小学语文教学误区论文
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小学语文教学的误区与反思
目前,在我国基础教育中,语文教学实施教学改革实验,取得了明显的效果 但总的说来,语文课作为陶冶情操,。
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深入教学误区,提高小学语文教学成效经验
摘 要:随着新课标的不断推进和深化,小学语文教学的改革与创新取得了不错的进展,新。
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小学语文教学的误区
随着新课程改革的进行,越来越多的小学语文教师已经认识到了原来的教学模式已经很难跟上时代的脚步了,。
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对当前小学低年级语文教学误区的
目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式&。
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信息技术与小学语文教学整合的误区与
多媒体作为现代信息技术的重要组成部分,被广泛应用于小学语文课堂教学中 的确,在。
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小学语文教学运用多媒体的几个误区
随着信息技术的飞速发展,网络给我们带来了高科技的便捷和喜悦,这是毋庸置疑的 然而在教育领域,有的人为了追赶时髦。
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走出小学语文教学的几个误区
摘 要:新课程改革中,我们积累了丰富的经验,也曾闯入一些误区,在教学实践后及时察觉、及时反思并想。
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小学语文教学的误区与课堂教学重构
【摘 要】在小学阶段,语文课堂教学质量的好坏直接影响学生语文学习的有效性和质量 本文分析了目前小学语文教学&。
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小学语文教学误区
摘 要:以往的小学语文教学中存在着作文教学理念陈旧,评价机制落后;基本功训练缺失,存在侥幸心理;。
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新时期小学语文教学中学生综合素质的培养策略
摘 要:语文是学校教学中的一项重要教学科目,对于学生的基础知识积累、认知能力提升、实践技能培养都有积极。
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分层教学策略在小学语文教学中的实施
摘 要:在教学中我们发现:由于学生不同的家庭背景、不同的学习基础、不同。
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小学语文教学中的“逻辑引读法”教学
什么叫“逻辑引读法”?就是加强读的训练,寓讲于读,以引代讲,提高学生读写能力 我们采用“逻辑引读法”,在小学高。
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优化小学语文教学质量新途径
教学质量是教育的生命,关系着学校的生存和教育的发展 但是,长期以来,传统小学语文教育观念仍然根深蒂固,教学方法单一,课前准备不充分,教师。
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复习课在小学语文教学中的重要性
【摘 要 】无论是从理论上研究,还是从实际教学中琢磨,复习课都对小学语文的教学起着至关重要的作用 所以我们要不Ą。
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新形势下小学语文教学改革
摘 要:随着经济的发展,社会的不断进步,我国对于教育的重视程度在不断的提升,。
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新课程理念下的小学语文教学的优化思路
【摘 要】 新课程要求小学语文教师对传统的课堂教学观念和教师角色进行适当的调整,以适应新课程的教育思路和理念 本文从确立。
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新课程背景下小学语文教学策略
摘 要 :本文论述小学语文课堂教学存在的问题,结合小学语文不同课型,分别从课堂教学准备策略以及教学过。
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默会知识在小学语文教学中的实践
摘 要 :随着社会的进步,教育事业的不断发展,小学语文教学成为当前教学的重中之重 小学老师更多的将学。
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有效合作教学在小学语文教学中的运用
《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念,以逐步培养学生探究性学习的能力、有。
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小学语文教学艺术建构之我见
艺术是美的,艺术的语言也是美的 而我们的语文教学,几乎每一篇课文都在向孩子们展示生活的艺术美、语言的艺术美,真是绘声绘色、。