本站原创摘 要：幼儿舞蹈教育是幼儿教育的重要组成部分,有利于幼儿德智体美的全面发展.幼儿舞蹈教育也是艺术教育的重要组成部分,由于有着较高的艺术性和直观形象性,符合幼儿活泼好动的特点,深受孩子的喜欢.舞蹈教师要根据幼儿的年龄特点,选择合适的教学方法,充分调动幼儿对舞蹈的热情和积极性.
关 键 词：幼儿舞蹈；教学方法；情绪体验
随着时代的进步和教育的发展,家长对孩子的教育越来越早,也越来越广泛,比如,从幼儿时期就培养孩子的舞蹈意识已逐步被家长重视起来,让孩子进行系统科学的舞蹈学习,有利于幼儿音乐、节奏、动作等方面的发展,在学习过程中还有利于增强幼儿的情绪体验,塑造活泼、开朗的性格.
一、选择恰当的舞蹈题材,激发幼儿学习舞蹈的兴趣
教师要根据幼儿的年龄特点选择舞蹈题材,选取的舞蹈要生动、活泼,且具有较强的趣味性,教师要站在幼儿的角度去感知事物的特点,编排舞蹈动作,使之产生艺术化的童趣.教师可以通过做游戏等方式使课堂变得轻松、活泼、充满乐趣,有利于促使孩子产生愉快的情绪,提高学习舞蹈的主动性.
二、充分发挥音乐在舞蹈教学中的作用
幼儿舞蹈教学不仅要教会幼儿舞蹈动作,更重要的是让孩子融入整个音乐和艺术世界中,舞蹈没有音乐来衬托就失去了灵魂,教师要培养幼儿听音乐的习惯,让幼儿熟悉音乐的基本旋律、情绪等,在舞蹈训练过程中,加入幼儿喜爱的音乐,不仅提高了舞蹈教学的效率,还提高了幼儿舞蹈的艺术性.
三、在舞蹈教学中教师要发挥主导作用
教师在舞蹈示范时动作一定要准确,感情丰富,有效启发幼儿的想象力；教师在教授动作时一定要有耐心、有步骤地进行,并及时纠正孩子不规范的动作,适当加强训练,启发幼儿的内在感情,将舞蹈赋予感情,使幼儿的舞蹈有更好的发展.
总之,幼儿学习舞蹈的效果直接受教师教学方法的影响,教师要根据幼儿的身心特点,捕捉幼儿的闪光点,用创造性的思维制订幼儿舞蹈教学方法,编排丰富多彩、形式各异的幼儿舞蹈.