学中的体现
摘 要:现代社会离不开数学,在人类社会步入信息时代的今天,数学运算,更是被越来越广泛地应用到社会生活的方方面面 对学。
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儿童艺术教育的
摘 要:越来越多的教育机构开始开设艺术课程,艺术作为一门必修课的基本原理不仅建立在理解一个笑话这样。
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游戏在学前儿童英语教育中的应用
摘 要:目前学前儿童英语教育的发展势头愈发强劲,游戏作为幼儿教育活动的主要手段之一,也愈发受到大众。