本站原创摘 要：介绍了多媒体计算机教室在教学应用中存在的问题,为了提高多媒体计算机教室的使用效率,适应教学改革的需要,减轻教师课堂教学负担,设计并实现了课堂教学辅助系统,主要功能模块包括课堂测试、课堂考勤及上机实验管理等,在实践教学中取得了良好的效果.
关 键 词：课堂教学管理；课堂测试；课堂考勤；上机实验管理
中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）43-0253-02
目前,在高校和高职院校中建设了较多的多媒体计算机教室,利用多媒体计算机教室进行教学也非常普遍,受到了老师和学生的欢迎.其中主要体现在教师演示的方便性、学生操作的及时性,而且课堂教学与实验教学可以互相交叉进行,取得了很好的教学效果.多媒体计算机教室利用“多媒体教学广播系统”方便操作演示和实验教学,提高了教学效率,但也存在着一些课堂教学管理的问题.通过分析南软公司的“多媒体教学广播系统”一些功能,使用较多的功能主要是屏幕广播、文件传输等.发现它的一些教学环节管理功能与实际教学环节不相适应,不能很好地满足各个教学环节的需要.另外,文件提交也有很大的缺陷,不能限制每台计算机提交文件的次数.随着教学环节的管理与监督越来越规范,需要教师整理的教学文件也越来越多,工作量也随之增加了.为了进一步提高多媒体计算机教室的使用效率,非常有必要设计并开发“多媒体计算机教室教学辅助系统”,用它来辅助多媒体计算机教室的课堂教学,让多媒体计算机教室能够更加适应各个教学环节.
一、辅助教学系统结构
本系统采用了ASP.NET编程与SQLSERVER2005数据库,基于B/S结构进行开发,应用于多媒体计算机教室,将对各个教学环节起到很好的辅助作用,大大地提高了多媒体计算机教室的利用效率.无须更改网络结构,也无须安装端,可以运行在多媒体计算机教室中的怎么写作器上,学生机直接用IE浏览器访问系统.主要的功能模块包括课堂测试管理、课堂考勤管理和上机实验管理,其中课堂测试管理能够实现课堂测试、自动随机组卷、自动评分.在整个系统中的各个功能模块中,均采用IP地址限制方式,每次课每个学生端只能进行考勤签到签退各一次、上传上机文件一次、提交测试答案一次.学生若想重新提交,教师必须先清除该学生上次的提交结果后,学生才能重新提交.各功能模块具备了数据的统计分析功能,针对每次测试,既可以统计各个分数段的人数,也可以统计出每题的准确率或出错率,这样教师就可以直观地了解学生对知识的掌握情况.系统还能够方便地进行数据的导入和导出,形成教师所需的规范的教学文件.
二、课堂辅助系统的设计
主要设计并开发了多媒体计算机教室的三个重要应用：课堂测试、考勤管理和上机文件管理.课堂测试管理主要用于教师及时检查教学效果,教师在讲完相应的知识模块后,就可以对该节课的知识进行随堂测试,这样学生可以加深对知识的理解与巩固,教师也可以及时了解学生对本知识模块的掌握情况.主要功能包括：输入指定试卷文档（DOC或PDF）的答案和试卷信息,输入试题库试题,随机自动组卷,自动评分与答题情况分析.课堂考勤、上机实验管理也是课堂教学的必要环节,也非常有必要对课堂考勤和上机实验进行高效而简单的管理.
1.指定试卷测试模块.指定试卷测试主要用于老师通过测试了解学生的学习情况.在数据库中建立了两个表：answer答案表和score成绩表.answer答案表中pid为试卷的唯一id号,pname为试卷文件名,ptn存放试题题数,总题数最多为100题,n1～n100字段为各题对应的正确答案.（1）指定测试题库的录入：测试前由教师自行设置题目数、试卷名称及各题答案提交到answer答案表,并将相应试卷文档（DOC或PDF）上传到WEB怎么写作器上的testpage文件夹.当要把某份试题从该题库中删除时,可以将answer答案表中相应的记录删除即可.这样就可以非常方便地利用教师已有的试题资料.（2）学生端的测试页面从answer答案表中读出教师指定试卷文件,显示页面的左侧.并根据指定的题目数自动生成答题控件,生成答题控件显示在页面的右侧.学生在页面右侧选择答案,完成后提交数据到score成绩表,并将提交的答案与answer答案表的正确答案进行比对,评分后将学生成绩写入score表的成绩cj字段.提交成功后学生端测试页面显示学生成绩,并显示出做错的题号.等到测试结束,学生才能查看测试的正确答案,并且能够查看以往的各次测试成绩.
2.自动组卷测试模块.自动组卷测试主要用于学生自行进行测试,在数据库中建立了与各个章节或模块的mk1、mk2、mk3、mk4数据表,各数据表主要字段有：题号,题干,选择项,答案项.教师通过后台指定测试类型为“随机测试”,学生登录后,可以自行指定测试模块和题目数,系统通过随机组卷算法从相应模块表中随机选出试题,将相应的模块号、题号及答案项的字段值追加到临时表test中.学生测试页面根据test表中的模块号、题号,从相应模块中读出试题,并动态地生成答题控件.学生测试完成后提交数据给怎么写作器,并与test表的正确答案进行比对,评分后将学生成绩返回给学生端页面显示,同时显示出自己做错的题号.为了及时了解学生的答题情况,测试结束后,教师可以针对本次测试,统计出各个分数段的人数比例,还可以统计出每题的准确率或出错率.
3.其他教学管理模块的设计.除了课堂测试外,学生考勤管理、上机实验管理也是课堂教学的重要环节.同样要求系统能够方便进行数据的导出,生产教师所需的考勤文档、上机作业登记文档等.（1）课堂考勤管理.请检测记录由教师根据学生的检测条进行标注,迟到、缺席、早退等由系统根据学生签到时间和课堂作息时间计算而得.默认考勤时间为课前5分钟、课后5分钟,也可以修改后台配置更改考勤时间长度.（2）课堂上机实验管理.学生课堂上机文件是学生实验结果的重要文件,学生完成后必须提交到该班级指定的文件夹里面,同时还应该记录学生提交文件的相关信息.教师指定实验班级和内容,并开启实验文件提交功能后,就会在怎么写作器的upfile文件夹中,相应班级文件夹下自动生成以当前日期命名的文件夹,用来存放学生上传的文件.文件提交成功后,并记录学生学号、姓名、学生端ip地址、提交的文件名写入数据库upfile表中保存.
该教学辅助系统在学校2700多2012级新生《大学计算机基础》课程的课堂教学过程中采用,共25个教学班级、14个任课教师参与.在10间多媒体计算机教室使用,系统配置在每个多媒体计算机教室的怎么写作器上.教师使用本系统进行课堂测试、课堂考勤、上机实验记录管理等,并能够生产相应的教学文件.应用效果较好,极大地减轻了教学负担.接下来,在完善已有的功能模块的基础上,进一步探索并开发更多的教学环节需要的功能,提高多媒体计算机教室的使用效率.