本站原创近几天,微博上有一个帖子广泛流传,列出了美国小学生暑检测要做的100件事,包括“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务等”其中第100条表达了美国小学生暑检测最重要的目标——玩得高兴!
在这份暑检测作业里,还有许多令人心动的项目：吹泡泡、去远航、做圣代、去野餐、抓蝴蝶等看得出,这份情趣盎然的暑检测作业,对孩子们充满了强大的吸引力,吸引他们抓紧时间去完成.不难想象,这份内容丰富的暑检测作业,足以开拓孩子们的视野、丰富孩子们的阅历、充实孩子们的心灵、锻炼孩子们的能力；而在完成这份暑检测作业后,孩子们将会获得充足的成长.这一切,对他们未来的发展大有裨益.相对比,我们就会发现,我国小学生的暑检测作业实在太单调了.在我国,孩子们的暑检测作业几乎都是学习.正因为如此,有人将暑检测称为孩子们的“第三学期”.看起来,当学习成为孩子们的暑检测作业后,孩子们确实能在学业上取得优异的成绩；如此一来,当他们与外国孩子比拼时,就能够成功胜出.正因为如此,我们的中学生频频在国际奥赛上夺金摘银.
但问题在于,人生真正的比拼,往往在一个人走出校门之后才开始.遗憾的是,待到那时,我们的孩子,往往处于下风.看看吧,当美国孩子摘取诺贝尔奖时,我们拿到奥赛金牌的孩子早就不知所终；当美国孩子创办出世界一流的科技公司时,我们埋头苦学的孩子正在为别人打工.更有德国人放言：你们中国孩子的书包比我们的重,你们中国孩子的成绩比我们的好,但你们还要写我们的产品.
仔细想来,之所以出现如此令人难堪的结局,最根本的原因就在于,在漫长的人生竞争中,真正起决定作用的,不是一个人的学习成绩,而是一个人的综合素质.这份综合素质里,包含了一个人的学习能力、吃苦能力、创新能力、生存能力、沟通能力等以此标准来衡量我们的孩子,有多少人能够合格呢?更何况,长期超负荷的学习,已让许多孩子严重厌学,待到他们走出校门之后,简直与“学习”势不两立；而一个人若想真的有所成就,根本就离不开终身学习.
如果说生命是一棵树,那么童年无疑就是树根,只有那些在童年里尽情欢笑尽情奔跑尽情游戏的孩子,才能深深地扎下生命之根,在未来的岁月里长得又高又壮.可惜的是,我们的孩子,有几个人有过真正的童年?他们未来“行之不远”,也是意料之中的事情.
谁都知道,孩子是国家的未来,而孩子的未来,又取决于教育.既然如此,我们就应当通过美国小学生暑检测作业这面镜子,看到自己的不足.当务之急,就是将暑检测还给孩子们,让痛快玩耍成为孩子们的暑检测作业；毕竟,玩耍才是促进孩子心灵成长的“蛋白质”.从长远来看,还应当将孩子们从沉重的学业负担中解放出来,让他们能够按照自己的天性自然地慢慢成长.倘能如此,孩子们将会拥有强大的后劲,在未来的竞争中脱颖而出.
（摘自《西安日报》2012年7月6日）